广东省佛山市七年级地理下册 6.2 非洲教案 （新版）湘教版

广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲教案（新版）湘教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是广东省佛山市七年级地理下册6.2非洲教案（新版）湘教版。教学内容主要包括非洲的位置、范围、地理特征、气候类型、自然资源、人口和城市分布等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了地球的基本知识，如地球的地理位置、地形地貌等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解非洲大陆的地理位置、范围和地理特征，以及非洲的气候类型、自然资源、人口和城市分布等。同时，学生也将通过本节课的学习，了解非洲的文化、历史和经济状况，从而拓宽视野，提高对地理知识的综合运用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，使学生能够从地理角度认识和理解非洲大陆。具体目标如下：

1.提升学生的地理空间思维能力：通过观察地图和图表，学生能够识别非洲大陆的位置、范围和地理特征，理解不同气候类型的分布情况。

2.培养学生的地理信息素养：学生能够从文本和图像中提取有用信息，分析非洲的自然资源、人口和城市分布，并能够运用地理知识解释相关现象。

3.增强学生的人地观念：通过学习非洲的地理特征和人类活动，学生能够理解人类与自然环境的关系，认识到地理环境对人类活动的影响。

4.培养学生的区域认知能力：学生能够对非洲大陆进行分区认知，了解不同区域的自然地理特点、人文地理特点以及区域间的差异性。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了地球的基本知识，如地球的地理位置、地形地貌等。此外，学生还掌握了地图的阅读和分析能力，能够识别和解释不同的气候类型和地理特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对地理知识充满好奇，他们具有较强的观察力和思考能力。在学习风格上，他们更倾向于通过图像和实际案例来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在非洲大陆的学习中，学生可能会对复杂的地理特征和气候类型感到困惑。此外，对于非洲的文化、历史和经济状况的理解也可能会对学生构成挑战。因此，教师需要通过生动的案例、图像和互动活动，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授非洲大陆的基本知识，如地理位置、范围和地理特征。

-讨论法：学生分组讨论非洲的气候类型、自然资源、人口和城市分布等，促进学生之间的互动和思考。

-案例研究法：教师提供具体的非洲地区案例，学生通过分析案例来理解地理知识在实际中的应用。

-项目导向学习：学生分组完成关于非洲大陆的特定项目，如制作地图、研究报告等，培养学生的综合能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演非洲地区的居民或探险家，通过模拟对话和互动，增强对非洲文化的理解。

-实验：学生进行有关气候和地理特征的实验，如模拟气候变迁对非洲大陆的影响，培养学生的观察力和实验能力。

-游戏：设计有关非洲地理知识的游戏，如地图拼图、地理问答等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示非洲大陆的地图、气候类型、自然资源等图像和信息，帮助学生直观地理解知识。

-视频：播放有关非洲大陆的纪录片或教学视频，让学生通过视觉和听觉感受非洲的自然风光和文化特色。

-在线工具：利用在线地图工具和地理信息系统，学生可以自主探索非洲大陆的地理信息，提高信息素养和地理空间思维能力。五、教学实施过程1.课前自主探索：

-教师活动：教师设计并发布预习任务，包括非洲大陆的地图、气候类型、自然资源等资料。

-学生活动：学生自主查阅资料，完成预习任务，并准备相关问题的讨论。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：在线学习平台、电子教材

-教学资源：在线地图、电子教材

-作用和目的：帮助学生提前了解非洲大陆的基本知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能：

-教师活动：教师通过PPT展示非洲大陆的地图和气候类型，引导学生观察和分析。

-学生活动：学生观察地图和图表，参与小组讨论，分享对非洲大陆的理解。

-教学方法：讲授法、讨论法

-教学手段：PPT、实物模型

-教学资源：地图、图表、实物模型

-作用和目的：加深学生对非洲大陆地理位置和气候类型的理解，培养学生的观察力和思考能力。

-教师活动：教师提出问题，引导学生思考非洲大陆的自然资源和人口分布。

-学生活动：学生分组讨论，分析非洲大陆的自然资源和人口分布，提出自己的观点。

-教学方法：讨论法

-教学手段：PPT、案例资料

-教学资源：PPT、案例资料

-作用和目的：培养学生的分析能力和团队合作精神，帮助学生理解地理知识在实际中的应用。

3.课后拓展应用：

-教师活动：教师布置课后作业，要求学生制作关于非洲大陆的演示文稿或研究报告。

-学生活动：学生分组完成课后作业，展示自己的研究成果。

-教学方法：项目导向学习

-教学手段：在线工具、演示文稿制作软件

-教学资源：在线工具、演示文稿制作软件

-作用和目的：巩固学生对非洲大陆的理解，培养学生的综合能力和表达能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-地图资料：提供非洲大陆的地图、气候类型分布图、自然资源分布图等，帮助学生直观地理解非洲的地理特征。

-案例研究：提供关于非洲不同地区的案例研究，如尼罗河流域的发展、刚果盆地的自然资源等，让学生深入理解非洲的地理问题和人类活动。

-文化资料：介绍非洲的音乐、舞蹈、艺术等文化特色，帮助学生了解非洲大陆的文化多样性。

-历史资料：提供关于非洲的历史资料，如奴隶贸易、殖民主义等，帮助学生理解非洲大陆的历史背景。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或在线资源，进一步研究非洲大陆的地理特征和人类活动，深入了解非洲的自然环境和人文景观。

-学生可以阅读关于非洲的书籍或纪录片，了解非洲大陆的历史、文化和现状，拓宽自己的视野。

-学生可以尝试使用在线地图工具和地理信息系统，探索非洲大陆的地理信息，提高自己的信息素养和地理空间思维能力。

-学生可以参与有关非洲大陆的讨论和研究项目，与他人分享自己的观点和研究成果，提高自己的团队合作和表达能力。七、内容逻辑关系-重点知识点：非洲大陆位于东半球的南部，是世界上第二大洲。

-关键词：东半球、南部、第二大洲

-板书设计：在黑板上画出非洲大陆的位置和范围，标注主要的国家和城市。

2.非洲的气候类型和地理特征：

-重点知识点：非洲大陆拥有多种气候类型，包括热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等。

-关键词：热带雨林、热带草原、沙漠、气候类型

-板书设计：在黑板上画出非洲大陆的气候类型分布图，标注不同气候类型的特征和分布区域。

3.非洲的自然资源、人口和城市分布：

-重点知识点：非洲大陆拥有丰富的自然资源，如金、钻石、石油等。人口分布不均，城市主要集中在沿海地区和河流流域。

-关键词：自然资源、人口分布、城市分布

-板书设计：在黑板上列出非洲大陆的主要自然资源，标注人口和城市的分布情况，可以用图表或图示来表示。八、教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括学生的观点阐述、交流和合作能力。评价标准包括学生的分析能力、团队合作、创新思维和表达能力。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题，评估学生对非洲大陆地理位置、气候类型、自然资源等知识的掌握程度。评价标准包括学生的理解能力、记忆能力和应用能力。

4.课后作业：评估学生完成课后作业的质量，包括学生的研究深度、分析能力、表达能力和创新思维。评价标准包括学生的综合运用能力、写作能力和创意展示。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业，教师进行综合评价，并提供积极的反馈和建议。评价内容包括学生的优点和需要改进的地方，以鼓励学生的发展和提高。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新：

1.互动式教学：我在课堂上采用了讨论法和角色扮演，让学生更好地参与到课堂中来。今后，我还会尝试更多互动式教学方法，如头脑风暴、地理游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

2.现代化教学手段：我使用了PPT、视频等现代化教学手段，帮助学生更好地理解和记忆地理知识。今后，我会继续探索更多现代化教学手段，如在线地图工具、虚拟现实等，让学生在高科技环境中提高学习兴趣和效果。

反思改进措施（二）存在主要问题：

1.学生参与度不高：在小组讨论中，部分学生参与度不高，影响了课堂效果。今后，我要关注每个学生的学习状态，引导他们积极参与课堂活动，提高课堂效果。

2.教学内容难易程度不适中：有些学生觉得教学内容较难，有些学生则认为较易。今后，我要根据学生的实际情况，适当调整教学内容的难易程度，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

反思改进措施（三）改进措施：

1.关注学生个体差异：我要更加关注学生的个体差异，了解他们的学习需求，针对不同学生制定不同的教学策略，让每个学生都能在课堂上得到更好的学习体验。

2.提高教学评价的针对性：我要针对不同学生的学习特点，制定更加有针对性的教学评价标准，从多角度评估学生的学习成果，帮助他们发现自己的优点和不足，促进学生的全面发展。重点题型整理1.请简述非洲大陆的地理位置和范围。

答案：非洲大陆位于东半球的南部，是世界上第二大洲。它北接地中海，西濒大西洋，东临印度洋，南隔好望角与南极洲相望。非洲大陆的北部边界是苏伊士运河，东部边界是红海。非洲大陆的面积约为3020万平方公里。

2.请列举非洲大陆的主要气候类型，并简述其特点。

答案：非洲大陆拥有多种气候类型，主要包括热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候等。热带雨林气候主要分布在刚果盆地和几内亚湾沿岸地区，特点是高温多雨，植物茂密。热带草原气候主要分布在非洲中部和南部地区，特点是干湿季节分明，植被以草原为主。沙漠气候主要分布在撒哈拉沙漠和北非地区，特点是高温干旱，植被稀少。

3.请简述非洲大陆的自然资源分布情况。

答案：非洲大陆拥有丰富的自然资源，主要包括矿产资源、水资源和生物资源等。矿产资源方面，非洲大陆是世界上矿产资源最丰富的地区之一，主要矿产有金、钻石、铜、铁、铝等。水资源方面，非洲大陆拥有世界上最大的河流流域，包括尼罗河、刚果河等。生物资源方面，非洲大陆拥有丰富的动植物资源，是世界生物多样性最丰富的地区之一。

4.请分析非洲大陆的人口分布特点。

答案：非