湖南省初中体育 27-28 篮球体前换手运球技术教案

湖南省初中体育27-28篮球体前换手运球技术教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：篮球体前换手运球技术

2.教学年级和班级：湖南省初中二年级

3.授课时间：第27-28课时

4.教学时数：2课时（90分钟）核心素养目标本节课围绕篮球体前换手运球技术，旨在培养学生的运动技能和体能提升的核心素养。通过实践练习，使学生掌握正确的体前换手运球动作要领，提高动作的协调性和灵活性，培养控球能力及快速决策的应变思维。同时，注重发展学生的团队合作意识，提升竞赛中的策略运用和运动道德，促使学生在体育锻炼中形成积极向上、勇于挑战的良好品质，为学生的终身体育锻炼习惯奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.篮球体前换手运球的动作要领。

2.体前换手运球时的身体协调性和灵活性。

3.在实战中合理运用体前换手运球技术。

难点：

1.动作连贯性和控球稳定性。

2.快速决策和应变能力的培养。

3.团队配合中体前换手运球的时机把握。

解决办法及突破策略：

1.通过分解教学，逐步示范和指导学生掌握动作要领，强调手部姿势和脚步移动的协调性。

2.设计多种练习形式，如慢动作重复练习、速度逐渐提升的练习，增强学生的动作记忆和灵活性。

3.采用模拟实战练习，设置不同防守情境，提高学生在实际比赛中的快速决策和应变能力。

4.通过小组配合练习，让学生在实际操作中学会观察场上的形势，把握换手运球的时机，增强团队协作能力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备了体育课本中关于篮球基本技术和运球技巧的相关章节。

-提供篮球体前换手运球技术的动作要领和练习方法的纸质资料，以便学生课前预习和课后复习。

2.辅助材料：

-准备篮球体前换手运球的动作分解图，通过图片展示动作的每个步骤，帮助学生更直观地理解技术细节。

-收集专业篮球运动员体前换手运球的视频资料，通过视频播放，让学生观察并模仿专业运动员的动作。

-设计并打印体前换手运球练习的路线图，指导学生按照预设的路线进行运球练习。

3.实验器材：

-确保每位学生都有篮球进行实践练习。

-准备足够的篮球场地和篮筐，以便学生进行实际操作和模拟比赛。

-若有必要，准备标记器材（如锥桶、标志盘）来设定练习区域和路线。

4.教室布置：

-将篮球场划分为不同的练习区域，每个区域用于不同的练习，如基础动作练习区、速度提升练习区、小组配合练习区。

-在基础动作练习区，设置足够的空间供学生进行单个动作的重复练习。

-在小组配合练习区，安排篮筐和适当的防守障碍，模拟实战环境，让学生在应用中学习。

-布置观察区，供教师和学生观察其他同学的练习，以便进行评价和反馈。

-确保所有的布置都符合安全标准，避免学生在练习时受伤。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确学习目标。

过程：通过展示篮球比赛中运动员使用体前换手运球的精彩瞬间，引导学生关注该技术的重要性。简要介绍本节课的学习目标，鼓励学生积极参与。

2.技术讲解与示范（10分钟）

目标：让学生了解并掌握篮球体前换手运球的动作要领。

过程：教师对体前换手运球技术进行分解讲解，并通过示范展示正确的动作。强调动作的关键点，如手部姿势、脚步移动和身体协调。

3.学生实践练习（20分钟）

目标：学生能够正确完成体前换手运球动作，提高控球能力。

过程：学生按照教师提供的练习路线图，进行基础动作的重复练习。教师巡回指导，纠正动作中的错误。随后，逐步提高练习难度，让学生在快速移动中完成体前换手运球。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作意识，提高问题分析和解决能力。

过程：学生分组进行讨论，分享自己练习中的心得体会，讨论在实战中如何运用体前换手运球技术。每个小组提出解决方案，并准备在课堂展示中分享。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：检验学生的学习效果，提升学生的自信心。

过程：各小组轮流进行展示，教师和其他学生观摩。教师对每组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方，同时鼓励学生互相学习和交流。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学习成果，激发学生课后自主练习的动力。

过程：教师简要回顾本节课的学习内容，强调体前换手运球技术在篮球运动中的重要性。布置课后练习任务，鼓励学生利用课余时间加强练习，不断提高自己的技术水平。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技术与战术》：介绍篮球运动中的各种技术和战术应用，帮助学生更全面地理解篮球运动。

-《篮球训练方法》：提供篮球基本技术训练的方法和策略，包括体前换手运球的进阶练习。

-《篮球运动员的心理调控》：探讨篮球运动员在比赛中如何进行心理调整，提高应变能力和决策水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-篮球运动的发展历史：了解篮球运动的起源、发展过程以及在国际上的影响力。

-篮球规则与裁判法：深入研究篮球比赛的规则，掌握裁判手势和判罚标准，提高对比赛规则的理解。

-篮球运动员体能训练：探索篮球运动员如何通过体能训练提高运动表现，包括力量、速度、耐力等方面的训练方法。

-篮球比赛策略分析：研究不同篮球比赛中的战术运用，如进攻、防守策略，以及如何根据对手特点调整战术。

-篮球运动损伤预防与处理：了解篮球运动中常见的损伤类型，学习预防和处理方法，提高自我保护意识。

知识点拓展：

-篮球体前换手运球的生物力学原理：分析体前换手运球时身体各部位的力学作用，了解如何通过正确的姿势和动作提高运球效率。

-篮球运动员的营养支持：探讨篮球运动员在训练和比赛期间的营养需求，以及如何通过饮食调整保持良好的身体状态。

-篮球运动与心理素质：研究篮球运动对心理素质的要求，如自信心、专注力、团队合作等，以及如何通过训练和比赛提升这些素质。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括在练习中的积极性和专注度。

-评估学生在技术练习中的动作准确性，以及在模拟比赛中的实际应用能力。

2.小组讨论成果展示：

-评价各小组讨论的深度和广度，以及提出的解决方案的实用性。

-检查学生在小组分享中的表达能力和团队合作精神。

3.随堂测试：

-进行体前换手运球的技能测试，以检验学生对技术的掌握程度。

-设计理论测试，包括篮球规则和战术知识，评估学生的理论水平。

4.课后作业与自主练习：

-收集和分析学生课后练习的情况，包括技能练习的频次和质量。

-通过学生提交的自主练习日记，了解他们的自评和反思。

5.教师评价与反馈：

-教师对每位学生的表现进行综合评价，包括技能掌握、学习态度、合作交流等方面。

-提供个性化的反馈，指出学生的进步和需要改进的地方，鼓励学生持续进步。

-通过定期的评价反馈，帮助学生建立正确的自我认知，促进他们的自主学习和成长。

在教学评价过程中，教师应注重评价的全面性和公正性，鼓励学生积极参与评价过程，促进他们的自我评价和同伴评价能力的提升。同时，教师应根据评价结果及时调整教学策略，以满足学生的学习需求，提高教学质量。板书设计①知识点：

-篮球体前换手运球技术动作要领

-身体协调性与灵活性

-实战中的应用时机与策略

②关键词：

-体前换手

-控球稳定

-快速决策

-团队配合

③重点句：

-"手部姿势决定控球方向，脚步移动保持身体平衡。"

-"观察场上形势，把握换手运球的最佳时机。"

-"团队协作，让每一次运球都充满战术意义。"

板书设计示例：

```

篮球体前换手运球技术

├──动作要领

│├──手部姿势

│└──脚步移动

├──技术要点

│├──协调性

│└──灵活性

└──实战应用

├──时机选择

└──战术配合

```

板书设计采用树状图形式，条理清晰，重点突出。通过简洁明了的板书，学生可以直观地理解和记忆篮球体前换手运球技术的关键知识点，同时板书的艺术性和趣味性也有助于激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我尝试将篮球体前换手运球的动作要领与学生的生活实际相结合，用生动的比喻和形象的语言帮助学生更好地理解技术细节，提高了学生的学习兴趣。

2.通过设置模拟实战环节，让学生在实际比赛中体会体前换手运球技术的应用，增强了学生的实战能力和应变能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现课堂时间分配上还存在不足，部分学生在实践练习环节中未能得到足够的指导。

2.在教学方法上，我发现对于一些基础较薄弱的学生，单一的示范教学可能不够，需要更多个性化的辅导和练习。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在今后的教学中，我会更加注意时间管理，确保每位学生都能在实践环节中得到充分指导，提高教学效果。

2.对于基础薄弱的学生，我将设计更多辅助性练习，通过分组教学和个别辅导，帮助他们逐步提高技术水平。

3.加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，不断调整教学策略，使教学方法更具有针对性和实用性。课后拓展-《篮球基础技术详解》：详细讲解篮球运动中的各项基本技术，帮助学生深入理解篮球运动。

-《篮球战术解析》：介绍篮球比赛中常用的战术和策略，提高学生对比赛的理解。

-《篮球体能训练指南》：提供篮球运动员体能训练的方法和技巧，帮助学生提高身体素质。

-《篮球规则与裁判法》：详细介绍篮球比赛的规则和裁判方法，提高学生对比赛规则的理解。

-《篮球明星成长故事》：分享篮球明星的成长经历和成功经验，激发学生的学习动力和梦想。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读以上推荐的拓展材料，深入理解篮球运动。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行自主学习和拓展。

-鼓励学生将阅读材料中的知识点与课本内容相结合，提高自己的理论水平和实践能力。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，通过实践提高自己的篮球技术。

-鼓励学生参加篮球比赛，体验比赛中的团队合作和战术应用，提高自己的竞技水平。

-鼓励学生参加篮球训练营或培训课程，接受专业教练的指导和训练，提高自己的篮球技能。

-鼓励学生参加篮球交流活动，与其他篮球爱好者交流经验和技巧，互相学习，共同