文明教师材料

第第页文明老师料子20**年文明老师料子一首唱歌得好“长大后我就成了你”小时候爱听她的旋律，后来才知道她的内容是歌颂老师的。从那时我也就爱上老师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标做一名合格的人民老师。1998年，我跨出了的大门，意得志满地走上了三尺讲台，有兴奋也有挂念，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的挂念除掉了，我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。参加工作10年来，这其中又迎来第八次课程改革，乐观参加了学校组织的政治学习和政治活动。酷爱教育事业，关怀珍惜学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自发维护老师形象.在学校我担负八班级的语文课，兼任班主任工作，以及全校的卫生工作，对每项工作我都乐观负责。在教学工作中,我在教学工作中遵奉并服从三条法则：一是爱,以爱感其心。做为一名教育工，特别是学校的班主任。面对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关怀和照料，我在生活上帮忙他们排忧解难，抽闲与他们谈心闲谈做他们信任的好伙伴；在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感回回到家中中的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋勉向上，勇于进取。二是严,对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好模范，在数学教学中，我采取严教学。因这门课程不但具有较强的逻辑严密性，而且讲求百分之百的准确率。就如“小数点”看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做缜密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异,世界上没有完全相同的两片叶子。人也一样，各班有几十名年龄相像的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差别，文化程度长短不一，所以在教学中我承认学生的差别。针对这一点儿我采用“因材施教”“培养补差”的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生订立追赶目标并督促其定期赶上；对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最终求得整体的进步。为了促进教学工作，我十分重视自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不绝提高着自身教学本领、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认得到自身的不足，并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自身备课要求很严格。每节课都要认真组织，准备，精心设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会取得新知，读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但可以使人享受读书乐趣，养成读书习惯，而且还可以使人的语文读写本领、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过大量自主阅读的经过。可以说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让学生多读课外书籍，从中体悟*的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认得世界表述世界的本领。通过阅读，学生的文化知识提高了，文化素养加强了，从而提高了学生内在的文明形象.班主任方面,我在心里常常告诫自身“学高为师、身正为范”:要求学生做到的自身必需先做到，用自身的言行为学生作出楷模，用自身的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参加主题班会的讨论，看到地上的垃圾自动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品性。*篇2:学校老师拒绝邪教，崇尚文明承诺书明光学校老师“拒绝*，崇尚文明”承诺书*是以教主尊敬、精神掌控、编造歪理邪说、诈敛钱财、行为疯狂的极端组织。它妖言惑众、危害社会、反对科学、摧残生命，它侵害人权、破坏家庭、践踏法律、玷污文明。作为一名老师更应当做法律的捍卫者、文明的提倡者。因此，在反*斗争中，我校提出以下八项承诺：1、不参加任何*组织，不参加任何*组织的活动,不听、不信、不传*组织歪理邪说。2、发现有*人员进行传教、聚会、散发张帖*宣传品或煽动闹事时，及时向上级领导或公安机关报告，并帮忙有关部门依法查处*违法犯罪人员。3、努力学习科学文化知识，用科学