考研英语语法大全(适合打印)

考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book,books仅从词形上就能知道是单数还是复数。动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2)一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。(3)过去式：主要用于一般过去时。(4)现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。(5)过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例一般加-sHelp---helps;read---reads在ch,sh,s,x或元音字母o后面加-esDo,fix,pass,push,teach---does,fixes,passes,pushes,teaches以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-esTry,study---tries,stuides与名词变复数形式相同，读音也相同。动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ed构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：词尾变化举例词尾读音动词后面加-edHelp---helpedWork---workedWatch---watched清辅音之后读[t]Want---wantedneed---needed[t],[d]之后读[t]Turn---turnedplay--played元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d]以不发音的“e”结尾的词，加-dLove---lovedServe---served结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-edStudy---studiedTry---tried结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-edStop---stoppedDrop---dropped清辅音之后读[t]不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept,sleep→slept,sweep→swept现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：词尾变化举例一般加-ingLook---looking,try---trying以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ingWrite---writing,dance---dancing以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ingBegin---beginning,swim---swimming,Run---running,sit---sitting以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ingDie---dying,lie---lying为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。不同的时态有不同的变化形式。以do为例，列表如下：时态一般进行完成完成进行现在时Does;doAm/is/are+doingHas/have+doneHas/have+beendoing过去时DidWas/were+doingHaddoneHadbeendoing将来时Shall/will+doShall/willbe+doingShall/willhave+doneShall/will+havebeendoing过去将来时Should/would/+doWould/should+bedoingShould/would+havedoneWould/should+havebeendoing“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。比如在“Theyaredoingtheirexercises.”这个句子中，动词由原形do变成aredoing的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“Theyhavedonetheirexercises.”这句中，动词由原形do变成havedone的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“Theyalwaysdotheirexercises.”中，动词用原形do的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。在这三句话中，动词do虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。（三）时态详解16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。1、一般现在时 通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：第一人称单数第二人称单数第三人称单数HaveHaveHaveHasBeAmAreis一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：动词be与have（表示“拥有”）：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：否定式疑问式BeHaveBeHaveIamnot(I’mnot)…Ihavenot(haven’t)…Ami…?Havei…?Youarenot(aren’t)…Youhavenot(haven’t)…Areyou…?Haveyou…?Heisnot(isn’t)…Hehasnot(hasn’t)…Ishe…?Hashe…?动词be的否定疑问式和简单回答：否定疑问式肯定回答否定回答AmInot(aren’ti)…?Yes,youare.No,youaren’tAreyounot(aren’tyou)…?Yes,Iam.No,I’mnot.Ishenot(isn’the)…?Yes,heis.No,heisn’t动词be与have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：否定式疑问式BeHaveBeHaveIamnot(I’mnot)…Ihavenot(haven’t)…Ami…?HaveI…?Youarenot(aren’t)…Youhavenot(haven’t)…Areyou…?Haveyou…?Heisnot(isn’t)…Hehasnot(hasn’t)…Ishe…?Hashe…?动词have(表示“拥有”)的否定疑问式和简单回答：否定疑问式肯定回答否定回答HaveInot(haven’ti)…?Yes,youhave.No,youhaven’t.Haveyounot(haven’tyou)…?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.Hashenot(hasn’the)…?Yes,hehas.No,hehasn’t.注意：have作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加助动词do/does）否定式疑问式Idonot(don’t)studyDoIstudyYoudonot(don’t)studyDoyoustudyHedoesnot(doesn’t)studyDoeshestudy否定疑问句式简单回答（肯定/否定）DoInot(Don’tI)study…?Yes,Ido.No,Idon’t.Doyounot(Don’tyou)study…?Yes,youdo.No,youdon’t.Doeshenot(Doesn’the)study…?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.2、现在进行时由助动词be＋现在分词构成。其中be有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am,第三人称单数用is,其他用are。现在进行时的否定式是：直接在助动词be后面加上not；疑问式是：把助动词be提到主语之前。以study为例：否定式疑问式IamnotstudyingAmIstudying?Youarenotstudying,Areyoustudying?Heisnotstudying.Ishestudying?5、一般过去时一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do的过去式did,同时注意实义动词要用原形。以study为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式疑问式Ididnot(didn’t)study….DidIstudy…?Youdidnot(didn’t)study….Didyoustudy…?Hedidnot(didn’t)study….Didhestudy…?否定疑问式简单回答（肯定/否定）DidInot(Didn’tI)study…?Yes,youdid.No,youdidn’t.Diyounot(Didn’tyou)study…?Yes,Idid.No,Ididn’t.Didhenot(Didn’the)study…?Yes,hedid.No,hedidn’t.6、过去进行时由助动词be的过去式＋现在分词构成。其中be有人称和数的变化，第一、第三人称单数用was，其他用were.1）过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。过去进行时经常与过去时配合使用。例如：Thistimeyesterday,wewerehavinganEnglishlesson.昨天这个时候，我们正在上英语课。TheteacherwasgivingusalessonwhenTomwalkedintotheroom.

老师在给我们上课时，汤姆走进教室。Whilewewerehavingsupper,allthelightswentout.我们吃饭的时候，灯灭了。Hewasreadingwhileshewassettingthetable.她摆桌子时，他在读书。Itwasgettingdark.Thewindwasrising.天渐渐黑下来了。风势增强了。2）过去进行时动词常用always,continually,frequently等词连用，表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：Thetwobrotherswerefrequentlyquarrelingwhentheywereyoung.两兄弟小时候常吵架。InQingDynasty,Chinawasalwaysmakingconcessionstowesternpowers.清朝时，中国总是对西方列强妥协。7、过去完成时一律用had+过去分词构成。用法：1）表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例如：Shetoldmeshehadbeentherethreetimesbefore.她告诉我她以前到过那里三次。（“去过”发生在“告诉”之前）Howlonghadhetaughtherebytheendoflastterm?到上学期末为止，他在这里教学多长时间啦？（“教学”发生在上学期末结束之前）Whenwearrived,thefootballmatchhadalreadybegun.我们到的时候，足球赛已经开始了。ShehadvisitedChinatwicebeforeshecamethisyear.她今年来中国之前已访问过中国两次了。2）过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：Bythemiddleoflastmonth,IhadlivedinBeijingforfiveyears.到上月中旬，我已在北京住了五年了。Bysixo’clocktheyhadworkedforeighthours.到六点为止，他们已工作八小时了。WhenIcametoShanghai,hehadbeenthereforalongtime.我到上海时，他在那里很长时间了。3）过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。4）此外，过去完成时常用于nosooner…than…和hardly(scarcely)…when…这两个句型，前面部分用过去完成时，后面部分用一般过去时。例如：Nosoonerhadhestolenthepursethanhewascaughtred-handed.=Hehadnosoonerstolenthepursethanhewascaughtred-handed.他刚偷到钱包就被当场抓获。Saddamhadhardlyrealizedwhatwashappeningwhenhewascaptured.=HardlyhadSaddamrealizedwhatwashappeningwhenhewascaptured.萨达姆还没有意识到在发生什么事情就被抓获了。8、过去完成进行时hadbeen+动词的现在分词。用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束（可以从上下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如：Whenhecamein,IhadbeentryingtorepairtheTVforacoupleofhours.他进来的时候，我一直在努力修理电视机好几个小时了Theroadsweredangerous.Ithadbeenrainingfortwowholedays.道路很危险。雨一直下了两整天。Theyweretiredbecausetheyhadbeendiggingsincedawn.他们累了，因为从天亮开始他们就一直在挖。Theboywasdelightedwiththenewmountainbike.Hehadbeenhopingforoneforalongtime.那男孩得到一辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有一辆。9、一般将来时一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：（1）shall/will+动词原形表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I,we用shall或will，其余用will.其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式疑问式Ishall/willnotstudy….ShallIstudy…?Youwillnotstudy….Willyoustudy…?Hewillnotstudy….Willhestudy…?否定疑问式简单回答（肯定/否定）ShallInot(shan’ti)study…?Yes,youwill.No,youwon’t.Willyounot(Won’tyou)study…?Yes,Ishall/will.No,Ishan’t/won’t.Willhenot(Won’the)study….?Yes,hewill.No,hewon’t.例如：Ishallbetwentyyearsoldnextyear.我明年二十岁。Theskyisblack.Ithinkitwillrain.天黑下来了。我想可能会下雨。Youwillmeethimatthestationthisafternoon.你下午会在车站碰到他。Thetrainwillarrivesoon.火车快要到了。Whenshallweseeyounexttime?我们下次什么时候能看见你呢？Heprobablywon’tgowithus. 他大概不能和我们一起去。注意：1）shall,will的缩写形式为’ll,如I’ll,you’ll,he’ll和she’ll等。2）will用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；shall用于第二、三人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：Iwillgiveyouanewpenforyourbirthday.我将送你一支新钢笔作为生日礼物。（允诺）Iwilltakethecollegeentranceexamination.我将参加大学入学考试。（决心）ShallIopenthewindow?

我打开窗户好吗？（征求允诺）YoushallhavethebookassoonasIgetit.我一拿到书就给你。（说话人的允诺）Theenemyshallnotpass.

决不让敌人通过。（说话人的保证）Iwilldomybesttohelpyou.

我愿意尽力帮助你。（意愿）Nobodyshallbelateforthemeeting.任何人开会都不能迟到。（说话人的命令）（2）begoing+动词不定式1）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：MybrotherisgoingtolearnEnglishnextyear.

我哥哥准备明年学英语。IamgoingtomeetTomatthestationatsix.我六点钟要到火车站去接汤姆。Sheisnotgoingtobethere.

她不会到那儿去的。Whenareyougoingtofinishyourwork?

你的工作什么时候做完？Heisgoingtostayaweek.

他准备呆一星期。Wearegoingtocallameetingtodiscussit.我们准备开个会来讨论一下。2）这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：Lookattheseblackclouds？itisgoingtorain.看这些乌云？要下雨了。Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪。IamafraidIamgoingtohaveabadcold. 恐怕我要得重感冒。10、将来进行时shall/willbe+现在分词用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。Thistimenextweekweshallbeworkinginthatfactory.下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。WhenIgetuptomorrowmorning,mymotherwillbegettingbreakfastforme.当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。Iwillbeseeinghimnextmonth.

我下个月将要见他。Tomorrowwewillbegoingtothevillagefair.    我们明天去赶集。WewillbetakingourholidayattheseasideinJuly.

七月份我们要去海边度假。一般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢？将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。11、过去将来时（1）由should/would+动词原形构成。第一人称用should;第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would.should/would的简略形式为’d,如I’d,you’d;wouldnot和shouldnot的简略形式分别为wouldn’t和shouldn’t.（2）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：TheyaskedmeifIwouldgotoGuangzhousoon.他们问我是否很快要去广州。Shetoldmeshewouldcomeagainnextweek.她和我说她下周还来。Itoldhimtoleaveimmediately,buthewouldn’t.我告诉他马上离开，但他不。He’dplaytheviolinwhenhewasinlowspirits.他情绪低落的时候，就拉小提琴。WhenIwasincollege,Iwouldfindapart-timejobduringthesummerholidayseveryyeartoearnmytuition.我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。（3）其他表示过去将来时的结构：12、将来完成时shall/will+have+过去分词用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作，这一动作也可能继续进行。例如：Byseveno’clockthisafternoonweshallhavegottoShanghaiifthetrainkeepsgoodline.如果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。BeforebedtimeXiaoMingwillhavecompletedhiswork.到上床睡觉的时候，小明会做完他的工作（或作业）。ByFebruarynextyearthisforeignexpertwillhavebeenhereonthisjobforfiveyears.到明年二月，这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。BySept.2008Beijingwillhaveheld/hostedtheOlympicGames. 到2008年9月，北京将举行完了奥运会。二、被动语态（一）简介在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态(activevoice)表示主语是动作的执行者；被动语态（passivevoice）表示主语是动作的承受者。如：Saddamisbeingtried.

萨达姆正在接受审判。TheIraqigovernmentistryingSaddam.伊拉克政府正在审判萨达姆。Moreandmorepeopleusecomputersnow.（主动语态）Computersaremoreandmorewidelyusednow.（被动语态）Englishisspokenallovertheworld.(被动语态)（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异汉语表达被动语态非常简单明了，用“被”“遭”“受”等词来表示，如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。而英语表达被动的方式也不复杂，用“助动词be+动词的过去分词”表示。其中助动词be有人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难点。（三）被动语态的构成被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去分词，因为不及物动词不能带宾语，也就不可能有被动语态。英语主动语态有16个时态；被动语态常用的有8个，以give为例说明如下：时态动词形式一般现在时Am/is/aregiven一般过去时Was/weregiven一般将来时Shall/willbegiven现在进行时Am/is/arebeinggiven过去进行时Was/werebeinggiven过去将来时Should/wouldbegiven现在完成时Has/havebeengiven过去完成时Hadbeengiven被动语态的疑问句是将第一个助动词移到主语之前、句末用问号；否定式是在第一个助动词后加not或never等其他否定词、句末用句号。如：“Duringtheinterview,wereyouaskedquestionsinEnglish?”“No,Iwasn’taskedquestionsinEnglish.”“面试的时候，用英语问你问题了吗？”“没有，没有用英语问我问题。”Theoriginoftheuniversewillprobablyneverbeexplained.宇宙的起源大概永远也不会被解释清楚。Istherestaurantbeingdecorated?那家餐馆正在装修吗？Therestaurantisnotbeingdecorated.Inthefacttherestauranthasneverbeendecorated。那家餐馆没有在装修。实际上，那家餐馆从来没有装修过。（四）被动语态的用法1、不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法，有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的，这时就用被动语态。例如：IfeltalittlienervouswhenIwasbeinginterviewed.我接受面试的时候，有点紧张。ThesefightersareimportedfromRussia.这些战斗机是从俄国进口的。Thatplacehasbeenturnedintoaswimmingpool.那个地方已被变成游泳池。2、说话或发表意见时，为了显得客观公正，也常用被动语态He’ssaid/believed/reportedtobeintheU.S.A.据说/据信/据报道他在美国。还有下列常用句型（that后面跟句子）：Itissaidthat…….

据说Itisreportedthat…….

据报道Itishopedthat…….

希望Itisbelievedthat…….

人们相信Itisannouncedthat…….

据宣布itis(well)knownthat…….

众所周知Ithasbeendecidedthat…….

已经决定Itissupposedthat…….

人们认为Itissuggestedthat…….

有人建议Itmustberememberedthat…….

务必记住Itistakenforgrantedthat…….

被视为当然（五）主动句变被动句的注意事项一是时态不能改变；二是变为被动语态后，谓语动词要和被动语态的主语在人称、数上保持一致。还要作如下变动：把主动语态的宾语变为被动语态的主语；主动语态的主语放在by的后面，组成介词短语，再把这个介词短语放在被动语态的谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不必要强调时，by短语可以省略。例如：Theywillopenanewsupermarkettheresoon.他们很快将在那里开办个新超市。Anewsupermarketwillbeopenedtheresoon.一个新超市不久将在那里开办。ThedoctorgavetwolecturesinEnglish.那位医生用英语讲了两次课。TwolecturesweregivenbythedoctorinEnglish.由那位医生用英语讲了两次课。Somebodyhaswarnedustobecarefulofrats.有人警告我们要当心老鼠。Wehavebeenwarnedtobecarefulofrats.我们受到警告，要当心老鼠。如果主动语态有两个宾语（直接宾语和间接宾语），变为被动语态时，可将其中任何一个宾语变为主语，另一个不变。但较常见的是将间接宾语变为被动语态的主语。Thereportersaskedthepresidentsomequestions.记者们问了总统一些问题。Thepresidentwasaskedsomequestionsbythereporters.（变间接宾语为主语）Somequestionswereaskedthepresidentbythereporters.（变直接宾语为主语）Wehavegivenhimajob.我们已给了他一个工作。Hehasbeengivenajob.（变间接宾语为主语）Ajobhasbeengiven(to)him.（变直接宾语为主语）（六）含有情态动词的被动语态句中含有情态动词时，其被动语态的结构是：情态动词+be+过去分词：Thetimetablecanbechangedanytime.

时间表随时可以改变。Thisbookmaynotbetakenoutofthereadingroom.

这本书不允许带出阅览室。Thisdictionarymustbetakengoodcareof.这本词典必须保管好。（七）关于被动语态的几点说明1、有些动词形式上是主动，意义上是被动。例如:SchoolbeginsinSeptember.

学校九月份开学。Thelibrarydoesn’topenonSunday.

图书馆星期天不开放。Themachinerunswell.

这台机器容易操作。Mypenwriteswell.

我的钢笔好使。Theclothwasheswell.

这料子耐洗。Thedictionarysellswell.

这词典销路很好。Thebookhardlysells.

这书买不出去。Thedoorwillnotshut/lock.

门关/锁不上。2、make,see,watch,hear,notice,feel等使役动词和感官动词的宾语后面可以接不带to的不定式作宾补。但在被动语态中，不定式符号to必须补上。例如：Theymadehimgo.他们让他去。Hewasmadetogo.他被要求去了。Iheardhimsaygood-byetohisfriends.我听见他向他的朋友说再见。Hewasheardtosaygood-byetohisfriends.有人听到他向他的朋友说再见。3、除助动词be外，动词get有时也可跟过去分词构成被动语态，是比较口语化的一种被动语态。这种结构中很少用by短语。例如:Igotlostinthehugemarket.在那个巨大的市场中我迷失了方向。Youmightgetkilled/hurt.

你会送命/受伤的。IntheendthisstorygottranslatedintoEnglish.这故事最后被译成了英文。Hiscargotdamagedinaroadaccident. 他的车在交通事故中被毁了。4、“have/get+宾语+过去分词”这个句型也表达了一种被动的意思。如：I’llhavethebikerepairedinnotime.我一会就把自行车修好。Ihadmywalletstolen/lostlastSundaywhenIwasshopping.上星期天买东西的时候我的钱夹被盗。Hegothislegbrokenwhenplayingfootball. 踢足球的时候他把腿弄断了。Iboughtthesebooksatadiscountandhadtwohundreddollarssaved.我打折买了这些书，省了两百美元。5、在need,want,require后面，主动的-ing形式表达被动的意思：Mywatchneedscleaning.(=…needstobecleaned)

我的表需要清洗。Yourgardenneedswatering.(=…tobewatered)

你的花园需要浇水。Doesyoursuitrequirepressing,sir?

先生，您的衣服要烫吗？三、虚拟语气多数中国人对虚拟语气的理解是：虚拟语气表示说话人的愿望，是假设的，虚构的，与事实相反的，或者是不太可能的。这种理解固然是对的，但并不全面。在英语中，虚拟语气是个广义的概念，包括好几种句型和结构。假设，意愿等只是虚拟语气的两个方面。

英汉两种语言表达虚拟语气的方式差异：而在英语中，虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。这又一次证明动词在英语中的核心地位，又一次证明要学好英语语法，就要学好英语动词。由于虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的，因此，掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。学习虚拟语气的方法是分别弄通虚拟语气的各种句型和结构，各个击破。下面对虚拟语气在各种句式中的用法分别介绍。（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如…”“要是…”等。请看一个句子：Ifsheinvitesmetomorrow,Ishallgototheparty.如果她明天邀请我参加聚会，我就去。这是个带条件从句的主从复合句，是直接的陈述语气，主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。此句的条件是“只要她邀请我”，“去”这一动作就能实现。请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较：1）

Ifsheinvitedme,Ishouldgototheparty.假如她邀请我参加聚会，我就去。（说话人认为邀请的可能性较小或不可能。）这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过去时，其含义是：Shewillprobablynotinviteme,soIshallnotgototheparty.

她很可能不会邀请我参加聚会，所以我不会去。2）

Ifshehadinvitedmeyesterday,Ishouldhavegonetotheparty.假如她昨天邀请我参加聚会，我就去了。这句话主句谓语动词用“should＋have+过去分词”形式，从句用过去完成时，对过去发生的事情进行虚拟假设，表示与过去事实相反的情况，其含义是：Shedidn’tinvitemeyesterday,soIdidn’tgototheparty.她昨天没有邀请我参加聚会，因此我没有去。3）

Ifsheshouldinvitemetomorrow,Ishouldgototheparty.如果她明天邀请我参加聚会，我会去的。这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词也用过去将来时，表示的意思是，“邀请我”的可能性较小，对将来要发生的情况表示怀疑。其含义是：Itisunlikelythatshewillinvitemetomorrow,soIshallnotgototheparty.明天她不可能会邀请我，因此我不会去。从以上例句可以看出：虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表示与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，和直陈语气条件句的谓语动词形式以及所表达的含义完全不同。虚拟语气条件句中所用的谓语动词过去式、过去完成式、过去将来式等只表示不同的虚拟语气，与直陈语气句子的过去时、过去完成时等毫无关系，在学习时应注意加以区别，不要混淆。现将虚拟语气在条件句中的各种具体形式和用法分述如下：1、对现在的虚拟，表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去式（be的过去式用were.而主句中的谓语动词用would(should,could,might)+动词原形。见下表：条件状语从句的动词形式主句的动词形式If+主语+动词过去式(be的过去式were.在口语等非正式场合中，I，he，she，it等后面也可用was.但在IfIwereyou中，一定要用were，不能用was.I(we)should+动词原形主语+would(might,could)十动词原形2、对过去的虚拟，表示与过去的事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去完成时,主句的谓语动词用would(should,could,might)+过去分词。见下表：条件状语从司的动词形式主句的动词形式If+主语+had+过去分词i(we)should+have+过去分词主语+could(might,could)+have＋过去分词3、表示与将来事实相反的假设，对将来表示怀疑，或将来的动作不太可能实现时，条件状语从句和主句的谓语动词有以下形式：（见表）条件状语从句的动词形式(三种)主句的动词形式(1)if十主语+动词过去式(be的过去式用were)，通常要与一个表示将来的时间状语连用.(2)If+主语(任何人称和数)+should+动词原形(3)if+主语(任何人称和数)+wereto+动词原形I(we)should+动词原形主语+would(might,could)+动词原形4、当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词的形式要根据它所表示的时间来调整。这与以上三种情况不同，虚拟语气的谓语动词形式没有遵循以上规律。5.以上句型可以转换成以下形式：1）条件状语从句省略if：在书面语中，如果条件状语从句的谓语中有were,had或should,就可以省略if,并将were,had或should放到句首，谓语主语之前，用“Were/Had/Should+主语”的形式。这种虚拟语气在意义上与带if的条件状语从句相同。当然，如果从句没有were,had,或should,就不能省略if.2）用介词短语代替条件状语从句。（可以改为条件状语从句）。例如：Withoutair,therewouldbenolivingthings.Butforyourhelp,Icouldn’thavedoneit.3）用其他方式代替条件状语从句（可以改写为条件状语从句。）例如：Itwouldproducebadresultstodothat.用动词不定式=Ifyoudidthat/shoulddothat,itwouldproducebadresults.6、虚拟语气省略条件从句或主句表示虚拟语气的条件句的主句或从句有时可以省略，而省略部分的含义仍有所体现。（二）虚拟语气的其他句型和用法1、用在“wish+宾语从句”中，表示很难实现或不能实现的愿望，可以翻译为“但愿…”,“悔不该…”等。表示现在不能实现的愿望，从句的谓语动词用过去式；表示将来的愿望，从句的谓语动词用“would(could)+动词原形”；对过去的事情表示愿望，从句的谓语动词用“had+过去分词”或“could+have+过去分词”。Wish后面的宾语从句必须用虚拟语气，不管这个愿望是否能实现。如：IwishitwereSpringalltheyearround.Iwishyoucouldgowithus.Wewishwehadarrivedtheretwohoursearlier.2、用在asif/asthough,或evenif/eventhough引导的从句中:这时，如果从句中表示的动作发生在过去，则谓语动词用had＋过去分词形式；如果指的时现在的状况，则用过去式(be用were)；指将来则用would(should,could)+动词原形。这里只看从句动作发生的时间，与主句的时态没有关系。3、在Itis(high)time(that)…句型中，后面的从句的谓语动词常用过去式(be的过去式用were),或用should+动词原形(should不能省略)来表示。这句话的意思是“（现在）该…”。Forexample:Itistimeweleft/shouldleave.Itishightimethatyougotmarried.4、在Iwouldrather(that)…句型中，后面的从句的谓语动词用过去式(be的过去式用were)。这句话的意思是“我宁可…”，表示说话人的意愿。Forexample:I’dratherIwereintherainnow.I’dratheryoudidnottellhim.5、用在suppose开头的祈使句中，从句的谓语动词变化与asif后面的动词变化规律相同，用过去式、过去完成式、或过去将来式。意思是“假如…”，但suppose是动词，不是连词。如：Supposethebosswalkedin.WhatshouldIdo?SupposeSaddamhadnotbeencaptured.WhatwouldtheU.S.do?SupposeChenShui-bianshoulddeclareTaiwanindependent.

WhatwouldChinado?6、用在forfearthat或lest引导的从句中，表示“怕…”“万一…”等意思。从句的谓语动词用should＋动词原形，should可以省略。如：Sheclosedthewindowsforfearthatshe(should)catchcold.Theofficerforbadetheuseofartillerylestthecity’sindustrybedamaged.Lestthewallshouldcollapse,theyevacuatedfromthebuilding.7.在表示建议、要求、命令等意思的动词，如arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,request,require,suggest,beg,move（提议）后面的宾语从句中，谓语动词用should+动词原形，should可以省略，而引导宾语从句的that不能省略。例如：Wesuggestedthatwe(should)haveameeting.Weinsistedthatthey(should)gowithus.Thedoctororderedthatshe(should)stayinbedforafewdays.Hedemandedthatwe(should)startrightaway.Thecommanderorderedthatthebridge(should)bebombed.Thevillagersrequestedthattheoldbuildingnotbepulleddown.Nowlet’sdosometranslation:总经理坚持该项目必须按计划执行。Thegeneralmanagerinsistedthattheprojectbecarriedoutasplanned.

省长请求再给他一次机会。

Thegovernorrequestedthathebegivenanotherchance.美国要求伊朗必须无条件放弃其核武器计划。TheUnitedStatesdemandedthatIranshouldunconditionallygiveupitsnuclearweaponprogram(programtodevelopnuclearweapons)最高法院裁定此案必须重新审理。TheSupremeCourtruledthatthiscaseberetried.医生建议，即使在节假日人们也不应该熬夜。8、使用上述表示建议、要求、命令等意思的动词派生的名词，或在这些动词用作名词时，名词之后的从句用虚拟语气，即从句的谓语动词用should＋动词原形，should可以省略。从句的引导词that不能省略。这与上述第7项类似。如：Hemadearequestthathe(should)beallowedtotake3daysoff.=Herequestedthathebeallowedtotake3daysoff.Oursuggestionisthateducationnotbeindustrialized.=Wesuggestthateducationnotbeindustrialized.Thepresident’sdecisionisthatthewaragainstterrorismbelaunchedattherighttime.=Thepresidentdecidedthatthewaragainstterrorismbelaunchedattherighttime.9、上述动词在Itissuggestedthat…,Itisrequiredthat…,It’srequestedthat…,It’sorderedthat…,It’sarrangedthat…句型中，that之后的从句用虚拟语气，即谓语动词用should+动词原形,should可以省略，但引导词that不能省略。如：Itwassuggestedthatheattendtheconference.Itwasrequestedthatthetrialbeopenlyreported.10、在It’simportant(imperative,necessary,essential,vital,desirable,advisable,better)that…句型中，that引导的从句用虚拟语气，即谓语动词用should＋动词原形,should可以省略。这个句型表示说话人的意见、要求等。Forexample:Itisessentialthatthereshouldbeenoughfoodandclothingforthewinter.ItisdesirablethatyourweddingbepostponeduntilnextJuly.Itisimperativethattheboardchairmanbepresentattheboardmeeting.另外，在一些习惯用语中也有虚拟语气的形式。但最好把这些习惯用语作为一种句型来记住。如：Mayyoubehappy!Mayyousucceed!LonglivethePeople’sRepublicofChina!Everybodyleavetheroom!Youhadbetternotresign.Iwouldrathernottellyou.总之，虚拟语气是英语中的一个难点，因为虚拟语气的用法和句型较多，动词的变化比较复杂。在学习的时候要逐个过关。同时，也要善于发现虚拟语气的规律。根据动词的变化，大致可以把虚拟语气分为三种：

一种是动词用过去式，过去分词式，或过去将来式，这主要是用if…,wish,suppose的情况；

一种是动词用should+动词原形（should可以省略），这主要用于表示建议、要求、命令等意思的动词或名词后面所接的从句，以及Itisimportant(necessary)that…后面所接的从句；

一种是动词用过去式，如Itis(high)time(that)…和Iwouldrather后面的从句。同学们还可以自己总结适合自己的规律，如把虚拟语气句型可以分为用于简单句、条件状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句、定语从句、同位语从句等。Nowlet’sdosomeexercisestoconsolidatewhatwehavelearnedaboutsubjunctivemood:四、非谓语动词1、我喜欢做饭。“Ilikecooking.”本句中，“like”（喜欢）是谓语。“cooking”（做饭）是宾语，用动名词形式。又如：“Helikescooking.”在英语中。谓语动词经常随着主语的人称、数而变化，但动名词作宾语时是不变的。2、对我来说，学英语不容易。“It\'snoteasyformetolearnEnglish.”3、从太空看，地球是个蓝色的球体。“Seenfromthespace,theearthisabluesphere.”请比较这些句子的中英文。在这几个汉语句子中，做饭、学英语、从太空看分别作句子的宾语、主语和状语，但是其动词形式“做”、“学”、“看”没有变化。而在这几句英语中，“做饭”变成了cooking,“学”变成了tolearn，“看”变成了seen.动词形式发生了变化，而且必须发生变化，因为这些句子有另外的谓语动词。因此这些动词叫做“非谓语动词”，又叫“非限定性动词”,他们没有人称和数的变化。这是英汉动词的巨大差别，也是中国人学英语的一个难点，同时也是在使用英语时容易犯错误的地方。需要特别注意的是：英语的单句一般只有而且必须有一个主谓结构，即一个谓语，如果单句中出现了另外的动词，这些动词就要改变形式。以上英语句子中cooking,tolearn,seen等具有动词特征，但是在句子中不能作谓语的动词形式，就叫动词的非谓语形式，也叫非谓语动词。我们再比较“Ilikecooking.”与“Helikescooking.”这两句话主语不同，谓语动词like形式变了，但意义没有变化。而cooking没有任何变化。再看“ItisnoteasyformetolearnEnglish.”和“ItisnoteasyforhimtolearnEnglish.”“对我”forme,“对他”forhim之后的“tolearn”没有任何变化。可以看出，非谓语动词是不随人称和数的变化而变化的，它们不受人称和数的限定，所以又叫“非限定动词”。动词在句子中除了充当谓语外，还可以起名词、形容词或副词的作用，在句子中充当主语、宾语、表语、补语、定语和状语。这就是动词的非谓语形式。当句子中需要用某种动作作主语、宾语或作某种修饰、说明的成分时，就要使用这种形式。动词的非谓语形式有三种：（1）动词不定式：tostudy(to+动词原形)（2）分词：studying(现在分词)、studied(过去分词)（3）动名词：studying(形式与现在分词相同)动词非谓语形式仍具有动词的一般特征，可以带有宾语、状语等构成短语。动词非谓语形式有以下几种形式变化（以write为例）：形态主动被动动词不定式一般TowriteTobewritten进行Tobewriting完成TohavewrittenTohavebeenwritten完成进行Tohavebeenwriting现在分词和动名词一般WritingBeingwritten完成HavingwrittenHavingbeenwritten一般writtenA、

动词不定式其形式是“to+动词原形”。to是不定式符号，无词义。其否定式是在to前面加上not,never等否定词。不定式可以有自己的逻辑主语，由for引出，加在不定式短语前面。如果不定式的逻辑主语是表示不定式动作的承受者，则不定式用被动语态。所谓逻辑主语，就是指非谓语动词等动作的执行者。由于非谓语动词等带有动词的特征，但又不是谓语动词，所以这个动作的执行者就不能称为主语，而在逻辑上又是这个动作的执行者，所以就称为逻辑主语。如果不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者，这个不定式一般要用被动语态。疑问词（who,whom,whose,what,which,when,where,why,how还包括whether）等后面加不定式构成不定式短语，可做主语，表语，宾语等。（一）作主语。在不定式短语作主语的句子中，往往用it作形式主语，而不把不定式短语放在句子的后面。如：Todielikethatisaterriblething.=Itisaterriblethingtodielikethat.象那样死去是一件可怕的事。（it作形式主语，把真正的主语todielikethat放在后面）Toknowoneselfisdifficult.=It’sdifficulttoknowoneself.有自知之明不容易。Totellalieisnotalwayseasy.=It’snotalwayseasytotellalie.撒谎并非总是容易。Nevertooffendanyoneismyprinciple.

永远不得罪任何人就是我的原则。It’sagainstnaturetoremainsingle.

保持单身是违反自然的。Toseeistobelieve.

  眼见为实。Foradogtodielikethatisaterriblething.=Itisaterriblethingforadogtodielikethat.一条狗象那样死去是一件可怕的事。（foradog是不定式的主语）Foronetoknoweverythingisimpossible.=It’simpossibleforonetoknoweverything.一个人什么都知道是不可能的。ForhisbrotherJohntogotoseaseemsnatural.=ItseemsnaturalforhisbrotherJohntogotosea.

他兄弟John去当水手是很自然的事。It’llbeagreatshameforyoutoforgether.

你要是把她忘了，那可太不应该了。It’snotproperforusnottoaccepttheinvitation.

我们不接受邀请不合适。（否定）Ithasnotyetbeendecidedwhenandwheretodiscussherresignation.何时何地讨论她的辞职还没定。但是，下列形容词做表语时，不定式的逻辑主语由of引出：careless粗心的，clever聪明的，cruel残忍的，foolish愚蠢的，good好的，kind好心的，naughty淘气的，nice好的，polite礼貌的，right正确的，rude无礼的，silly愚蠢的，stupid傻的，unwise不明智的，wise明智的，wrong错误的，等等。为什么这些词要用of引出不定式呢？因为这些形容词都是描写人的性格和特点的形容词。“Itis+形容词＋ofsb+todosth”这样的句型更强调某人如何如何，可以改写为：“Sb+be+形容词+todosth.”而“forsbtodosth”这一结构更强调做某事如何如何。例如：1、

ItisdifficultformetolearnEnglish.

更强调学英语很难，不能写成  

IamdifficulttolearnEnglish.（这句话含有逻辑错误。）2、

ItisunwiseofyoutogototheUnitedStatesatthistime.=YouareunwisetogototheUnitedStatesatthistime.强调你不明智。It’sverykindofyoutocometoseeusoff.=You’rekindtocometoseeusoff.你来为我们送行太好了。It’sunwiseofhimtodrinkandsmokesomuch.=Heisunwisetodrinkandsmokesomuch.他喝这么多酒、抽这么多烟是不明智的。It’sextremelycruelofJohntokillanimals.

John杀害动物真是残忍之极。It’srude/politeofJacktosaythistoher.

 Jack对她说这个，很无礼/礼貌。（二）作宾语及宾语补语。1、有些及物动词常用动词不定式作宾语。常见的这类动词有：afford负担得起，agree同意，arrange安排，ask要求，attempt试图，beg乞求，begin开始，choose选择，claim声称，consent同意，dare敢，decide决定，decline谢绝，desire欲想，demand要求，determine决心，expect期待，fail失败，forget忘记，hate讨厌，help帮助，hope希望，intend打算，learn学习，like喜欢，long渴望，manage设法，mean打算，need需要，offer主动提出，plan计划，prefer更喜欢，prepare准备，pretend假装，promise答应，refuse拒绝，remember记得，seek寻求，seem好像，tend倾向，threaten威胁，undertake承担，volunteer志愿，want想要，wish希望等。Iagreedtosupporthim.我答应支持他。Hesaidhewantedtobeaprofessor.他说他想当教授。Mydaughterpreferredtohaveeggsandmilkforbreakfastwhenshewasinhertwenties.我女儿二十几岁时早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶。2、不定式可以和how,which,what,who,whom,whose,when,where还有whether等词连用作宾语。常跟这种结构作宾语的动词有：ask询问，advise建议，consider考虑，decide决定，discover发现，discuss讨论，explain解释，findout查明，forget忘记，inquire打听，know知道，learn学会，remember记得，show演示，tell告诉，teach教，think想，understand懂得，wonder想知道，等等。例如：Idon’tknowwheretogetsomuchmoney.我不知道去哪里搞这么多钱。Theyhaven’tdecidedwhethertoleaveorstay.他们还没决定是走还是留。此外，这种不定式结构还可作主语，表语，和介词宾语等。Howtoliveahappylifeisadifficultquestiontoanswe