部编版语文六年级上册第19课《只有一个地球》精美课件

只有一个地球19珍爱地球保护环境猜一猜（打一自然物）有个圆球真好看，不用发动自己转，一天能行八万里，春夏秋冬轮流变。谜底：地球会写“莹、裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮”等20个词语。默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容。能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步一步说明这个观点的。能结合实际，设计环保宣传语，并与同学交流。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读莹裹篮蔼资矿慷滥慨贡基睹组词：造句：结构：上中下部首：艹笔画：10笔顺：荷叶上的露珠晶莹发亮。晶莹

莹白清莹晶莹剔透组词：造句：结构：上中下部首：亠笔画：14笔顺：我小心翼翼地把新书包裹起来。包裹

裹住裹挟裹足不前组词：造句：结构：上下部首：

笔画：16笔顺：哥哥最喜爱的运动就是打篮球。篮球花篮摇篮竹篮打水组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：14笔顺：王老师和蔼可亲，同学们都很喜欢她。蔼然和蔼

蔼蔼和蔼可亲组词：造句：结构：上下部首：贝笔画：10笔顺：为了备考，弟弟买了许多复习资料。资源物资

资格天资聪颖组词：造句：结构：左右部首：石笔画：8笔顺：这里蕴含着丰富的煤矿资源。矿物矿产矿工矿泉水组词：造句：结构：左右部首：忄笔画：14笔顺：他对穷人总是慷慨解囊。慷慨慷慨激昂组词：造句：结构：左右部首：忄笔画：12笔顺：这件事让他很愤慨。慷慨愤慨

慨叹慨然长叹组词：造句：结构：上下部首：工笔画：7笔顺：他为现代化建设作出了巨大贡献。贡献贡品进贡组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：13笔顺：我们应该保护森林资源，不应该乱砍滥伐。滥用泛滥

滥调滥竽充数组词：造句：结构：上下部首：土笔画：11笔顺：他的工作基本完成了。基础基地基本强本固基组词：造句：结构：左右部首：目笔画：13笔顺：我们对错误的言行不能视若无睹。目睹

睹物思人惨不忍睹晶莹裹着摇篮和蔼资源慷慨贡献滥用基地目睹矿产晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙词语表挑战一下

大家都积援助那些艰难

度日的难

民。原文示例难（艰难）（难民）

·不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（）。注意红色字的读音多音字衰竭≈枯竭

↔丰富试想一下，如果水资源枯竭，我们将如何生存下去。试想一下，如果水资源衰竭，我们将如何生存下去。澜沧江水流湍急，蕴藏着丰富的水力资源。枯竭衰竭丰富☞一起读一读近

反义词大方，不吝惜。胡乱地或过度地使用。（体力、资财等）用尽；穷竭。用威力逼迫、恫吓使人屈服。形容珠玉等光彩鲜明。这里指各种星球光亮耀眼。慷慨：滥用：枯竭：威胁：璀璨：词语解释1.课文主要写了什么？2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：

默读时要求不出声，不指读，边读边思考问题答案，注意文章表达的情感。默读指导1.课文主要写了什么？课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明地球对于人类的重要性以及“只有一个地球”的事实，呼吁人类应珍惜自然资源，保护地球。2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分(1)写宇航员在太空遥望地球时所看到的美丽景象。第二部分(2-4)地球是渺小而脆弱的。第三部分(5-7)说明了目前适合人类居住的只有地球。第四部分(8、9)呼吁全人类要精心保护地球，保护地球生态环境。只有一个地球19珍爱地球保护环境

地球是美丽的，同时也非常脆弱，让我们走进今天要学习的课文——《只有一个地球》，体会地球的珍贵，懂得保护地球的重要性。读课文第1自然段，感受地球的美丽。◎

晶莹的球体◎

蓝色和白色的纹痕相互交错◎

周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”形状、颜色蓝色白色纱衣水陆地大气层地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这里运用了什么说明方法，有何作用？人类的母亲生命的摇篮地球打比方关系密切1.地球是渺小的2.地球资源是有限的3.人类无法移居4.我们要保护地球作者是从哪些方面说明地球与人类及万物之间的密切关系的？读第2-9自然段，说一说。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。列数字作比较让我们对地球的渺小有了更准确的认识。1.地球是渺小的地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。举例子时间漫长，来之不易2.地球资源是有限的读第3、4自然段，从“自然资源有限”的角度感悟“只有一个地球”。地球为人类生存提供了哪些资源？矿产资源水资源土地资源生物资源地球上原本有的资源是可再生的，现在却不会再生了，这是为什么？请你在课文中找出原因。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。原因二坏自然资源滥用化学品原因一毁资源枯竭、不可再生不加节制地开采随意毁坏滥用化学品生态灾难威胁生存原因后果

这些只是其中很少很少的一部分还有……有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？承上启下是呀，那我们能否移居到别的星球上呢？请你接着往下读，找到答案。

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。3.人类无法移居唯一星球，无可取代列数字，表明范围之大资源不可再生，人类又无法移居其他星球，现在的我们应该做些什么来弥补呢？我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!保护地球4.我们要保护地球得出结论揭示主旨只有一个地球如果被破坏了资源枯竭了我们别无去处很难得到补充保护地球的生态环境造福于子孙后代（点明中心）结合你学完本文的感受，说说宇航员为什么会发出这样的感叹？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”说地球“可爱”是因为地球无私地孕育着世间万物。而“破碎”一词可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，突出了保护地球的紧迫性。请你试着编写两条关于保护地球的宣传语。不要让地球流泪！尊崇自然、敬畏生命。家园只有一个地球不能克隆前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.课文写了关于地球哪几个方面的内容？2.本文对你有哪些启示？1.课文写了关于地球哪几个方面的内容？地球美丽壮观与渺小；自然资源是有限的；人类无法移居的事实；人类应该保护地球。2.本文对你有哪些启示？

爱护地球就是在爱护我们自己，我们要从身边小事做起，为保护地球母亲，贡献出自己的一份力量。地球无私地孕育着世间万物，我们要好好保护她。关于保护地球你有哪些话题想要和大家交流一下？大胆说出来吧！有条件的可以出一期关于“保护地球”的板报。本文采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类赖以生存的“”的事实，呼吁我们要。只有一个地球精心保护地球，造福子孙后代保护地球造福后代美丽可爱渺小资源有限不能移居只有一个地球珍爱地球保护环境世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。课文讲了三个方面的内容：地球的美丽与渺小，自然资源的有限，目前人类无法移居。作者先讲了地球的渺小，说明地球上的资源也是有限的；然后讲了自然资源的有限，说明我们可用的资源就更少了；最后讲目前人类无法移居，进而说明对于这些有限的资源我们应该保护它，合理利用它。“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流。读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语，和同学交流。

因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。我想到了人们随意地浪费水资源，农作物随意地喷打农药，生活工业废水废气随意排放等现象。宣传标语:“同在蓝天下，共爱一个家”“让地球远离污染,让绿色走进家园”“浪费用水可耻，节约用水光荣”等。19

只有一个地球地球19

只有一个地球19

只有一个地球观点？

自由朗读课文，要求：（1）读准字音、读通句子。（2）思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？作者想要表达的最重要的观点是什么？初读课文>>>>初读课文>>>>我会读遨游璀璨

矿产恩赐威胁

晶莹

裹着摇篮资源慷慨

贡献滥用基地目睹和蔼可亲yínɡlàn初读课文>>>>我会写莹篮蔼慷慨贡滥裹资基睹矿

课文写了关于地球的哪几个方面的内容？作者想要表达的最重要的观点是什么？学习提示：初读课文>>>>1-2自然段：地球美丽渺小。3-4自然段：地球的资源有限。5-8自然段：如果地球被破坏，我们无法移居。第9自然段：提出最重要的观点“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”。整体感知>>>>地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球所拥有的自然资源也是有限的。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎么一步步得出的呢？品读课文>>>>学习提示：（1）默读课文1-2自然段，边读边思考：从哪些句子感受到“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”？（2）勾画关键词句，进行简要批注。品读课文>>>>

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。形状颜色打比方品读课文>>>>

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。形状颜色打比方作比较品读课文>>>>

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

学习了第19课的第一课时，会认会写了生字词，知道了课文先写了地球的美丽渺小，接着写了地球的资源有限和我们无法移居，最后写了我们要精心保护地球，保护地球的生态环境这一最重要的观点。课堂小结>>>>

看拼音，写词语。jīnɡyínɡyáolánhéǎi（）（）（）zīyuánɡònɡxiànkānɡkǎi（）（）（）晶莹摇篮和蔼资源贡献慷慨随堂练习>>>>CBDA有限保护随堂练习>>>>课后作业>>>>1、听写本课的生字词。晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想基地目睹2、熟读课文，根据今天学习的方法，自主学习后面的部分。3、收集关于地球上的资源现状和人类探索太空的进展资料。课堂板书>>>>19.只有一个地球

美丽渺小

资源有限

无法移居

精心保护地球保护生态环境19

只有一个地球第2课时

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。形状颜色打比方列数字作比较课前回顾>>>

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。课前回顾>>>品读课文>>>>（1）默读课文3-8自然段，边读边思考：从哪些句子感受到“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”？（2）勾画关键词句，进行简要批注。学习提示：品读课文>>>>

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。举例子列数字矿产资源来之不易、很宝贵以目前的开采速度，全球石油储量仅可供开采30-40年。铁矿可开采128年，金19年、银15年，锰只有4年…… 

全世界5.5万亿立方米的水体受到污染。每年有3千多万人因缺水或饮用不洁净的水而死亡。干旱土地沙漠化

由于人类的活动，平均每天灭绝的生物就多达140种。品读课文>>>>

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。举例子列数字矿产资源来之不易、很宝贵着急、心痛、惭愧、担忧品读课文>>>>地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。品读课文>>>>人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。品读课文>>>>但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

这些连词，删去行不行？读一读，想一想，自己先说一说。保护地球资源越来越紧迫了！

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。品读课文>>>>

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。列数字40万亿千米表明范围之大，距离之远有力地说明了目前还找不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。课堂板书>>>>19.只有一个地球

美丽渺小

资源有限

无法移居