2025届湖南省长沙市明达中学高二上生物期末联考试题含解析

2025届湖南省长沙市明达中学高二上生物期末联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．2020年诺贝尔生理学或医学奖颁给了丙型肝炎病毒的发现者。丙肝病毒（HCV）是一种RNA病毒，病毒呈球形，在核衣壳外包含有衍生于宿主细胞的脂双层膜，膜上插有病毒基因组编码的糖蛋白。其宿主细胞是肝细胞，侵染过程如下图所示。下列叙述错误的是（）A.HCV能进入肝细胞，有赖于两者之间的识别功能B.HCV的RNA复制需要有两次形成双链的过程，发生在肝细胞质中C.HCV的基因可以直接做翻译的模板，能够合成出逆转录酶以保障RNA的复制D.从HCV增殖的过程可以看出，其进传信息的流向可以表示为RNA→蛋白质2．下列有关体液免疫的叙述，正确的是（）A.体液免疫异常就会导致自身免疫病B.体液免疫只需要T细胞、B细胞的参与C.新型冠状病毒的消灭只有体液免疫的参与D.B细胞需要抗原刺激才能增殖分化形成浆细胞3．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.植物激素和动物激素一样由特定的器官产生B.植物激素直接参与细胞内多种生命活动C.植物激素能为植物体生命活动提供能量D.植物激素的含量少但具有高效的调节作用4．短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是（）A.兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①B.M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na＋浓度高于膜内C.N处突触前膜释放抑制性神经递质D.神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用5．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（）A.HIV侵入人体后主要侵染辅助性T细胞B.HIV病毒侵入细胞后，主要依靠细胞免疫和体液免疫来清除C.HIV病毒可以通过与感染者握手、拥抱等途径进行传播D.艾滋病患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病6．神经调节的基本方式是（）A.感觉 B.反射 C.运动 D.冲动二、综合题：本大题共4小题7．（9分）世界卫生组织将新型冠状病毒感染命名为中东呼吸综合征（MERS），新型冠状病毒曾被称为“类SARS病毒”。感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重时会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题：（1）新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做________________免疫。其中第二道防线是由体液中的__________________（如溶菌酶）和______________等组成的。（2）新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，________________能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使宿主细胞裂解死亡，新型冠状病毒被释放出来，而后会被____________免疫产生的______________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。（3）从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为________________。（4）人感染新型肺炎冠状病毒后，经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_____________中枢，使有关腺体分泌的__________激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。（5）感冒发热饮水较多后血浆渗透压下降，会刺激下丘脑中的_______兴奋进而导致尿量增加，利于毒素排出体外。8．（10分）人体感染流感病毒后常常出现头晕头疼等不适，甚至出现发热症状，体温甚至可升高至39～40℃并保持一段时间，机体的各器官系统共同协作，清除病毒。其中部分生理过程如下图所示。回答相关问题：（1）人体体温调节中枢位于_____________（器官），甲状腺激素能促进体内细胞的___________，产热增多，使体温上升。（2）流感病毒侵入人体后，特异性免疫发挥作用。在体液免疫产生的相应抗体等作用下能消灭___________中的流感病毒；细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞在接受靶细胞的的信号后，会增殖并分化出相应的________和________，辅助性T细胞产生的_________能加速这一过程；最终在体液免疫和细胞免疫的巧妙配合下清除流感病毒。（3）则病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是_________________________________________________________________。（4）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到消灭病原体的作用。当人体感染流感病毒后_______（填能或不能）用青霉素进行治疗。少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象是人体免疫失调中的____________。9．（10分）在某草原，由于开采煤矿，植被被破坏消失，土壤变得更干旱贫瘠。科研人员对该煤矿废弃后植被恢复情况进行了多年追踪调查，结果如下表。第1年第5年第10年第15年第25年物种数819294048优势种蒺藜猪毛菜反枝苋灰绿藜白莲蒿蒲公英鹤虱狗尾草白莲蒿差不嘎蒿羊草寸草苔差不嘎蒿羊草大针茅寸草苔大针茅羊草克氏针茅均为一年生植物鹤虱和狗尾草为一年生植物，其余为多年生均为多年生植物均为多年生植物均为多年生植物（1）在植物种群密度调查中，需依据植物的________设置样方大小，并对样方中的植物进行计数。（2）植被恢复是恢复被破坏生态系统的关键环节，是由于植物是生态系统的组分之一，同时植物还可以______。根据表中调查结果可知，该植物群落演替的趋势是______。（3）该草原生态系统的一条食物链的能量流动调查结果如下图：注：图中方框内的数字为同化的能量，单位为kcal·ha-1·a-1①图中“A”包括________的能量和流向________的能量。②该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。③根据调查和统计，评估该系统中的某种鸟的营养级为3.2，请解释原因：________。（4）与本地未开发的草原相比，恢复中的露天废弃煤矿生态系统更容易发生虫灾。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的可能原因是________。10．（10分）近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。控制饮食和适当的体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。（1）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，某校生物学兴趣小组设计如图所示实验流程，实验中I～V组家兔的注射剂量均按单位体重计算。①该实验的原理是______________。②作为空白对照，图中X是____________，V组注射后的现象是____________。③首次注射后，Ⅱ～V组出现低血糖症状的原因是____________。④第二次注射后，Ⅱ和Ⅳ组两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是____________。（2）某人空腹时血糖过高，为确定原因，还需要检测血液中的____________。（3）长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能诱发糖尿病，患者的尿量会____________（填“增加”“减少”或“不变”）。请写出你的判断理由____________。11．（15分）受到一侧光照的植物会表现出弯向光源生长的现象，达尔文、詹森、拜耳和温特等科学家以胚芽鞘作为材料进行了实验探究，从而发现了生长素，解释了植物向光性的原因。请回答下列问题：（1）根据上述科学家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。（2）科学家发现生长素在植物体内的运输方向有在生长旺盛的幼嫩部位进行的______________，和在生长素产生部位受到某种刺激后进行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制剂等条件下较难进行，说明其运输方式是____________；还有在成熟部位进行的非极性运输。（3）科学家进一步发现：向光素接受光信号后会发生某种化学变化进而从细胞膜上脱离。脱离下来的向光素形成浓度梯度，并与生长素转运蛋白相互作用，进而可能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输。请以燕麦胚芽鞘的向光素缺失突变体和野生型为材料，设计实验来验证“生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的”。要求简要写出实验思路和预期结果。（注：向光素缺失突变体是不能合成向光素的个体；向光素是接受光的受体，其化学本质是蛋白质。）实验思路：①取___________________的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料；②分组并处理：A组：野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射；B组：野生型燕麦胚芽鞘______________________；C组：向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行_________________；③在_____________________条件下培养一段时间后，观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。预期结果：A组__________________，B组__________________，C组__________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】题图分析，HCV的衣壳上有一层衍生于宿主细胞的膜，膜上有糖蛋白，它们能识别宿主细胞，诱导细胞胞吞病毒，从而使病毒侵入宿主细胞。HCV是一种RNA病毒，侵入肝细胞后，利用肝细胞内的物质为原料进行繁殖。【详解】A、HCV能进入肝细胞，需要受体介导，即有赖于两者之间的识别功能，A正确；B、RNA通常为单链结构，而其复制过程需要遵循碱基互补配对原则，因此HCV的RNA复制需要有两次形成双链的过程，由于病毒是胞内寄生物，该过程发生在肝细胞质中，B正确；C、图中显示，HCV的基因可以直接做翻译的模板，能够合成出复制酶以保障RNA的复制过程顺利进行，不包含逆转录过程，C错误；D、由HCV增殖的过程可以看出，其遗传物质RNA既可以作为翻译的模板，也可作为复制的模板，因此，其遗传信息的流向可以表示为RNA→蛋白质，D正确。故选C。2、D【解析】免疫主要包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫主要指保护人体的第一第二道防线，特异性免疫主要指体液免疫和细胞免疫；参与体液免疫的淋巴细胞主要是B细胞，参与细胞免疫的主要淋巴细胞是T细胞。【详解】A、自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，敌我不分的将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，A错误；B、体液免疫不是只需要T细胞、B细胞的参与，还有吞噬细胞等，B错误；C、新型冠状病毒寄生在活细胞中，需要细胞免疫参与，C错误；D、B细胞需要抗原刺激才能增殖分化形成浆细胞，D正确。故选D。3、D【解析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素对植物体生命活动起调节作用。【详解】A、植物激素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，没有特定的器官产生，A错误；B、植物激素不能直接参与细胞内多种生命活动，B错误；C、植物激素对植物体生命活动起调节作用，不能提供能量，C错误；D、植物激素的含量少但具有高效的调节作用，D正确。故选D。4、B【解析】1．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到细胞体，则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，A错误；B、M处无论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na＋浓度高于膜内，B正确；C、信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长，则N处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；D、神经递质与突触后膜上相应受体结合后发挥作用，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。故选B。5、C【解析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、HIV侵入人体后主要侵染辅助性T细胞，A正确；B、HIV病毒侵入细胞后，主要依靠细胞免疫将靶细胞裂解，体液免疫阻止其在体内的扩散和防止增殖，B正确；C、HIV病毒不会通过握手、拥抱等途径进行传播，C错误；D、艾滋病是由于HIV侵染辅助性T细胞导致人体免疫能力降低引起的，所以患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，D正确。故选C。6、B【解析】反射是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，包括条件反射和非条件反射。【详解】神经调节的基本方式是反射，B正确，ACD错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.非特异性②.杀菌物质③.吞噬细胞④.效应T细胞⑤.体液⑥.抗体⑦.细胞凋亡⑧.体温调节⑨.甲状腺⑩.渗透压感受器【解析】人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。【详解】（1）人体的第一道防线和第二道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做非特异性免疫。其中第二道防线是由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞等组成。（2）新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，效应T细胞能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡，新型冠状病毒被释放出来，而后会被体液免疫产生的抗体所凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。（3）细胞凋亡是基因决定的编程性死亡，被感染的宿主细胞的清除过程属于细胞凋亡。（4）发热症状的产生与体温调节有关，下丘脑是人体的体温调节中枢；其可以支配甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素来调节体温，从而使产热增加。（5）感冒发热饮水较多后血浆渗透压降低，会刺激下丘脑的渗透压感受器，引起机体减少分泌抗利尿激素，从而使尿量增多，利于毒素排出体外。【点睛】该题以新冠病毒为载体，以信息题的形式给出了该病毒的结构和遗传特征，需要学生结合所学病毒的免疫、体温、水盐调节等知识进行逐步分析，考察了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。8、（1）①.下丘脑②.有机物代谢（氧化分解）（2）①.细胞外液②.细胞毒性T细胞③.记忆细胞④.细胞因子（3）体温上升可促进免疫细胞的活动（免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除病毒（4）①.不能②.过敏反应【解析】由图可知，感染流感病毒后，免疫细胞会产生致热源，作用于体温调节中枢下丘脑，通过分级调节促进甲状腺激素的分泌，增加产热，导致体温上升。【小问1详解】人体的体温调节中枢位于下丘脑，甲状腺激素可以促进细胞内有机物的氧化分解，增加产热。【小问2详解】抗体存在于体液中，可以与细胞外液中的病毒结合；细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞，会增殖分化出细胞毒性T细胞和记忆细胞，辅助性T细胞产生的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞的增殖分化。【小问3详解】由图可知，病毒入侵后，免疫细胞产生的致热源会作用于下丘脑，导致体温升高，体温上升可促进免疫细胞的活动（免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除病毒，故一定程度的发热对人体抗病有积极作用。【小问4详解】流感病毒不属于原核生物，不含细胞壁，不能用青霉素进行治疗。青霉素可能会导致某些人出现过敏反应，如胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克。【点睛】解答本题的关键是分析图中的信息，再结合体温调节和免疫调节的相关知识进行解答。9、①.大小（类型）②.为其他生物提供有机物，改良土壤等③.物种丰度增加，优势种由一年生植物向多年生植物演替④.未利用的⑤.分解者⑥.3.16%⑦.在食物网中该种鸟占据了多个营养级，平均为3.2⑧.与本地未开发的草原相比，露天废弃煤矿生态系统物种丰（富）度较低，营养结构简单，自我调节能力较弱，所以生态系统的稳定性较低，物种丰富度较低或营养结构简单，自我调节能力较弱【解析】1、样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。一般采用正方形样方。调查时样方大小，一般草本植物采用1--4平方米;灌木为16--40平方米;乔木和大型灌木为100--200平方米。2、能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程；能量流动的途径是沿着食物链和食物网传递的，相邻两个营养级的传递效率=能量传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%。3、动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。4、一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。【详解】（1）由分析可知：样方法适用于植物种群密度的调查，在植物种群密度的调查中，需依据植物的大小（类型）设置样方大小，并对样方中的植物进行计数。（2）因为植物在生态系统中担负生产者的功能，而且生产者是生态系统的主要成分，故植被恢复是恢复被破坏生态系统的关键环节，同时植物还可以为其他生物提供有机物，改良土壤等。由表中调查结果不难看出，该植物群落演替的趋势是物种丰度增加，优势种由一年生植物向多年生植物演替。（3）该草原生态系统的一条食物链的能量流动调查结果如下图：图示植物的同化量为59.3×106kcal·ha-1·a-1，田鼠的同化量为176×103kcal·ha-1·a-1，鼬的同化量是55.6×102kcal·ha-1·a-1。①同化量包括呼吸消耗和用于自身生长、发育和繁殖的能量两部分，而后者又分为流入下一营养级的能量、被分解者利用的能量和自身储存的能量，故图中“A”包括未利用的能量和流向分解者的能量。②该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为55.6×102/176×103=3.16%。③由某种鸟的营养级为3.2可知，该鸟是杂食性动物，平均其中不同食物链中所占的营养级的值的出3.2，即在食物网中该种鸟占据了多个营养级，平均为3.2。（4）与本地未开发的草原相比，恢复中的露天废弃煤矿生态系统，物种丰（富）度较低，营养结构简单，自我调节能力较弱，所以生态系统的稳定性较低，从而导致更容易发生虫灾。物种丰富度较低或营养结构简单的生态系统，自我调节能力较弱。【点睛】认真分析图表，利用相关的基础知识分析题目中的问题是正确解答本题目的关键！平均营养级首次听说，在今后教学中应注意提升学生的应对新情景的能力。10、（1）①.胰岛素具有降低血糖的作用：体内胰岛素含量过高时。引起血糖下降，机体出现低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液或注射胰高血糖素得到缓解②.生理盐水③.家兔仍维持低血糖症④.胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低⑤.II组：葡萄糖直接使血糖水平升高；Ⅳ组：胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高（2）胰岛素、胰高血精素等激素含量（3）①.增加②.血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿【解析】给正常小鼠注射一定量的某激素（胰岛素）后，正常小鼠会表现出某种（低血糖）症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种（低血糖）症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用。【小问1详解】①该实验的原理是胰岛素具有降低血糖的作用：体内胰岛素含量过高时。引起血糖下降，机体出现低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液或注射胰高血糖素得到缓解。②作为空白对照，图中X是生理盐水，V组注射后的现象是家兔仍维持低血糖症。③首次注射后，Ⅱ～V组出现低血糖症状的原因是胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。④第二次注射后，Ⅱ和Ⅳ组两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是II组：葡萄糖直接使血糖水平升高；Ⅳ组：胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。小问2详解】某人空腹时血糖过高，可能是调控血糖浓度的激素出现问题，为确定原因，还需要检测血液中的胰岛素、胰高血糖素等激素含量。【小问3详解】长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能诱发糖尿病，患者的尿量会增加，原因是血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿。【点睛】本题主要考查血糖调节的相关知识，其中准确理解血糖调节中相关激素的作用，是解题的关键。11、①.单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，（生长素具有促进细胞伸长的作用，）胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，从而造成向光弯曲生长②.极性运输③.横向运输④.主动运输⑤.等量的生长状况相同的⑥.在黑暗条件下培养⑦.单侧光照射⑧.相同且适宜⑨.弯向光源生长⑩.直立生长⑪.直立生长【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会