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文档简介

听：“晓风之舞”“新疆之春”“战台风”唱：“四季童趣”“西风的话”“童心是小鸟”笛：“春天来了”二、欣赏：“晓风之舞”A→春→A→夏→A→秋→A→冬第三课时《童心是小鸟》B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。次听音第四课时“欣赏、竖笛”|三、欣赏“战台风”间）”歌曲：“水花花、泥巴巴”“水中”第一课时《水花花、泥巴巴》名六、欣赏“落水天”）：二、感受雨声、欣赏“雨中曲”三、学唱“雨中”五、我的创造：按五音和同学合作一首“雨中曲”？（！（？（？（舞曲”“水草舞”歌曲：“小鸟，请到这里来”“绿叶”竖笛：“波兰圆舞曲”第一课时《小鸟，请到这里来》本课音乐学习与环保教育相结合，以“小鸟寻找绿色家园”2、听赏与跟唱《滴哩滴哩》3、激发环保意识和行为1、念词，熟悉词2、听唱全曲，情感铺垫鸟”第二课时欣赏《采茶舞曲》《采茶灯》师：“把认为自己难唱的乐句提出来。”二、欣赏“水草舞”欣赏：“花之圆舞曲”“花儿与少年”“山丹丹花开红艳唱歌：“五月的夜晚”“美丽的太阳花”“我爱米兰”第一课时《五月的夜晚》 三、欣赏“花儿与少年”“美丽的太阳花“二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”：（第五单元《飞翔的翅膀》唱：“飞吧，飞吧”“翅膀”听：“鸽子”“快乐阳光”“云雀”“天鹅”“飞驰的雄鹰”第一课时《飞吧，飞吧》四、欣赏“鸽子”“快乐阳光”，（：（听：“江南好”“欢乐的夜晚”“包粽子”唱：“忆江南”“采菱”？（3．划分乐句1）这是一首一段体的歌曲，由五个乐句组句，有什么感觉2）这种起伏、推动感在音乐中用什么节奏表示？（3）这里出现了弱拍弱位两个十六分音符，有什么作用?一样吗5）把第一段歌词完整地唱一遍。还复习了歌曲《茉莉花》。大家学习热情很高。都能积极参听：“火车向着韶山跑”“缆车”“山童”“空山鸟语”山”竖笛：“亲爱的回声”第一课时《太阳出来喜洋洋》三、欣赏“火车向着韶山跑”民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的2、知道6/8拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达63、让我们做着缆车到山路去走一走，听赏童声合唱“山童”四、竖笛：“亲爱的回声”第三课时《山里的孩子心爱山》二、欣赏“空中鸟语”第一课时《热爱地球妈妈》音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，9、思想教育1）分组讨论，怎样来保护地球2）进第二课时《地球的孩子》强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能

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