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文档简介
《幼儿卫生与保健》课程授课教案任务名称学前儿童的生长发育及健康评价授课课型新授课授课班级幼儿保育专业**级**班课时√授课时间授课人学情分析教学目标1.了解学前儿童生长发育的基本规律和特点。2.掌握学前儿童各年龄阶段的生长发育特点、健康评价的标准。3.提高学生对学前儿童生长发育问题的识别和应对能力。教学重点学前儿童生长发育的规律、年龄特点、以及生长发育的重要性和影响因素。学前儿童健康评价的标准教学难点如何促进学前儿童生长发育。教学方法讲授法、讨论法、案例分析法等学习方法实操、讨论教学过程环节教学内容师生互动设计意图导入新课1.案例导入小明，男，4岁，就读于某幼儿园中班。最近，老师发现小明在班级中的身高和体重都明显低于同龄儿童，而且他在日常生活中的食欲也不佳，经常挑食、偏食。同时，小明的父母也反映他晚上睡眠不好，容易惊醒。问题：（1）请分析小明可能存在哪些生长发育问题？（2）针对小明的情况，你认为应该采取哪些措施来促进他的生长发育？学习新知课堂练习2.知识讲解一、学前儿童生长发育概述（一）概念界定生长发育是指儿童从出生到成熟期身体各组织、器官、系统的形态结构、功能特征以及心理、智力、行为等方面所发生的质和量的变化。这一过程是连续且有序的，反映了儿童体内外环境的相互作用。（二）生长发育的年龄特点1.胎儿期特点与保健胎儿期是指从受精卵形成到出生前的阶段。在这个阶段，胎儿的各器官系统逐渐分化形成，营养需求和母体环境对胎儿的生长发育具有重要影响。2.新生儿期特点与护理新生儿期是指出生后的第一个月。在这个阶段，新生儿需要适应外界环境，逐渐建立自己的生物钟和饮食习惯。3.婴儿期生长发育特点婴儿期是指出生后的第一年到满两岁。在这个阶段，婴儿的生长发育迅速，学会了抬头、翻身、爬行等基本动作，并开始发展语言和社交能力。保育人员应根据婴儿的特点和需求，提供适当的玩具和游戏，促进婴儿的全面发展。4.幼儿期生长发育特点幼儿期是指满两岁到入学前的阶段。在这个阶段，幼儿的身体机能逐渐完善，学会了跑、跳等基本运动技能，语言表达能力也得到提高。保育人员应注重培养幼儿的自理能力和社交技能，为入园做好准备。5.学前期生长发育特点学前期是指幼儿入园后到入学前的阶段。在这个阶段，儿童的智力发展迅速，好奇心强，喜欢探索和学习新事物。保育人员应提供丰富的教育资源和环境，满足儿童的求知欲和探索欲，促进儿童的全面发展。（三）生长发育的重要性1.奠定健康基础2.影响智力发展3.塑造性格品质4.增强适应能力5.促进社交能力6.培养运动习惯7.预防疾病风险8.形成良好习惯（四）影响学前儿童生长发育的因素遗传因素营养因素3.环境因素4.运动因素5.睡眠因素6.情绪因素7.疾病因素二、学前儿童生长发育的规律1.连续性与阶段性2.各器官发育不均衡性3.生长发育顺序性4.个体差异性三、促进学前儿童
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