某初中教学工作实施方案

第第页某中学教学工作实施方案某中学20**年教学工作实施方案自全省规范办学行为深入实施素养教育工作推动会召开以来，我校认真执行“五严规定”，已初见成效。为进一步加强中学校的教学工作，切实实现“减负不减质、减负不减责任、减负要增效提质”的目标，在我校形成“硬练内功，巧抓外延，向课堂要质量，办人民满意的教育”的工作局面，特订立如下方案。一、深入学习，深刻领悟，坚固树立新的育人观认真组织全体老师深入学习、解读、领悟省教育厅“五严规定”和市教育局“六条底线”的相关要求，要认真学习《高港区中学校教学工作规程》和《高港区中学校深入推动“构建自主课堂实施有效教学提高教学质量”实施方案（征求看法稿）》，引领广阔老师确立新形势下的全面育人观，要真正让不同的人得到不同的发展。二、开全上好课程，强化教学过程的流程管理1.严格执行《江苏省义务教育阶段课程设置方案》，严禁随便增减课程和调整课时，要加强常规检查，并列入考核。2.严格按规定开全开足课程。在严格执行国家课程和地方课程的同时，结合本校传统和优势、学生的兴趣和需要，乐观开发（或选用）校本课程。强化综合实践活动课程的教学。3.立刻启动校本课程的开发与研究工作，努力开设具有各自特色的校本课程，提升办学品味，打造学校特色。4.依据《高港区中学校教学工作规程》订立切实可行的教学管理考核制度，严格教学的流程管理，规范教学工作的每一个细节。5.订立好学校教学工作计划。其内容包含：（一）上学期（年）教学工作基本情况和本学期教学条件分析；（二）本学期教学工作目标和要求；（三）实现教学目标所需采取的实在措施；（四）教学紧要工作布置表（含工作内容、工作要求、完成时间、负责人等项目）。教学工作计划必需在开学前印发给各班级组和老师，由分管教学工作的副校长和教导（务）处组织实施。做好教学管理的计划、组织、检查、总结等工作，协调教学活动，贯彻实施学校各项教学制度、规划、决议和要求，负责处理日常教务行政事务等。6.订立好教研计划。其内容包含：（一）上学期（年）教科研工作情况分析；（二）本学期教科研工作任务与要求；（三）教科研活动布置表。教科研工作计划必需在开学前印发给各教研组和老师，由分管教研（教学）的副校长和教科室组织实施。教研组紧要工作内容有1.组织本组老师学习研究课程标准，深入研讨教材；2.确定教研专题，组织教研活动，总结沟通经验，改进教学工作；3.开展教学基本功竞赛，开展一人一课活动。培养好本组的青年老师。教研组应有固定的活动时间，每周不得少于1小时。上一堂教改研究汇报课；4.每人至少较高质量的教学经验总结或教学论文。7.树立正确的教学质量观。教学质量应是全体学生各方面全面发展的质量，是在课程计划规定的教学时间内符合课程标准要求的质量，是负担合理、效率较高的质量。着力提高课堂教学质量，切实减轻学生过重的课业负担。严格掌控学生在校活动总量。学生每日在校学习时间（包含自习与课外活动），不超出7小时，严格掌控学生课外作业量。中学家庭作业量分别不超出1.5小时。三、加强集体备课，规范每一个任课老师的教学行为。1.将集体备课置于前所未有的高度，把每一次的集体备课落到实处，做到真备课、备真课；要切实变化以往“走场多、研究少，形式多、内容少，梳理多、个案少”的虚呈现象。2.集体备课既有单元的整体梳理，更有单一课时的深入研讨；既有统一的教学进度、全都的教学内容，更要有对教学环节设计、教学案、作业、练习等的集体探讨。3.严格依照“个人研讨教材集体研讨、形成共案主备教学设计个性化修改执行教学设计”的流程进行。4.加强教学案的研究，要让教学案真正起到“课前导学、预习自学课中研学、自动探究课后巩固、分层拓展”的作用。四、全面构建自主有效课堂，向每一节课要质量1.坚固确立老师与学生是课堂教学的“双主体”地位的意识，把学生的主体参加放在课程实施的中心，一切以生为本，以学生的参加程度作为评价每一节课的紧要标准。2.大力构建自主有效课堂教学，乐观引导学生自动探究新知、参加小组合作学习、学会自主学习，努力探求每一次学习活动的实效性。3.精心设计教学环节，让每一个环节都有效；认真设计教学提问，让每一次提问都见效；老师在课堂上讲解、点拨、释疑等以老师为主体的活动时间决不能超出20分钟。4.把构建“精讲、精练、自主、有效”的常态课堂和“简约、坚固结实、灵动、高效”的优质课堂作为每一个老师每天的努力探求，要坚固树立向每一节课要质量的效益意识。5.加强校本练习的研究。要渐渐减少对教辅料子的倚靠，努力设计有梯度、有深度、有效度的校本练习，要重视校本练习的拓展性、分层性、生活性和实践性。学生作业必必需做到“四精四必”，（即精选、精练、精讲、精批；有发必收，有收必批，有批必评，有评必补），要建立作业量检测制度，真正减轻学生的作业负担。老师要引导学生建立重、难、错题记录本，夯实学生基础。6.重视个别辅导。重视培尖，重视补差。建立分层实施的课后辅导体系，让每一个学生在近来发展区内均能得到确定的发展。辅导的方式包含针对共同性问题的集体辅导和针对个别学生个性问题的个别辅导。辅导时要热诚、耐性、析疑释难，启发思维，引导自学，以实现培尖补差的目的。新授教学内容的基本要求，要做到日日清。要坚持因材施教原则，千方百计让每一个学生达标，确保合格率和优秀率都能实现规定的标准：对学有余力的学生要不失时机地鼓舞向更高目标迈进，适当强化较高层次的思维方法训练；对学习困难的学生，要分析原因，区别情况，有针对性地加强疏导和辅导。五、加强班主任工作的责任心，为减负增效提质工程保驾护航。新的形势下，学生的学习习惯、学风、自主学习本领等的好坏已成为制约提高教学质量的紧要因素。班主任在构建优良的班风和学风、培养良好的学习习惯和自主学习本领等方面的工作显得尤为紧要。1.加强班主任岗位培训，明确责任，订立操作性强、人性化的班主任考核细则。2.提倡实行班主任竞聘上岗，依照“个人申报民主测评校委会决议”的工作程序，让有爱心、责任心强、经验丰富的优秀老师担负班主任。3.实行班主任坐班制，强化对学生的全过程管理。4.建立班主任与家长联系制度，通过建立家校联系本、家访、校信通等平台加强与家长的沟通，及时调整学生的学习状态和思想状态。六、做好师训工作，强化队伍建设，打造思想过硬、业务精湛的老师群体1、加强师德建设，进一步强化广阔老师的服务意识，不绝加强老师的教育自控本领。杜绝为师不公，为师不廉，体罚与变相体罚现象。2、连续做好“自主互助学习型”课堂教学改革的培训与落实。采用集中与分散培训相结合的形式，为提高老师在教育教学中快捷运用“自主互助学习型”课堂的本领奠定基础。3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。要求完成：[http:/./]1）每月至少完成1个教育教学反思。2）每学期坚持读一本与教育教学相关的杂志，利用教研日沟通。3）每学期要读一本教育论着，并写出读后感。以上均纳入常规检查。4、通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动。实施青年老师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不绝发现能人，培养能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其坚固树立名师意识。七、加强组织领导学校成立以孔国年校长为组长，季年琪、史记敏为副组长的“减负增效提质”领导工作小组。将“减负增效提质”工程一抓到底。篇2:职业技术学院教学教辅机构副职岗位（正科级）干部竞岗聘任工作实施方案职业技术学院教学教辅机构副职岗位（正科级）干部竞岗聘任工作实施方案为加强我院教学教辅机构干队伍伍建设，深化我院干部聘用制度改革，依据泉州市委教育工委《关于同意z职业技术学院开展中层干部选配工作的批复》（20**年12月）和《z职业技术学院中层领导干部竞争上岗工作实施方法》等文件精神，结合我院实际,订立本方案。一、竞争上岗人员的基本条件1、具有履行职责所需要的政整治论水平，努力实践“****”紧要思想和****，认真贯彻党的路线方针政策，坚决执行学院党委、行政的决议、决议，有较高的政治素养和理论修养。2、具有猛烈的事业心和责任感，富有敬业精神、奉献精神和开拓进取精神，干实事，重实效。3、具有较强的组织观念和大局意识，具有求真务实的工作作风，能深入调查研究，紧密联系群众，团结同志，坚持党的群众路线，擅长集中正确看法，坚持和维护党的民主集中制。4、正确行使学院党委、行政和广阔教职工予以的权力，依法做事，公道正派，以身作则，清正廉洁，全心全意为广阔师生服务。5、具有履行岗位职责所需要的政策水平和专业知识，能够适应现代化办公的要求，具有较强的语言文字表达本领。6、身体健康，适应工作需要，能全面正常履行岗位职责。二、竞争上岗人员应具备的基本资格1、竞争教学教辅机构副职岗位的人员，应具有高校本科及以上学历，年龄在50周岁（1959年7月31日以后降生）以下，并具备下列资格之一：（1）高校副高及以上职称；（2）中级职称，评聘四年（含四年）以上；（3）在副科级岗位工作两年（含两年）以上。2、近三年来年度考核合格，没有违法违纪行为。三、竞聘工作程序教学教辅机构副职岗位干部竞争上岗，依照公布竞聘岗位、个人报名、资格审查、民主介绍、公布竞聘人员名单、竞聘演讲、组织考察、确定人选、任前公示、办理聘任等程序进行。（一）公布竞聘岗位教学教辅机构副职竞聘的岗位在学院行政大楼二楼大厅张贴公布并在网上发布。公布时间：20**年5月25日31日。（二）岗位报名凡符合条件和资格的人员，报名时需填写《z职业技术学院教学教辅机构副职岗位干部竞争上岗报名表》，并将报名表在规定的时间内交学院党务工作部。报名拟定时间：20**年6月1日3日。（三）资格审查依据规定的条件和资格，教学教辅机构副职岗位干部竞争上岗工作领导小组对报名人员进行资格审查后，将竞聘人员名单报送市委教育工委同意。拟定时间：20**年6月4日9日。（四）民主介绍。在竞聘对象所在部门或依据党委所确定的范围进行民主介绍。拟定时间：6月10日12日。（五）公布竞聘人员名单通过资格审查和市委教育工委同意的竞聘名单及相关情况将在学院行政大楼二楼大厅张贴公布并在网上发布。公布拟定时间：20**年6月13日19日。（六）竞聘演讲全部竞聘人员必需参加其所报岗位的竞聘演讲。竞聘演讲的内容包含：一是工作业绩，二是对所竞聘岗位的认得和今后的工作目标。时间不超出20分钟。拟定时间：20**年6月20日21日；地方：行政楼五楼会议室（七）组织考察党务工作部构成考察组对参加竞争上岗人员的德、能、勤、绩等方面进行考察，连同民主介绍、竞聘演讲的成绩一起，形成考察料子上报学院党委。拟定时间：20**年6月22日24日（八）确定人选学院党委听取对教学教辅机构副职岗位竞聘人员的考察情况汇报，讨论确定各岗位拟任职人选。拟定时间：200年6月26日（九）任前公示将确定的各岗位拟任职人选名单在全院范围内进行公示7天，广泛听取看法。拟定公示时间：20**年6月27日7月3日。（十）办理聘任手续公示没有问题或问题不影响任用的，按干部管理权限下发聘任通知，并报送市委教育工委备案。四、组织领导为了加强对本次竞争上岗工作的领导，学院成立教学教辅机构副职岗位干部竞岗聘任工作领导小组。组长：z副组长：z成员：z领导小组下设办公室，挂靠在党务工作部。主任：z（兼），人员：zz。五、相关问题说明1、每个参加竞聘人员可填报12个竞岗岗位。2、经学院派出在外学习的，若符合教学教辅机构副职岗位干部竞争上岗条件和资格的，均可参加报名竞聘。3、若一个岗位符合竞聘条件人数少于2人的，取消该职位的公开竞聘，该职位可以暂缺。4、在竞争上岗工作运行期间，职位若有更改的，应待该职位的新任领导干部到岗，工作交接完毕后，方可卸任或转任他职。5、竞聘上岗的领导干部实行聘任制，一聘三年（其中试用期为一年）。6、被聘任的教学教辅机构副职岗位干部，享受该职位相应的待遇。六、工作要求（一）各部门要高度重视教学教辅机构副职岗位干部竞争上岗工作，认真依照学院的要求和统一部署做好有关组织工作。要大力加强竞争上岗人员的思想政治工作，既要动员符合条件和资格的人员乐观报名，以实际行动参加竞聘，又要教育干部树立正确的岗位竞争观念，保证工作的正常运转。因病或外出的人员，由其所在部门的紧要领导负责向本人通报竞争上岗工作精神和有关要求。（二）严格工作纪律。要严格遵守组织人事纪律和做事制度，坚决抵制和矫正各种违纪行为，做好竞聘过程中各环节的保密工作，对违反组织人事纪律和搞不正之风的人和事，要严格查处。在竞争上岗工作进行期间，各部门人员必需坚守岗位，维护正常的工作秩序，认真完本钱部门的各项工作，未做好工作交接的不得离开岗位。（三）纪检监察审计室在竞争上岗工作中要加强检查和监督，认真受理师生反映的问题和看法，对于违纪人员要严格处理。附件2：z职业技术学院20**年教学教辅机构副职岗位干部竞争上岗岗位一览表附件3：z职业技术学院教学教辅机构副职岗位竞争上岗报名表篇3:职业技术学院教学信息员管理制度实施方案职业技术学院教学信息员管理制度实施方案为及时取得我院教学及教学管理的动态信息，加强教与学的沟通，充分发挥学生在教学工作评价中的乐观作用，及时发现并修正教学、教学管理过程中存在的问题与不足，进一步提高我院的教学质量和教学管理水平，经研究决议实行教学信息员管理制度。为保障这一制度的实施，特订立如