广东英语语法填空答题技巧

广东英语语法填空答题技巧语法填空是通过语篇在语境中考察语法知识的运用能力，我们在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以先进行填写。在读懂短文的基础上，再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析，逐题解答。下面按题型设计分三种情况：一、纯空格试题的解题技巧

纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。共有以下7个技巧：技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。例1：Ican’tsendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__1__getstherealmostinasecond.技巧2：名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词等），很可能是填限定词。例2：Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynastywasveryanxioustohelp___2___ricecropgrowupquickly.技巧3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。例3：…whoshouldhavethehonourofreceivingme___3___aguestintheirhouse.技巧4:若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。例4：…twoworld-famousartists,PabloPicasso4CabdidoPoitinari,whichareworthmillionsofdollars.技巧5：若两个句子（即两个主谓结构）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词（连接并列的句子）或从属连词（连接定语从句、名词性从句和状语从句）。例5：ThegreatestmagicianofalltimewasHarryHoudini___5_diedin1926.例6：Hewasverytiredafterdoingthusfoeawholeday,___6___hefeltveryhappy.技巧6:由特殊句式结构来判断空格应填的词。(1)由it

is…that…强调结构的形式，判断it还是that。判断方法：去掉it

is…that…结构，句子还是一个完整的句子就是强调句型。(2)由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格是否填it.例7：…and___7__wasonlyafterIheardshebecomesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG(味精).例8：…as___8__tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwowords-famousartists..例9：Datingsitesalsomakes___9__easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.

(3)在倒装句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not…until等词。例10：__10___withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.

(4)so/such…that…句型例11：Thismadethegoatsojealous___11___itbeganplottingagainstthedonkey.

(5)more…than…(与其说……不如说……，比……更……)句型。例12：Cynthia’sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares___12____howmuchhepays.二、给出了动词的试题解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按照以下两点进行思考。技巧7：若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。例13：WhenIdie,I13(give)everythingtoyou.例14：ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,14__(close)mybookandwalkedaway.例15：InLoganmthreepeople_15_(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.例16：Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften16(result)thecontrarytoourintention.（2008年广东高考语法填空）例17：Now,Valentine’sDayis17(celebrate)inmanycountriesaroundtheworld.技巧8:若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定是v-ing形式，-ed形式，还是不定式，确定的方法主要有：(1)作主语或宾语，通常用v-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。例18：…butitisnotenoughonly_18_(memorize)rulesfromagrammarbook.例19：19_(speak)outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary…(2)作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。例20：_20_(complete)theprojectasplaned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.(3)作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词（v-ing）;若是被动关系，用过去分词（-ed）。例21：Hesawthestone,__21_(say)tohimself:“thenightwillbeverydark.”例22：Theheadmasterwentintothelab,_22_(follow)bytheforeignguests.技巧9:动词的词类转换主要做主语、宾语和定语。例23：Thereare23(comfort)feelingsoftenasanykindofphysicalpain.例24：TheyenteredtheCreditLyonnaisbranchusingbuilding24(equip)todigholes例25：Thesepeoplehavemadegreat_25(contribute)toChinawiththeirwork.三、词类转换题的解题技巧

这类题主要是考查名词、形容词和副词，根据该词在句中所作句子成分确定用那种形式，具体技巧有以下三种。

技巧10:作表语（在系动词之后）、定语（修饰名词）或宾补（表性质状态），通常用形容词形式。例26：Theyoungsterimmediatelyfell_26_(silence)astearsflewdownfromhisbigblueeyes.例27：Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents_27_(interest)inthesubject.技巧11:修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。例28：AsIlooked_28(close)atthisgirl,Ifoundthat…例29：29(fortune),theguestescapedunharmed.技巧12:有的词义转换题，词类或词性不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需要句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-,im-,in-等，在词根后加-less等。例30：Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis_30_(use).例31：Yourmistakecausedalotof_31_(necessary)workintheoffice.技巧13:括号中所给词若是形容词或副词，有可能考查其比较级或最高级。例32：Theotherfrogwentonjumpingashardashecould…hejumpedeven_32_(hard)andnearlymadehimselfout.例33：The_33_(bad)damagewasreportedinthetownsofLoganandClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.例34：…,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”34(high)

以上仅对语法填空中的主要情况进行了概括，在做语法填空题时，还应注意英语中的固定句型、固定搭配等。语法填空答题技巧参考答案：1.it2.his3.as4.and5.who6.but7.it8.it9.it10.Only11.that12.than13.willgive14.closed15.weretaken16.resultsin17.celebrated18.tomemorize19.Speaking20.Tocomplete21.saying22.followed23.uncomfortable24.equipment25.contributions26.silent27.interested28.closely29.Fortunately30.useless31.unnecessary32.harder33.worse34.higher语文：作文挖掘思想练习结构【大纲解析】从最新发布的考纲来看，与去年考纲变化不大，可以用“题型成熟，稳中求变”八个字来概括。在一些语言上可以看出略微变化，阅读注重探究能力的培养。在作文要求中，除会写论述类文章和文学类文章，还要会写实用类文章。【备考建议】1.全面复习的基础上，突破重点和难点，尤其经常出现的错误要集中训练，不要忽视选择题。2.加强对题型的概括和术语分辨的能力。学会审题，发现题目中的关键词，运用掌握的概念、知识有条理地回答问题。3.写作练习注重审题训练，多挖掘思想的深刻性，并能用一句话将自己的观点阐明。其次，练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。4.注重书写。造成书写不清有两种原因：一是字迹潦草，让改卷老师如看天书。这种卷子，改卷老师因为看不懂，常常就不给分，或者给很少的分数。二是卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳，无从下手。数学：提高解题准确性和速度【大纲解析】2014年新课标全国卷高考数学考试大纲和2013年《考试大纲》对比，在内容，能力要求，时间(分值)，题型,题量，包括考试说明后面的题型示例等都没有发生变化，考生可正常复习，不用注意增减知识点。【备考建议】一是整合、巩固。一轮复习刚刚结束，但二轮复习要注意回归课本，浓缩课本知识，进一步夯实基础，掌握方法，凝练思想，提高解题的准确性和速度。二是查漏补缺，保强攻弱。在二轮复习中，对自己的薄弱环节要加强学习，平衡发展，加强各章节知识之间的横向联系，根据自己的实际作出合理的安排，每天进步一点。三是提高运算能力，加强训练。历年高考中运算题型都占很大比例，高考中的三角函数题，立体几何题，解析几何题，函数与导数题，都要求很强的运算能力。在二轮复习中一定要重视运算技巧，粗中有细，提高运算准确性和速度。四是解题快慢结合，改错反思。审题制定解题方案要慢，不要急于解题，要适当地选择好的方案，多想少算，一旦方法选定，解题动作要快要自信，立足一次成功，平时要注意积累错误，特别是易错点纠正要认真，更重要的是寻找错误原因，及时总结。取人之长补己之短，把问题解决在高考之前。五是重视和加强选择题的训练和研究。对于选择题不但要答案正确，还要优化解题过程，提高速度。尽量灵活运用特值法、排除法、数形结合法、估算法等。英语：查漏补缺强化专题训练【大纲解析】全国高考试题做了一些微调，特别是试题的词汇量、选材的广度和深度、试题的难易度和区分度等方面的局部变化还是有可能的。题型改革具体内容：基于各种原因，删除了建国后高考英语历史上延续数十年的“单句型语言知识题”(合计15题，合计15分)，代之以“语篇型语法填空题”(合计10题，合计15分)，此改良题型考纲称呼为“英语语言知识运用第二节”。此外，在2013考纲基础上更换了所有样题。【备考建议】1.认真研读教学大纲和考试说明以及近年来的考题，多渠道获取信息，把握高考命题的方向，注意及时作出调整。2.复习要依托教材彻底扫除知识结构中理解上的障碍，重视语言基础知识，尤其是词汇的音、形、义和用法。但要防止过多、过细和过深，重点要放在不同的语言情境中灵活运用语言知识。第二轮复习要降低难度，抓基本题型，掌握好基本词汇与基本句型，突出对重点知识的复习。查漏补缺，强化专题训练。建立错题档案，弥补知识漏洞，复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度。适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。3.加强语篇、语境和语义的概念体系，将语言知识灵活准确地加以运用，只有正确理解语境、语义，才能把握文章的脉络。要增加知识和阅读的储备量，扩大知识面，既要理解字面意思，也要理解深层含义，根据所给材料，进行合理的推理判断。每天做一定量略高于自己水平的完形填空和阅读理解也很必要，题材和体裁要多样化。不要刻意去看表，控制自己的速度，这样反而会打乱自己的步伐，浪费时间。检验时间是否来得及可以在做整套练习卷时用正常的速度检测。4.要明确自己的问题，善于发现自己的不足，及时释惑。5.加强写作训练。从基本词汇和五个基本句型的积累运用入手，力求地道、通顺，然后运用较高级词汇和结构，以提高文章档次;还应注意正确使用表逻辑关系的关联词，以使文章连贯紧凑。另外，通过多背诵范文增加储备，督促学生定期围绕不同体裁、题材进行写作练习。强化答题和书写规范训练，卷面要整洁，使答卷赏心悦目，提高成绩。物理：优化策略加强限时训练【大纲解析】今年物理学科高考题型、分值和试卷结构均没有变动，但在《考纲》的“考试内容范围和要求”中有两处、《考试说明》中有四处和去年不同。《考纲》中的两处变化：必选模块3-2中，在“交流电流”主题下的知识点“理想变压器”由去年的要求“Ⅰ”变为要求“Ⅱ”，也就是从要求“了解和认识”的层次提高到要求“掌握、理解和应用”的高度;在选考模块3-5中，在“碰撞与动量守恒”主题下增加“动量定理”，而且要求是“Ⅱ”，即要求考生会运用这个知识点进行分析、计算。在《考试说明》中除以上两处外，选修模块3-4中，在“光”主题下，说明“1.相对折射率不做考试要求”变为“1.相对折射率作要求”;选修模块3-5中，在主题“碰撞与动量守恒”下，说明“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”，不强调物体个数说明这个考点增加了解题难度，应该注意。【备考建议】1.考生后期复习时应着眼于基础知识，把时间用在领会教材和习题中的基本解题思路上，做透基本物理模型、夯实物理基础;2.二轮复习要找到各板块间的联系，在复习过程中注意各知识点及其考点的识别，做到对考题心中有数。同时掌握基本的物理分析方法，以应对考试中一些新型运用题的变化3.加强选择题题型的解题训练，选择题材料的提供要有针对性，以便于考生形成优化的选择题解题策略;4.多做一些对应题型的限时训练，制定相应的得分策略，要特别重视良好解题习惯和解题规范的训练，减少不必要的失分。化学：注意选择题强化训练【大纲解析】2014年化学考试大纲、考试说明与去年比没有变动，这也说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。【备考建议】1.关注考纲示例题型变化几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来，对示例题型进行调整，今年也不例外。例题分析部分新增的10道题，都