2024-2025学年高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术7.21现代中国教育的发展课时素养评价含解析新人教版必修3

PAGE二十一现代中国教化的发展(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2024·唐山高二检测)1949年底召开第一次全国教化工作会议,确定建立人民教化事业。1957年毛泽东提出:“我们的教化方针,应当使受教化者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”材料最能说明当时我国 ()A.打破了资产阶级对教化的垄断B.贯彻“双百”方针的必要性C.迫切须要提高国民的文化素养D.通过教化立法保障人才培育【解析】选C。据题干“有文化的劳动者”可知,社会主义制度建立后迫切须要通过发展人民教化以提高国民的文化素养,故选C。新中国成立后打破了资产阶级对教化的垄断,但不能说明1957年毛泽东的教化方针,故解除A;“双百”方针主要是针对艺术和学术问题的,与材料无关,故解除B;材料反映的是毛泽东的教化指导思想而非教化立法,故解除D。【深化点拨】新中国成立初期,人民政府通过教化制度、教化内容、教学方法的彻底改革,确立了人民教化制度,确立了社会主义教化的基本方向。2.下表是中华人民共和国成立后,高校学习文、法、商、教化等文科学生在总学生中的占比,从比值变更中,我们可以得出 ()时间194919531956文科学生占比33.10%14.90%9%A.国家发展工业的须要B.教化体制照搬苏联模式所导致C.全面建设社会主义的须要D.国家调整国民经济的须要【解析】选A。据材料表格信息可知,中华人民共和国成立后,高校学习文、法、商等文科生的所占比例从1949-1956年期间不断下降,这一时期中国着重发展重工业,使得学习文科的学生人数越来越少,故选A。这一时期中国高校文科生在总学生中所占比例削减与教化体制照搬苏联模式无关,B错误;中国1956年建立社会主义制度,因此这一时期还没有完全进入全面建设社会主义时期,C错误;这一时期国家没有进行调整国民经济,D错误。3.1958年第一所半工半读学校——天津国棉厂半工半读学校开学。之后,全国相继办起各种类型的半工半读学校。这表明白中华人民共和国成立初期 ()A.义务教化走向全面发展B.职业教化得到充分发展C.教化与生产劳动相结合D.建立了完整的教化体系【解析】选C。1958年刘少奇从中国实际动身,提倡全日制学校和半工半读学校“两种教化制度”相结合,为普及教化,变更教化脱离生产实际和发展教化供应了珍贵的思路,故选C。义务教化全面发展在20世纪80年头以后,A错误。材料无法体现职业教化得到充分发展,B错在“充分发展上”。1965建成了比较完整的国民教化体系,与材料时间不符,D错误。4.(2024·保定高二检测)这种高等教化入学方式“不仅为工人和农夫创建更大的受教化机会,而且产生出新型工农学问分子”。材料中所说的“高等教化入学方式”发生在 ()A.中华人民共和国成立的50年头初期B.新民主主义革命时期C.“文化大革命”时期D.改革开放新时期【解析】选C。材料“为工人和农夫创建更大的受教化机会”反映了该高等教化入学方式主要偏向于工人和农夫,这符合“文化大革命”时期以工农兵学员为主的高等教化特征,故选C,B解除;A时期教化主要服务于工业化,解除;1977年起先复原高考制度,D解除。5.(2024·广东学业考)教化部《关于1977年高等学校招生工作的看法》指出:“废除举荐制度,复原文化考试,实行德、智、体全面考核、择优录用;规定考生必需中学毕业或具有同等学历,复原从应届毕业生中招生。”这反映当时国家 ()A.实施“双百”方针 B.打算复原高考制度C.启动“希望工程” D.实行“科教兴国”战略【解析】选B。依据材料中“1977年”“废除举荐制度,复原文化考试……复原从应届毕业生中招生”等信息可看出,“文化大革命”结束后,在教化战线起先了拨乱反正,其主要表现之一就是复原中断十年的高考制度,故选B。A属于文艺学术领域,与题干主旨不符,故解除;C、D是改革开放后实行的教化举措,与题干时间不符,故解除。6.《中华人民共和国义务教化法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过,之后经过2006年、2015年两次修订。这表明 ()A.我国建立比较完整的国民教化体系B.社会主义法律体系已经形成C.教化立法保障了基础教化的发展D.“科教兴国”战略得到很好贯彻【解析】选C。材料主要强调的是《中华人民共和国义务教化法》的颁布及修订,不能说明我国建立比较完整的国民教化体系,A错误;材料主要强调的是《中华人民共和国义务教化法》,而不是社会主义法律体系,B错误;《中华人民共和国义务教化法》主要是保障基础教化,故选C;“科教兴国”战略是1995年提出的发展科学教化的安排,与《中华人民共和国义务教化法》无关,D错误。【补偿训练】纸质的保藏品充溢了历史信息,启迪我们对历史的认知。下图是一枚1985年老师节邮票纪念封,反映了对老师及教化重视的有关信息。下列最符合这一时期教化发展成就表述的是 ()A.人民教化事业起先得到创建B.国民教化体系的初步形成C.高考制度起先得到复原D.《中华人民共和国义务教化法》得到贯彻实施【解析】选D。1986年颁布的《中华人民共和国义务教化法》,大力普及九年义务教化,体现出对教化的重视,与题干中邮票纪念封及反映的信息相符,故选D。A、B分别是新中国成立初期和全面建设社会主义时期的教化发展成就,高考制度得到复原是在1977年,均与题干中的时间信息“1985年”不符,故解除。7.2024年《国务院关于深化改革加快发展民族教化的确定》要求,保留并进一步完善边疆山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分实惠政策。该项规定的实施 ()A.巩固了民族区域自治制度B.体现了教化公允和民族同等C.推动了高考制度深化改革D.加大了少数民族的教化投入【解析】选B。材料中强调加快发展民族教化,在这个过程中,赐予少数民族考生高考加分实惠政策,是对教化基础落后的少数民族地区的照看,体现了教化公允和民族同等,故选B。二、非选择题(共22分)8.阅读材料,回答问题。材料一成都市某中学老师工资变更统计表年份级别标准工资备注1962年2248.51961年9月参与工作,高校本科,24岁1972年2251.533岁,粮贴3元1979年10月2251.5粮贴1.5元——据成都市双流县某中学校史档案整理材料二1977—1981年,三次为中小学老师提高工资,一般的提2级,多者提3级,最少的提1级。1985年工资改革,优先给中小学老师增加工资(既有工龄工资;又有教龄津贴)。教职工每人月工资平均提高17.7元,专任老师提高20元以上。 ——摘自山东省《宁阳县志》围绕材料,结合中国现代史的相关史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合)【解析】本题为开放性题目,据材料一信息成都市某中学老师工资变更统计表可以看出,从1962年到1979年工资增长是有限的,由材料二看出,1978年改革开放后,老师工资有了较大幅度增长,可概括出论题:改革开放与老师待遇的提高。然后结合改革开放的学问阐述说明材料即可。答案:示例:论题:改革开放与老师待遇的提高。阐述:中共十一届三中全会做出了实行改革开放的重大决策,中国起先了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的历史性转变。这一重大转变在诸多行业得到了反映,老