2024年小学班主任工作职责例文（四篇）

第2页共2页2024年小学班主任工作职责例文班主任作为班级的组织者、管理者及策划者，其工作是学校教育工作的重要组成部分。其成效直接关系到班级状况及学校的教育教学质量。为确保班主任在教育管理中发挥主导作用，激发其工作积极性、主动性和创造性，推动学校班级管理工作的制度化和规范化，结合学校奖励性工资分配方案，特此明确本岗位职责。1.每学期需制定详尽的班主任工作计划，并进行检查与执行，同时做好总结工作。必须全面了解和掌握学生家庭背景、思想品德、生活状况、身体状况以及个性心理特点和兴趣特长。同时，需持续关注班级及队干部的思想状况，并掌握其发展动态。2.根据《小学德育纲要》及学生实际情况，制定班级建设目标，采用多种方式对学生进行思想道德教育，建立班级常规管理机制和目标，培养良好的班风和学风，引导学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中设立管理岗位，培养学生的自我教育、自我管理、自我服务和自我约束能力，为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质奠定坚实基础。3.协助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，有效完成学习任务。4.认真执行日常组织管理工作：确保学生纪律严明、秩序井然地参加每周一的升旗仪式；组织并督促学生积极参与校级和年级社团活动，确保至少30%至50%的学生参与学校社团活动，每位学生至少参加一项自己喜爱的社团活动。为学生撰写认真评语，负责填写学籍；依据多元评价理念，组织学生进行各项评比，填写素质报告单，安排学生假期生活。5.结合学生实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。6.强化学生安全教育，及时处理班级突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校实施体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生，保护环境，不食用零食，不乱丢垃圾。课间活动应正当有益，避免追逐打闹。保持教室及卫生责任区的清洁（教室无垃圾，地面无尘土，责任区无垃圾）。7.负责班级文化的设计与布置。组织学生开展各种评比活动，使每个学生在活动中接受教育；定期更新板报，为学生创造一个清新的学习环境。8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期进行学生家访，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加强与家长的沟通，展示班级文化活动及学生个性特长，构建教育网络，共同致力于学生的教育工作。9.经常与其他学科教师交流班级管理情况，共同商讨教育工作。协调各学科作业量，掌握并调整学生课业负担，采取适宜措施，因材施教，共同教育学生。10.负责班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。2024年小学班主任工作职责例文（二）班主任作为班级的组织者、管理者及策划者，其工作是学校教育工作的重要组成部分。其成效直接关系到班级状况及学校的教育教学质量。为确保班主任在教育管理中发挥主导作用，激发其工作积极性、主动性和创造性，推动学校班级管理工作的制度化和规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。1.每学期需制定班主任工作计划，并进行检查和执行，同时做好总结工作。必须全面了解和掌握本班学生的家庭背景、思想品德、生活状况、身体状况以及个性心理特点和兴趣特长。同时，需持续关注班级及队干部的思想状况，并掌握其发展动态。2.根据《小学德育纲要》及学生实际情况，制定班级建设目标。通过多种方式对学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和目标，培养良好的班风和学风，引导学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中设立管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质奠定坚实基础。3.协助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，有效完成学习任务。4.认真执行日常组织管理工作：确保学生参加每周一升旗仪式的纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参与校、年级社团活动，确保至少30%至50%的学生参与学校各种社团活动，每位学生至少参加一项自己喜爱的社团活动。为本班学生撰写评语，负责填写学籍；依据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写素质报告单，安排学生假期生活。5.结合学生实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。6.加强学生安全教育，及时处理班级内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校实施体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生，保护环境，不食用零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间进行正当有益的活动，避免追逐打闹。保持教室及卫生包干区的整洁（教室无垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）。7.负责班级文化的设计与布置。组织学生开展各种评比活动，使每个学生在活动中接受教育；定期更换板报，为学生创造一个清新的学习环境。8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期进行学生家访，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加强与家长的沟通，展示班级文化活动及学生个性特长，构建教育网络，共同致力于学生的教育工作。9.经常与其他学科教师交流班级管理情况，共同商讨教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取适当措施，因材施教，共同教育好学生。10.负责班级财产的管理工作。教育学生爱护公物，节约能源。2024年小学班主任工作职责例文（三）班级构成了学校开展教育教学活动的基础单元。作为班级的组织者与指导者，班主任承担着落实党的教育方针、执行学校教育教学规划、促进师生、学校与家庭及社会间沟通、实现学校育人目标以及推进全面素质教育的重要职责。班主任需面向全体学生，推动学生的全面发展，并扮演导师角色，成为学生的良师益友。为确保班主任工作职能得到充分发挥，现将班主任工作职责明确如下，敬请认真执行。一、班主任应依据学校的工作规划及班级实际情况，制定学期工作计划，并能独立依照该计划开展班级管理与教育工作。二、班主任需关注每位学生的成长，尊重学生的人格尊严。坚持积极的教育方法，严禁任何形式的体罚或变相体罚。针对学生的个别差异，进行有针对性的教育引导，特别是对特殊学生进行教育和转化工作。三、班主任应重视对学生的思想道德及行为规范的教育，引导学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，逐步培养学生的文明行为习惯。四、班主任需注重培养学生的主人翁意识，确保每位学生都有责任岗位，都有参与班级事务的机会，从而学会关心他人、独立完成任务和协作共事。同时，致力于班集体的培养与建设。2024年小学班主任工作职责例文（四）班主任作为班级的组织者、管理者及策划者，其工作是学校教育活动的关键环节，其成效直接关系到班级状况及学校的教育教学质量。为确保班主任在教育管理中发挥主导作用，激发其工作积极性、主动性和创造性，推动学校班级管理工作的制度化和规范化，结合学校奖励性工资分配方案，特此明确本岗位职责。1.每学期需拟定班主任工作计划，并进行检查与执行，完成总结工作；深入了解学生家庭背景、思想品德、生活状况及身体状况，掌握学生个性心理特征及兴趣爱好；同时，持续关注班级及队干部的思想动态和成长情况。2.根据《小学德育纲要》及学生实际情况，设定班级建设目标，采用多种方式对学生进行思想道德教育，建立班级常规管理机制及目标，培养优良的班风和学风，引导学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级内设立管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务及自我约束的能力，为提升学生的思想道德、科学文化及身心素质奠定坚实基础。3.辅导学生明确学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，持续提高学习成绩，有效完成学习任务。4.负责日常组织管理工作：确保学生严肃认真地参加每周一的升旗仪式，维持纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参与校级及年级社团活动，确保至少30%至50%的学生参与学校社团活动，每位学生至少参加一项自己喜爱的社团活动。认真为学生撰写评语，负责填写学生学籍；依据多元评价理念，组织学生进行各项评比活动，填写学生素质报告单，规划学生假期生活。5.结合学生实际生活，定期开展少先队活动；指导并协助学生组织校内外丰富多彩的文体、科技、公益及社会实践活动。6.强化学生安全教育，及时处理班级突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校实施体育与卫生工作条例。教育学生注重个人卫生，保护环境，不食用零食，不乱丢垃圾。课间进行正当有益的活动，避免追逐打闹。保持教室及卫生责任区的清洁（教室无垃圾，地面无尘土，责任区无垃圾）。7.负责班级文化的设计与布置。组织学生开展各类评比活动，使学生在活动中接受教育；定期更新板报，为学生创造一个清新的学习环境。8.协调教育力量，沟通各渠道。定期进行学生家访，关注班级中的弱势群体，