二中教科处主任职责

第第页二中教科处主任职责波宁二中教科处主任职责教科研：帮忙分管校长开展教学课题研究、老师教学业务提高、师生心理健康教育、研究性学习及家长学校工作。实在工作如下：1.传递教育信息，介绍外地教改经验及理论思想。乐观组织师生开展读书活动及教研活动。2.组织教学科研网络、订立学校科研计划、落实课题项目、承当课题研究及课题管理。3.帮忙总结科研成绩，推广、普及科研成绩，举办讨论等学术沟通活动。4、帮忙教务处开展校本课程的研究与开发。5．帮忙分管校长订立老师培养计划，组织老师参加校内外的业务培训、岗位培训、专业成长培训；有计划组织老师进行校内外的各项业务（如校内骨干老师、校内名师、优质课、教坛新秀、青年老师基本功）竞赛。论文评比。组织老师开展各类论坛。促进老师专业成长。6、组织老师开展心理健康教育活动。引导并乐观推动“竹洲心桥”工作室开展学生心理辅导等工作。组织老师参加对学生进行研究性学习引导活动。7、分管竹洲大讲堂外联工作。接待布置有关讲座等事项、协同学校参加家长学校和家长教育委员会工作。篇2:职业中专教科室工作职责职业中专教科室工作职责为促进我校“教科研兴教、教科研兴校、教科研育师、教科研育生”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，从我校实际启程，确定教科室紧要工作如下：1．在主管校长的直接领导下，负责全校科研规划与管理工作，努力成为学校领导的智囊团、思想库、参谋部。2．遵奉并服从科研工作的特点，参照上级课题指南精神，订立学校教育科研发展规划和学校课题指南，确立学校研究内容和每学期研究重点。3．建立健全学校科研工作制度，使科研工作有章可循，便于操作。4．加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。5．组织课题研究小组和广阔老师学习现代教育理论，更新教育观念。6．从学校教育改革与发展的实际启程，有选择的承当和参加各级各类科研课题，并在自主、本身乐意、选拔的基础上，成立课题研究小组，落实研究任务。7．加强对立项课题的管理工作，重视课题研究过程的料子积累。充分利用网络供应科研信息和普及宣传科研知识。8．及时收集和整理老师科研成绩，做好宣传和推广工作，促进成绩转化。9．对教研组和个人的教科研工作和立项课题研究的进展情况进行量化评估，并纳入学校评估内容，作为评比先进、评审职称和提干的依据之一、篇3:高级中学教科处部门职责高级中学教科处部门职责教科处是在校长室领导下负责学校改革发展和教科研工作的职能机构。其紧要职责是:1.依据学校教育改革与发展的需要，订立并实施学校教育科研规划、计划，负责学校重点教科研课题的立项、组织、实施。2．帮忙校长室研究、订立和论证学校发展规划和全局工作计划，为学校教育改革和决策供应依据和参考。3．帮忙校长室负责老师的校本培训，定期组织理论学习、学术报告、教育论坛、学术沙龙等活动，采取多种形式培养教育教学和科研骨干，参加实施名师培养工程、青蓝工程等工作。4．负责学校教科研课题的全程管理（申报、论证、开题、中期检查、结题、嘉奖）及成绩推广工作，组织、协调、引导各教研室、各班级、各部门开展教科研工作，建立健全学校课题档案、老师科研档案，建立与教育科研部门、兄弟学校广泛的科研信息联系，开展校际间的科研沟通与合作。5．着力开展和推动学校文化研究与建设，会同有关部门共建学校文化，重视学校传统和校史资料的传承、积累，开展校史研究，参加校史馆的建设与管理。6．引导和帮忙老师学习、掌握教科研知识，总结教科研经验，撰写教科研论文，应用教科研成绩，组织年度教科研考核和优秀教科研成绩、先进教科研集体和个人的评比、嘉奖。7．负责校刊的编辑、印发工作，及时刊发学校信息和教改、教研成绩，不绝提高校刊编辑质量，建立与媒体、编辑部、出书社的多方联系和友好协作关系，为老师发表教科研论文、出书专着供应帮忙和园地。8．协同教学管理部门对老师教学过程、教学质量进行调研、检查与评比，帮忙进行学校期中、期末考试、地区统考、学业水平测试、高考等紧要考试的数据分析和质量评估，为教学管理供应支持。