《我在教室里的位置》知识清单_第1页
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文档简介

《我在教室里的位置》知识清单一、确定位置的基本概念1、前后关系在教室里，我们能分清自己的前面和后面。比如说，你坐在座位上，你正对着黑板的方向就是前面，而背对着黑板的方向就是后面。比如小明坐在座位上，小红坐在小明的前面，那小红就比小明更靠近黑板。互动环节：同学们可以互相说一说自己前面是谁，后面是谁。2、左右关系这可有点小复杂哦。我们一般用右手写字，那和右手在同一边的就是右边，另外一边就是左边。在教室里，你的同桌在你的左边或者右边。例如，小刚的同桌是小丽，小刚用右手写字，那小丽就在小刚的左边。互动环节：大家可以举起右手，然后指一指自己的右边有什么，左边有什么。二、描述自己在教室里的位置1、用前后左右描述我们可以说“我在某某的前面”或者“我在某某的后面”，“我在某某的左边”或者“我在某某的右边”。像小辉就可以说“我在小美的后面，在小阳的左边”。互动环节：让同学们轮流站起来描述自己在教室里相对于其他同学的位置。2、行列概念（简单了解）在教室里，座位是一排排一列列的。同一排的同学是横着的一排，同一列的同学是竖着的一列。不过对于一年级的我们来说，只要大概了解就好啦。互动环节：老师可以指一指某一排或者某一列，让同学们说说这一排或者这一列都有谁。三、位置关系的相对性1、不同观察点位置不同如果观察的人换了，位置的描述可能就不一样了。比如，从前面看，小宇在小晨的左边，但是从后面看，小宇就在小晨的右边了。这就像捉迷藏，你从这边看我在树后面，从那边看我就在树前面啦。互动环节：找两个同学站在不同的位置，然后让其他同学描述他们的位置关系，再换个方向描述。四、习题1、小明在教室里说“我在小红的前面，在小刚的右边”，请你在纸上简单画出他们可能的位置关系。（可以用圆圈代表同学，然后标上名字）2、老师站在讲台上，小宁在老师的左边，小宁的前面是小萌，请你描述一下小萌相对于老师的位置。习题答案1、答案不唯一，例如可以画

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