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Page1考点强化练2夏商周时期:早期国家与社会变革一、选择题(共8小题)1.(2024·绵阳)据《礼记·礼运》记载:夏朝建立后,“天下为家……谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是()A.禅让制 B.世袭制C.郡县制 D.行省制2.(2024·滨州)如图为《周初分封诸侯国示意图》,其中在今山东省范围内设立的封国有()A.齐、燕 B.齐、鲁C.宋、晋 D.宋、鲁3.(2024·长春)我国有文字可考的历史起先于()A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝4.(2024·青岛)“当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早已歼灭,只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了()A.周王室势力大减 B.周朝即将灭亡C.分封制得到巩固 D.周朝政局稳定5.(2024·昆明)据《华阳国志·蜀志》记载:“(成都平原)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也。”这主要得益于战国时期李冰主持修建的()A.都江堰 B.驰道C.灵渠 D.大运输河6.(2024·宿迁)“废除贵族特权、激励耕织、嘉奖军功……”这是中国古代哪次改革的内容()A.魏国李悝变法 B.楚国吴起变法C.秦国商鞅变法 D.北魏孝文帝改革7.(2024·盐城)《礼记·中庸》载:“仁者,人也,亲亲为大。义者,宜也,尊贤为大。”材料体现了()A.道家思想 B.儒家思想C.法家思想 D.墨家思想8.(2024·营口)2024年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。该民法典对推动全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系具有重大意义。战国时期主见“以法治国”的思想家是()A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.韩非二、材料题(共1小题)9.(2024·金华)寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。材料一作为一个坚决的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他指责庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有许多的汲取,因此发展出“天人之分”的学说。——严文明《中华文明史》(第一卷)(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派,并依据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。材料二汉代人将孔子予以志向化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代……——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》(2)结合所学学问,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。材料三儒学的传播汉朝以后,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,这些国家纷纷建立孔庙,实行以儒学为主的开科取士。明清以后,孔子学说传到了西方,欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。(3)材料三儒学的传播轨迹说明白什么?结合孔子学院分布图和所学学问,概述其设立的意义。考点强化练2夏商周时期:早期国家与社会变革1.B解析约公元前2070年禹建立夏朝,禹死后,启继承父位,从今世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”。故材料中“小康”社会的政治制度是世袭制,选B项。2.B解析西周分封制受封对象主要有姬姓贵族、功臣、先代贵族的后裔等;周天子分封的目的是以血缘关系为纽带,加强对西周的统治。依据图示可知在今山东省范围内设立的封国有齐、鲁。故选B项。3.B解析依据所学学问可知,商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”,它已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。故我国有文字可考的历史从商朝起先。故选B项。4.A解析材料“当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早已歼灭,只有霸主才能左右当时的政局”反映了周王室势力大减。春秋时期王室衰微,诸侯争霸。故选A项。5.A解析战国时期,秦国李冰主持在岷江修筑了世界著名的防洪浇灌工程都江堰,使成都平原成为“天府之国”。故选A项。6.C解析依据材料“废除贵族特权、激励耕织、嘉奖军功”可知描述的是商鞅变法的内容。商鞅变法规定依据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;嘉奖耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役。故选C项。7.B解析材料反映的是儒家思想,孔子是儒家学派的创始人,其核心思想是“仁”,B项符合题意;道家主见无为而治,A项解除;法家主见以法治国,C项解除;墨家主见“兼爱”“非攻”,D项解除。故选B项。8.D解析据题干并结合所学可知,战国时期法家的代表人物韩非主见改革,反对儒家的仁政,提倡法治,主见“以法治国”,著有《韩非子》。他认为历史是进步的,后代总要赛过前代,提出建立中心集权专制统治。故选D项。9.参考答案(1)儒家;道家。特点:相互论争和批判,彼此汲取与融合。(2)汉武帝接受了董
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