部编版语文六年级上册第18课《古诗三首》精美课件

古诗三首18景色美丽风光迷人同学们，黄河壮观吗？诗人笔下的黄河又是怎样的呢？快来看看吧！会写“涯、莺”2个字。有感情地朗读课文。背诵课文。借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。涯莺组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：11笔顺：他毕业后当了一名教师，从此开始了他的教书生涯。天涯生涯

涯际天涯海角组词：造句：结构：上中下部首：艹笔画：10笔顺：春天来了，花园里莺歌燕舞。黄莺夜莺

莺歌燕舞莺涯挑战一下

同学们朝

气蓬勃地朝

着美好的明天前进。原文示例朝（朝气蓬勃）（朝着）

·南朝（）四百八十寺，多少楼台烟雨中。注意红色字的读音多音字《浪淘沙（其一）》唐·刘禹锡刘禹锡（772—842），字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。其诗文俱佳，涉猎题材广泛，代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。

《浪淘沙（其一）》的描写对象是？探究读根据朗读指导，朗读古诗，探究下列问题：朗读时，前两句语气要高昂，读出黄河的雄壮气势：后两句语气略缓，读出作者的向往之情。朗读指导

浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。母亲河—黄河九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。诗意：九曲黄河之中有无数的沙砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。颠簸水流冲刷诗意：既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一同到牛郎和织女的家里做客吧。如今直上银河去，同到牵牛织女家。古人以为黄河和银河相通。自由读诗文，思考：诗中哪两句是在描写黄河？黄河有什么特点？九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲万里沙浪淘风簸自天涯说明黄河蜿蜒曲折说明黄河沙多说明黄河声势大说明黄河的源远流长“直上”为转折，把人们的视线从地下引到天上，从现实世界进入神话世界。如今直上银河去，同到牵牛织女家。这里的“直上”有什么作用？诗人李白曾经写过一句诗“黄河之水天上来”，对比本诗中“如今直上银河去”。同是描写黄河的诗句，请你说说它们的不同之处。着意渲染的是黄河的气势，表现的是奔腾不息的动态美。“黄河之水天上来”化用了张骞穷河源遇牛郎织女的典故，给诗文增添了神话色彩。“如今直上银河去”先用夸张的手法写出黄河奔腾而下的雄伟气势，展现出了黄河的雄壮。后用淘金者的口吻，表明对美好生活的向往。这首诗有什么写作特点？这首诗抒发了作者怎样的思想感情？这首诗抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明了作者对美好生活的向往。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。九曲黄河之中有无数的沙砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一同到牛郎和织女的家里做客吧。前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。诗人描绘出了黄河的哪些特点？蜿蜒曲折、声势浩大、河沙量大、源远流长。诗人描绘出了黄河的哪些特点？奋发向上积极进取《浪淘沙》（其一）描写了黄河源远流长、波涛汹涌的雄伟气势，抒发了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情，表达了诗人、的精神。浪淘沙（其一）写实乘风破浪气势雄壮直上银河九曲、万里浪淘风簸想象到牵牛织女家《江南春》唐·杜牧杜牧（803－约852年），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。唐代杰出的诗人、散文家，他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。代表作有《阿房宫赋》《遣怀》《樊川文集》等。通过诗题你知道这首诗描写的是什么地方的什么季节的景象吗？探究读根据朗读指导，朗读古诗，探究下列问题：朗读《江南春》第一句时语调要欢快，读出诗人对美丽江南的无限赞美，朗读第二句时语气要略显沉重，读出诗人对物是人非的无限感叹。朗读指导

江南春唐·杜牧千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。通过诗题你知道这首诗描写的是什么地方的什么季节的景象吗？这首诗描写的是江南地区的春季景象。诗意：千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。山城，山村莺歌燕舞南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗意：南朝遗留下来的许许多多的古寺和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢！虚指，形容建筑很多。像烟雾那样的细雨。听觉绿树、红花、水村、山郭、酒旗风莺啼视觉触觉诗的前两句从哪些感官写了哪些景物？这些景物有什么特点？明媚有声有色充满生机千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。把山重水复、柳暗花明的美丽景色写得声色俱备，十分传神。映诗的后两句描绘了一幅怎样的画面？烟雨迷蒙中，众多寺庙和亭台楼阁静寂伫立，一种幽远的古意萦绕在诗人心头。请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。南朝遗留下来的许许多多的古寺和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢！前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。诗中的江南美景给你留下了怎样的印象？明丽：“莺啼、绿映红、水村山郭、酒旗”；迷蒙：“烟雨中”。诗中的江南美景给你留下了怎样的印象？《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美和神往，流露出。物是人非的感叹江南春千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风寓情于景色彩明丽意味深长春色无边南朝四百八十寺多少楼台烟雨中写今怀古《书湖阴先生壁》宋·王安石王安石（1021－1086年），字介甫，号半山，抚州临川人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。名列“唐宋八大家”之一；有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。

《书湖阴先生壁》这首诗的描写顺序是怎样的？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

朗读《书湖阴先生壁》语气要舒缓、平和。用心感受湖阴先生家清新的自然风光及诗人与湖阴先生深厚的友情。朗读指导书湖阴先生壁宋·王安石茅檐/长扫/净无苔，花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕，两山/排闼/送青来。院内景物院外景物诗意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。苔：青苔。畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。诗意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。闼：小门排闼：推开门细读前两句诗，说说湖阴先生的家有哪些特点？茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。净无苔花木成畦干净整洁诗人是如何表现出小院的这些特点的？“无苔”，时值青苔繁盛季节，而庭院之内却没有，这正表明了小院的干净。“成畦”，说明花圃很整齐，也暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。从诗中你能感受到小院主人什么样的性格特点？朴实勤快爱好洁净志趣高雅热爱生活小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗？既生动又形象。一水护田将绿绕它写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来！既给予读者极为新鲜、生动的美感，也表明山的距离不远。两山排闼送青来。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖阴先生的深厚友情。一水两山护田排闼将绿绕送青来对偶的特点：对偶的作用：字数相等结构相同两两相对音韵和谐，读起来朗朗上口。了解“对偶”的修辞手法请同学们用自己的话说说诗的意思吧!看谁说的最好。茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生庭院夏季的景色，表达了作者对朋友家清新的自然风光的之情及对朋友湖阴先生的赞美。喜爱高洁品格书湖阴先生壁内景茅檐——净无苔花木——手自裁外景一水——将绿绕两山——送青来洁净清幽悠闲高雅前面老师已经对这三首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。本课三首古诗有什么共同点？本课三首古诗有什么共同点？都是描写景物的。都运用了情景交融的手法，在写景的同时抒发了自己的情感。描写自然景色的古诗凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。这首诗通过描写黄河的形状、含沙量以及声势表现了黄河的磅礴气势。想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。

作者抓住了黄莺、红花、绿柳、水乡、山城、酒店、小旗、春雨等景物，表现了江南春天的风光无限。读读下面的诗句，说说你发现了什么？这两句诗运用了对偶的修辞手法。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。18

古诗三首第1课时新课导入同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？浪淘沙(其一）[唐]刘禹锡唐代曲名。浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡浪淘沙：词牌名，原为唐教坊曲，唐人多用七言绝句入曲。意思是大浪淘洗泥沙。刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。作者简介初读课文浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。qū曲歌曲（qǔ）弯曲（qū）bǒ读好诗句的停顿。浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。精读古诗九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？黄河弯弯曲曲黄河长、沙很多波涛汹涌、惊涛骇浪九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

这两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。

“九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。如今直上银河去，同到牵牛织女家。这两句诗让你仿佛看到了什么画面？浪大、浪高。在天上，让人感觉静谧美好、温馨甜蜜。谁能讲讲牛郎织女的故事？这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？

运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。背诵古诗浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。板书设计写实想象九曲黄河浪淘风簸上牵牛织女家浪淘沙（其一）万里沙自天涯到九天银河去壮观奇特气势非凡愿望美好18

古诗三首

第二课时浪淘沙(其一）（唐）刘禹锡江南第2课时新课导入同学们，你学过的描写江南的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？江南春（唐）杜牧知诗人，解诗题杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。作者简介初读古诗江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。ɡuōyīnɡsì读好诗句的停顿。江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。理解古诗的方法反复诵读看课文注释看课文插图查找资料读诗想象画面逐句读古诗，理解古诗大意，不明白的地方做上记号。江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭①酒旗②风。南朝③四百八十寺④，多少楼台烟雨中。注释[山郭]山城，山村。[酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。[南朝]公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。[四百八十寺]“四百八十”是虚指，形容寺院很多。精读古诗江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。品读诗句，想象画面。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语画出来。品读诗句，想象画面。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——唐·贺知章《咏柳》最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——唐·白居易《钱塘湖春行》绿树村边合，青山郭外斜。——唐·孟浩然《过故人庄》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋·曾几《三衢道中》品读诗句，想象画面。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》晓看红湿处，花重锦官城——唐·杜甫《春夜喜雨》桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红——唐·杜甫《江畔独步寻花》百啭千声随意移，山花红紫树高低——宋·欧阳修《画眉鸟》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋·宋祁《玉楼春·春景》品读诗句，想象画面。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。虚指根据自己的理解，对这些景物进行描绘。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

千里江南，到处是莺歌燕舞，丛丛绿树映衬着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，还有那酒旗在迎风飘扬。根据自己的理解，对这些景物进行描绘。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。品读诗句，想象画面。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。学法小结：品读诗人描写的典型景物，就能感受江南春天景色的特点。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中。你仿佛看到了怎样的画面？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。用自己的话说说诗歌所表达的意境。

前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、六种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面；后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁。《江南春》通过描写江南春天的秀美景色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情，同时流露出物是人非的感叹。主旨概括背诵默写江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。板书设计写今吊古莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗风南朝、四百八十寺、楼台、烟雨中江南春色彩明丽意味深长18

古诗三首

第三课时第3课时新课导入古人有在墙上题诗的习俗，题写的诗常常借眼前的景物寄托诗人的思想感情。这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》，林升的《题临安邸》。书湖阴先生壁（宋）王安石这是一首题写在湖阴先生家墙上的诗。王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者简介书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。读好诗句的停顿理解古诗的方法反复诵读看课文注释看课文插图查找资料读诗想象画面逐句读古诗，理解古诗大意，不明白的地方做上记号。书湖阴先生①壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔②，花木成畦③手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼④送青来。注释[湖阴先生]杨骥（字德逢）的别号。杨骥是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。[苔]青苔。[畦]这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。[排闼]推开门。闼，小门。