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文档简介
第6单元生命的延续第4节性别和性别决定第20章生物的遗传和变异基础过关全练知识点1人的性别由性染色体组成决定1.(学科素养·生命观念)(2023四川甘孜中考)女性体细胞中的
性染色体是
(
)A.XXB.XC.XYD.YA解析女性体细胞中性染色体的组成是XX。2.(学科素养·科学思维)(2024辽宁沈河期末)科学家发现了一
个决定睾丸发育的关键基因,如果缺少该基因,胎儿则不能发
育出睾丸。据此推测该基因最可能位于
(
)A.常染色体上B.X染色体上C.Y染色体上D.所有染色体上C解析男性、女性的体细胞中都有22对常染色体和1对性染
色体,女性体细胞中的性染色体组成是XX,男性体细胞中的
性染色体组成是XY;因此,“决定睾丸发育的关键基因”最
可能位于Y染色体上。3.(学科素养·科学思维)(2023安徽太和期末)下列关于正常女
性体细胞中染色体组成的说法,正确的是
(
)A.22对常染色体和1个X染色体B.22对常染色体和1个Y染色体C.22条常染色体和1对X染色体D.22对常染色体和1对X染色体D解析正常女性的体细胞中有22对常染色体和1对X染色体。知识点2生男生女概率相等4.(2022山西大同中考)“三孩政策”是中国积极应对人口老
龄化而实行的一种计划生育政策。一对夫妇前两胎生的都
是男孩,他们再生一个孩子是男孩的可能性为
(
)A.100%B.50%C.25%D.0B解析人类生男生女的机会均等,每胎生育男孩的可能性都
是50%。5.(识图分析题·模式图)(2024山东曲阜期中)如图是某人的体
细胞染色体排序图,下列叙述错误的是
(
)A.图中形态差别较大的一对染色体是性染色体B.此人体细胞中的X染色体来自父方或母方C.此人产生的生殖细胞含X染色体或Y染色体D.此人所生后代是女孩的概率是50%B解析此人的性染色体组成是XY,为男性;其体细胞中的X
染色体来自母方,Y染色体来自父方。6.(2023北京大兴期末)下列有关人类遗传的相关叙述错误的
是(
)A.生男孩和生女孩的概率相同B.父母的性状能直接遗传给孩子C.男女性别属于人的性状,与遗传有关D.子女和父母相似是因为子女继承了父母的基因B解析父母遗传给孩子的是控制性状的基因,而不是性状本身。7.(识图分析题·模式图)(2024辽宁大东期末)如图为夫妻二人
体细胞的染色体排序图和遗传图解,请根据本题的图文资料,
分析回答问题。
(1)正常人的体细胞有
对染色体,染色体主要是由
和蛋白质组成的。(2)图
是女性体细胞中染色体的排序图。23DNA
乙(3)图丙中,后代b体细胞的性染色体组成为
。(4)图丙中,父亲遗传给女儿的性染色体是
(填“X”
或“Y”)染色体。(5)这对夫妻生育一个男孩的可能性是
。XY
X50%解析
(1)正常人的体细胞中有23对染色体,染色体主要是由
DNA和蛋白质组成的。(2)女性体细胞中的性染色体是一对
X染色体,图乙中的第23对染色体是一对X染色体,为女性体
细胞中染色体的排序图。(3)受精时,如果是含X染色体的精
子与卵细胞结合,受精卵的性染色体组成是XX,受精卵将发
育成女性;如果是含Y染色体的精子与卵细胞结合,受精卵的
性染色体组成是XY,受精卵将发育成男性。所以,图丙中,后
代b体细胞的性染色体组成为XY。(4)图丙中父亲传给儿子
的性染色体一定是Y染色体,传给女儿的性染色体一定是X染色体。(5)生男生女的概率是相等的,这对夫妻生育一个男
孩的可能性是50%。能力提升全练8.(学科素养·科学思维)(2023黑龙江龙东地区中考,21,★☆
☆)下列关于人的性别遗传说法错误的是
(
)A.男女性别属于人的性状B.正常男性体细胞的性染色体组成为XYC.生男生女由卵细胞中含有的X染色体决定D.精子与卵细胞结合是随机的C解析受精时,如果是含X染色体的精子与卵细胞结合,则受
精卵的性染色体组成是XX,受精卵将发育成女性;如果是含
Y染色体的精子与卵细胞结合,则受精卵的性染色体组成是
XY,受精卵将发育成男性。因此生男还是生女是由男性精
子中的性染色体决定的。9.(学科素养·生命观念)(2024吉林长春外国语学校期末,17,★
☆☆)性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。下列关于“龙
凤胎”的说法不正确的是
(
)A.母亲同时排出两个成熟的卵细胞,其中性染色体分别为X
和YB.父亲产生的精子中染色体数目为23条C.两个精子分别与两个卵细胞融合成两个受精卵D.“龙凤胎”除了性别不同,其他性状也有可能不同A解析从性染色体的角度分析,在生殖过程中,男性产生的精
子有两种,一种含有X染色体,另一种含Y染色体;女性只产生
含有X染色体的一种卵细胞。10.(2022辽宁营口中考,14,★☆☆)学习了人类染色体和人的
性别决定后,小东同学根据看到的男、女体细胞染色体的排
序图,总结了以下几种观点,其中叙述正确的是
(
)
DA.乙产生的生殖细胞的染色体组成为X或YB.甲的体细胞中有23条染色体C.细胞内的染色体是由蛋白质和基因组成的D.若甲和乙是一对夫妇,甲的卵细胞与乙含Y染色体的精子
结合,则后代为男性解析乙产生的生殖细胞的性染色体组成为X或Y。甲的体
细胞中有23对染色体。细胞内的染色体主要由蛋白质和
DNA组成。11.(识图分析题·结构图)(2023北京通州期末,17,★☆☆)因果蝇体细胞中染色体数目少,性别决定方式与人类相似,所以常常作为遗传学研究的实验材料。如图是果蝇体细胞的染色体组成,下列叙述错误的是
(
)A.雌果蝇体细胞中染色体组成为3对常染色体+XXB.果蝇卵细胞和受精卵中的染色体数目依次为8条、8条C.雌果蝇只产生一种含X染色体的卵细胞D.雄果蝇产生两种精子,一种含X染色体,一种含Y染色体B解析果蝇卵细胞和受精卵中的染色体数目依次为4条、8
条。12.(2023四川眉山中考,16,★☆☆)下列有关人类性别遗传的
叙述,正确的是
(
)A.男孩的X染色体来自父亲B.卵细胞中含有两条X染色体C.生男生女取决于卵细胞中的性染色体D.生男生女取决于精子中的性染色体D解析男孩的Y染色体来自父亲,X染色体来自母亲。卵细
胞中有22条常染色体和1条X染色体。受精时,如果含有X染
色体的精子与卵细胞结合,受精卵将发育成女性;如果含有Y
染色体的精子与卵细胞结合,受精卵将发育成男性;因此,生
男生女取决于精子中的性染色体。13.(学科素养·科学思维)(2024山东高密期中,18,★★☆)生物
的性别决定方式有多种,根据性染色体的形态可以将性别决
定方式分成两种,一种是XY型,另一种是ZW型。结合如图分
析下列说法错误的是
(
)BA.男孩体细胞中的X染色体一定来自他的母亲B.成熟的母鸡只产生一种含Z染色体的生殖细胞C.人体细胞中的每一对染色体,一条来自父方,一条来自母方D.成熟的公鸡产生的生殖细胞的染色体组成为38条+Z解析成熟的母鸡体细胞中的染色体组成是76条+ZW,成熟
的母鸡能够产生两种卵细胞,一种含有Z染色体,另一种含有
W染色体。素养探究全练14.(学科素养·探究实践)(2024山东潍城期中)自然界中生物的性别决定方式有多种,如两栖类、爬行类、鸟类和某些昆虫的性别决定方式是ZW型。性别决定方式为ZW型的生物,雌性个体的性染色体组成为ZW,雄性个体的性染色体组成为ZZ。因此,雄性个体只能产生一种含Z染色体的精子,雌性个体可以产生含Z染色体和含W染色体的两种卵细胞。某学习小组通过模拟精子与卵细胞的随机结合,探究子代是公鸡或母鸡的机会是否均等。材料:黑、白围棋子,纸盒等。方法步骤:①白围棋子代表含Z染色体的精子和含Z染色体的卵细胞,黑
围棋子代表含W染色体的卵细胞。②学生三人一组,将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个
纸盒中,这20枚围棋子表示卵细胞;再将20枚白围棋子放入另
一个纸盒中,这20枚围棋子表示精子。③一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围棋子;另
一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚围棋子;第
三位同学记录两枚围棋子的组成。每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀后再取,记录20
次,如下表。请回答下列问题:类别1组2组3组4组5组6组7组8组A(黑
白)1189121071210B(白
白)9121181013810(1)如果是由黑围棋子和白围棋子形成的组合,则代表的受精
卵的性染色体组成和由该受精卵发育成的个体性别分别是
和
。(2)实验者把棋子装在不透明的纸盒中,并且从纸盒中拿棋子
时不能挑选,这样操作的目的是
。(3)两位同学分别从纸盒中拿出一枚棋子,组合在一起,模拟
的是
过程,这种生殖方式属于
生殖。(4)统计全班模拟精子与卵细胞结合的结果,得出子代公鸡和母鸡的比例约是
,说明
。ZW雌性
模拟精子和卵细胞的随机结合
受精有性1∶1子代是公鸡或母鸡的机会是均等的(5)有研究人员在饲养的鸡群中发现有只母鸡逐渐出现了公
鸡的第二性征,再后来出现了公鸡的性能,和其他公鸡外观别
无二致,并能繁育子代,这种现象叫性反转(性别反转,染色体
组成未变)。已知WW型胚胎不能成活,现有一只公鸡是性别
反转而来,它与多只母鸡交配,子代雄∶雌=1∶2,请你分析原
因:
。公鸡是性别反转而来,其性染色体组成为ZW解析
(1)性别决定方式为ZW型的生物,用黑围棋子代表含
W染色体的卵细胞,白围棋子代表含Z染色体的生殖细胞。
如果是由黑围棋子和白围棋子形成的组合,则代表的受精卵
的性染色体组成是ZW,该受精卵将来发育成雌性。(2)由于
受精时精子和卵细胞是随机结合的,因此从纸盒中拿棋子时
不能挑选。(3
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