青岛版六年级数学春季学期期中辅导检测题_第1页
青岛版六年级数学春季学期期中辅导检测题_第2页
青岛版六年级数学春季学期期中辅导检测题_第3页
青岛版六年级数学春季学期期中辅导检测题_第4页
青岛版六年级数学春季学期期中辅导检测题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青岛版六年级数学春季学期期中辅导检测题班级:姓名:满分:(100+20)考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1.小红把(+)×3错当成了+×3进行计算,这样算出的结果与正确结果相差(_____)。2.一项工程单独做甲队要10天完成,乙队单独完成的时间比甲队多20%。现在乙队先做6天后,余下的让甲队单独做,还要(_____)天完成。3.把一根长12分米圆柱形钢材截成三小段圆柱后,表面积比原来增加了36平方分米,这根钢材的底面积是(_____)平方分米,原来的体积是(_____)立方分米。4.甲数的等于乙数的(甲数、乙数都不为0),甲数和乙数的比是(_____),甲数和乙数成(_____)比例。5.一项工程,某工作小组工作7天,完成了工程的20%,照这样计算,完成这项工程还需(_____)天。6.学校计划购买200本笔记本。由于笔记本降价了20%,现在用同样多的钱可以买笔记本(_____)本。7.工地要运一批水泥,每天运的吨数和运的天数如下表。每天运的吨数/吨6030201510运的天数/天12346(1)表中相关联的两种量是(_____)和(_____)(2)每天运的吨数增加,运的天数就会(_____);每天运的吨数减少,运的天数就会(_____)。(3)表中表示的几种量的关系是(_____)一定,(_____)与(_____)成(_____)比例8.如果电梯下降6米记作﹣6米,那么上升6米记作(_____)米。9.根据图中信息解决问题。(1)小红家到学校的实际距离是1050米,图上距离约是(_____)厘米,如果图上距离是1厘米,那么实际距离是(_____)米,这个示意图的比例尺是(_____)。(2)小红每分钟走50米,她步行从家到学校需要(_____)分钟。(3)小红家到体育馆的图上距离是(_____)厘米,实际距离为(_____)。(4)商店在小红家(_____)方向上。距离约为(_____)米。10.一只排球的价钱是一只篮球价钱的,那么买60只篮球的价钱可以买(_____)只排球。买30只排球的价钱可以买(_____)只篮球。二、读懂题意选择正确答案。1.数轴上,-5在-3的()。A.右边B.左边C.无法确定2.下图是一个圆环,环宽2cm,大圆与小圆的周长之差是().A.4πcmB.2πcmC.πcmD.无法确定3.运一堆煤,每次运的数量扩大,运的次数就()。A.扩大B.缩小C.不变4.下图温度计上显示的气温是()。A.10℃B.0℃C.﹣10℃D.20℃5.=25是方程()的解。A.100÷=4B.25+4=105C.÷12.5=46.在一幅图上,3厘米的线段表示的实际距离是15千米,这幅图的比例尺是()。A.1∶500000B.C.1∶5三、根据所学知识判断正误,对的打“√”,错的打“×”。1.直径5厘米的圆比半径为3厘米的圆的圆周率大一些.(____)2.已知8+8=24,则4+3=11。(____)3.圆的位置与圆心有关。(____)4.如果电梯停在地上一层记作“0层”,上升记为正。那么“﹢4层”表示电梯停在地上四层。(____)5.半径或直径决定了圆的位置。(____)6.一个非零自然数和它的倒数成正比例。(____)四、计算题。1.脱式计算。15.8-4.9-5,12.计算。①×÷②÷[(+)×]③(++)×12④÷9+×⑤+x=⑥x=五、应用题。1.两个工程队同时开凿一条675米长的隧道,各从一端相向施工,25天打通。甲队每天开凿12.6米,乙队每天开凿多少米?2.一项工程,甲单独完成需要24天,是乙单独完成天数的,两人合作,几天可以完成这项工程?3.有两个装有棋子的盒子(如图),每次从甲盒中拿3个棋子放入乙盒,拿多少次之后,两盒的棋子数量相等?4.买4个篮球和买7个足球的钱数相同,已知一个足球28元,那么一个篮球多少元?5.一件工作甲先做6小时,乙再接着做12小时可以完成;甲先做8小时,乙接着做6小时也可以完成。问:如果甲先做3小时,那么乙再做几小时就可以完成?甲、乙单独完成分别要多少小时?6.甲、乙从A、B两地相向走来,甲走完全程要4小时,乙走完全程要6小时,甲比乙每小时快2千米。A、B两地相距多少千米?六、附加题,思维拓展。1.体育课上,刘老师要求大家跳过的基本高度是120厘米,刚好跳过120厘米的成绩记作0厘米,若跳过了122厘米,超过基本高度2厘米,就记作+2厘米,若只跳了115厘米,比基本高度低了5厘米,就记作-5厘米。(1)王刚跳了126厘米,他的成绩是()厘米,王丽跳了103厘米,她的成绩是()厘米;(2)若李敏的成绩是+10厘米,则她跳了()厘米,若张丽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论