2024年小学实验教学工作计划（三篇）

第3页共3页2024年小学实验教学工作计划1.深化教师职业道德建设，提升服务意识。根据学校整体工作规划，我们秉持以人为本的师德建设理念，致力于巩固并拓展师德建设年活动的积极成果。通过践行敬业爱生、明理诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献等核心价值，我们将切实加强对教师教育教学常规管理以及学生常规教育工作的监督与指导，以更好地服务于各类教育教学活动。2.强化理论学习，推动课程改革深入发展。首要任务是组织教师深入学习朱永新先生的《新教育之梦》，以树立正确的教师观念。同时，我们将持续深化对《基础教育课程改革纲要》及各学科课程标准的理解，以教学改革为引领，强化新课程实施的指导工作，确保全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，自觉融入新课程体系。我们还将试行《南京市课堂教学评价标准》，以适应课程改革对各学科教学的要求。3.优化课堂教学，强化教学常规管理。我们将全力推进第三个理论学习与备课年活动，紧密围绕县教研室年度活动主题，加强理论学习，深化备课研究。以提升课堂教学有效性与教学效益为核心，教导处将通过增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动，促进教学常规工作的持续改进与提升。4.加强教研组建设，提升教学质量与品位。利用隔周一次的业务学习时间，教导处将精心组织各学科、各教研组的教学研究活动，确保集体备课的全过程（包括集体研课、个人备课、上研究课、集体评课、收集资料）得到有效执行。本学期，我们将组织多层次的公开课、示范课、研讨课活动，并继续推进语文、数学、英语等学科的课题研究。同时，教导处还将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。5.积极推进现代教育技术培训，提升课堂效益。本学期，教导处将组织电教骨干力量对全体教师进行多媒体设备使用培训，并开展电教教研课活动，以提高教师运用信息技术的能力。6.落实体育、卫生、艺术工作，有序开展第二课堂活动。我们将严格按照体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作。重视每节体育课的教学质量，组织好课外体育活动及兴趣小组活动。同时，积极组织参加县级体育赛事，加强校运动队的训练与管理。我们还将加强对广播操、眼保健操及班级卫生工作的检查与指导。在艺术方面，我们将组织书法、美术及文艺节目参加县级艺术月活动，争取取得优异成绩。7.不断加强班集体建设，提升班主任管理水平。良好的班风是班主任管理能力与水平的体现。本学年，教导处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用与考核制度。同时，我们将有计划地组织召开班主任经验交流会，总结并推广班级管理先进经验，并汇编成册以供学习借鉴。8.加强艺校管理。根据校长室的要求，我们将对艺校的分配方案、课程开设、教学常规及教学质量进行全面调研与跟踪检查，以确保艺校教育教学工作的有序进行。9.持之以恒地抓好德育工作。我们将充分利用晨会、班队会等时机，坚持不懈地对学生进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育及遵纪守法教育等，以促进学生全面发展。2024年小学实验教学工作计划（二）为了全面推广实验教学，并强化教育装备管理，进而有效提升教育技术装备的效用，我校将致力于深化实验教学工作，着力增强学生的实践操作能力。为此，我们将采取一系列切实有效的措施，旨在推动我校教育技术装备管理和教学科研水平迈向新的高度。一、构建机构体系，明确职责分工，并持续优化管理制度。1.组建学校教育技术装备管理与实验教学工作的专项领导团队，以确保工作的有序开展。2.加强实验教学的日常监管：明确实验室主管领导、实验员、科任教师及学生的职责，确保责任到人。进一步完善各项管理制度，严格执行仪器设备的借用、领用及损失赔偿规定。在实验室进行仪器设备借用、领用、演示实验及分组实验时，必须详细填写登记，确保手续完备。建立完整的管理账簿及资料档案，定期进行账、物、卡的清查与核对，每学期末进行全面盘点。根据仪器设备的性能和学科特点，进行科学分类存放，并加强防护措施。图书室与阅览室面向学生开放，定期开设阅览课，并持续补充新书，以提高图书使用率。加强对计算机教学的管理，配备专职教师，强化学生上机操作实践，并每学期进行考核以检验学习成效。二、加大投入力度，进一步完善实验室基础设施建设。1.加大对教育技术装备及实验基础设施的投入，确保实验室具备可靠的安全设施及良好的通风条件。2.设立专项实验经费，并实行专款专用，建立专门的经费账户，以保障教学工作的正常进行。三、规范实验教学行为，并积极开展实验教学研究。1.实验教学需遵循实验计划、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”的原则：制定详细的学期实验计划，明确各实验科目的演示与分组实验安排。实行实验申报制度，科任教师需认真填写实验中报单，并与计划、备课内容一一对应。实验备课需包含课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图及实验步骤，课后需记录实验情况及效果分析。学生需完成分组实验报告，并由教师批改及记录时间。2.实验教学过程需规范进行，明确教学目的，预做实验准备，引导学生积极参与实验活动，掌握实验原理及操作要领，鼓励学生勇于实践与创新。3.大力推进实验教学研究：分管实验的领导需定期听课，并与教师和实验员交流意见，提出改进措施。定期组织演示与分组实验教学优质课评比活动。每学期组织一次学生实验操作考查。定期举办实验教学专题研究活动。4.确保各类实验的开出率达到既定标准，提升实验成功率及分组实验的开组率。四、建立健全教育技术装备管理与实验教学工作的奖惩机制。1.将实验教学与装备管理工作纳入个人工作量与工作业绩评估范畴，确保实验员与管理人员在评优、晋级等方面享受与教师同等的待遇。2.在学生中开展小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀作品进行表彰与奖励，并推荐至上级部门参评，同时对指导教师给予相应奖励。3.组织自制教具、实验论文及实验优质课评比活动，选拔优秀作品参加市、地级评选，并对获奖者进行奖励。4.将教师开展实验教学的情况纳入教学检查范围，并根据检查结果实施相应的奖惩措施。2024年小学实验教学工作计划（三）一、指导思想：物理实验在学生的科学探索中发挥着关键作用，实验室是学生学习和实践实验的主要环境，是物理探究学习的重要资源。因此，学校对物理实验室的建设给予高度关注，配置必要的实验仪器和设备，确保每位学生都能参与实验探究活动，创造优越的条件以支持学生的实践活动。中学物理实验教学的目标与任务旨在通过实验，使学生高效掌握学习现代科技所需的基础物理知识，同时培养初步的实践操作技巧和创新能力。教学的重点在于提升学生的科学实验能力，提高他们的科学实验素养，使他们在获取知识的同时，增强自学能力、综合分析能力、动手能力和创新设计能力。初中物理作为九年义务教育的必修基础课程，依据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，要求学生具备的能力之一即为初步的观察、实验能力：能有目标地进行观察，识别观察对象的主要特征和变化条件，理解实验目的，正确使用实验器材，进行必要的记录，根据实验结果得出结论，撰写简单的实验报告。实验教学作为物理教学的重要组成部分和手段，实验室的工作直接关系到物理教学的顺利进行。因此，实验室必须建立和实施科学、规范的管理机制，实行有序的管理。二、具体工作计划：1、制定规章制度，实现科学规范管理。2、遵循并严格执行学校的所有规章制度。3、编制学期实验计划表和周活动计划表。4、确保开设并完成所有类型的实验，创造条件将演示实验转变为分组实验，全力支持教学活动。5、充分利用日常生活中的实验器材，结合实验室条件进行分组实验。6、定期进行实验器材的常规维护和保养。7、严谨进行实验器材的借用、归还验收工作。8、必要时，自行制作教学辅助工具。9、制定实验器材的补充计划。10、详细记录各类管理台账，考虑采用电子档案管理。11、结合学校常规管理，保持实验室的清洁整洁。三、具体实验安排：周次实验内容课时____周长度、时间的测量1课时____周科学探究：速度的变化1课时____周科学探究：声音的产生、传播1课时___