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文档简介

《2有用的物理学》作业设计方案一、作业目标1、让学生巩固“有用的物理学”这一章节中的基本概念，如物理学的研究内容、物理学在生活中的应用等。2、提高学生运用物理学知识解释生活现象的能力。3、激发学生对物理学的兴趣，培养学生的科学探究精神。二、作业内容1、基础知识巩固(1)简答题-请用自己的话简单说说物理学是研究什么的？（答案：物理学研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象及其规律等。）-举三个生活中运用到物理学知识的例子，并简单说明运用了什么物理知识。（答案：例如汽车的刹车装置运用了摩擦力的知识；电灯发光运用了电能转化为光能的知识；镜子成像运用了光的反射知识等。）(2)填空题-物理学在现代科技中有着广泛的应用，手机通讯利用了___________（电磁学）知识，汽车发动机的工作原理涉及到___________（热学）知识。2、能力提升(1)现象解释题-当我们乘坐汽车时，汽车突然刹车，我们的身体会向前倾，这是为什么呢？请详细解释。（答案：这是因为当汽车行驶时，我们的身体和汽车一起向前运动，当汽车突然刹车时，汽车停止运动，而我们的身体由于惯性仍然要保持原来的运动状态，所以会向前倾。）(2)小探究题-找一找家里的电器，选择一个你感兴趣的电器，探究它的工作原理中包含哪些物理学知识，并写一篇简单的小报告（150字左右）。（答案示例：我选择了电热水壶。电热水壶的工作原理包含了焦耳定律等物理学知识。电流通过电热水壶的电阻丝时，根据焦耳定律Q=I²Rt（Q表示热量，I表示电流，R表示电阻，t表示时间），电阻丝发热，将电能转化为热能，从而把水烧开。这体现了物理学中的电学和热学知识在生活中的实际应用。）3、趣味拓展(1)创意设计题-假如你是一名物理学家，你想发明一个能够解决生活中某个问题的小装置，这个装置可以利用我们学过的物理学知识。请描述一下你的发明，包括它的功能、结构和工作原理。（答案示例：我想发明一个自动感应关灯装置。功能是当房间里没有人的时候自动关灯。结构是由一个红外线传感器、一个控制电路和一个开关组成。工作原理是红外线传感器能够检测到房间里是否有人，当没有人的时候，传感器将信号传给控制电路，控制电路控制开关断开，灯就关闭了。这里利用了红外线的感应知识和电路控制知识。）三、作业要求1、对于基础知识巩固部分，要认真回顾课本知识，答案准确简洁。2、能力提升部分，现象解释要逻辑清晰，探究题要深入探究并准确表述。3、趣味拓展部分，要充分发挥想象力，但也要基于学过的物理学知识。四、作业评价1、评价标准-基础知识巩固部分：答案准确得满分，部分准确根据情况扣分。-能力提升部分：现象解释合理、探究报告内容准确完整可得满分，否则酌情扣分。-趣味拓展部分：创意新颖且物理知识运用合理得满分，创意一般或物理知识运用有错误酌情扣分。2、评价方式-教师批改作业，给出具体的评语和分数。-课堂上选取部分优秀作业进行展示分享，鼓励同学们互相学习。五、作业反馈1、学生在作业后面简单写下完成作业的感受，比如哪些地方觉得容易，

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