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文档简介
听:“晓风之舞”“新疆之春”“战台风”唱:“四季童趣”“西风的话”“童心是小鸟”笛:“春天来了”二、欣赏:“晓风之舞”A→春→A→夏→A→秋→A→冬第三课时《童心是小鸟》B:能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。次听音第四课时“欣赏、竖笛”|三、欣赏“战台风”间)”歌曲:“水花花、泥巴巴”“水中”第一课时《水花花、泥巴巴》名六、欣赏“落水天”):二、感受雨声、欣赏“雨中曲”三、学唱“雨中”五、我的创造:按五音和同学合作一首“雨中曲”?(!(?(?(舞曲”“水草舞”歌曲:“小鸟,请到这里来”“绿叶”竖笛:“波兰圆舞曲”第一课时《小鸟,请到这里来》本课音乐学习与环保教育相结合,以“小鸟寻找绿色家园”2、听赏与跟唱《滴哩滴哩》3、激发环保意识和行为1、念词,熟悉词2、听唱全曲,情感铺垫鸟”第二课时欣赏《采茶舞曲》《采茶灯》师:“把认为自己难唱的乐句提出来。”二、欣赏“水草舞”欣赏:“花之圆舞曲”“花儿与少年”“山丹丹花开红艳唱歌:“五月的夜晚”“美丽的太阳花”“我爱米兰”第一课时《五月的夜晚》 三、欣赏“花儿与少年”“美丽的太阳花“二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”二、欣赏“山丹丹花开红艳艳”:(第五单元《飞翔的翅膀》唱:“飞吧,飞吧”“翅膀”听:“鸽子”“快乐阳光”“云雀”“天鹅”“飞驰的雄鹰”第一课时《飞吧,飞吧》四、欣赏“鸽子”“快乐阳光”,(:(听:“江南好”“欢乐的夜晚”“包粽子”唱:“忆江南”“采菱”?(3.划分乐句1)这是一首一段体的歌曲,由五个乐句组句,有什么感觉2)这种起伏、推动感在音乐中用什么节奏表示?(3)这里出现了弱拍弱位两个十六分音符,有什么作用?一样吗5)把第一段歌词完整地唱一遍。还复习了歌曲《茉莉花》。大家学习热情很高。都能积极参听:“火车向着韶山跑”“缆车”“山童”“空山鸟语”山”竖笛:“亲爱的回声”第一课时《太阳出来喜洋洋》三、欣赏“火车向着韶山跑”民歌,大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的2、知道6/8拍的含义及其特点,能用优美舒展的歌声表达63、让我们做着缆车到山路去走一走,听赏童声合唱“山童”四、竖笛:“亲爱的回声”第三课时《山里的孩子心爱山》二、欣赏“空中鸟语”第一课时《热爱地球妈妈》音连贯,延长音时值准确;第二乐段是歌曲的副歌,音区提高,9、思想教育1)分组讨论,怎样来保护地球2)进第二课时《地球的孩子》强合作能力,体验创作表演的乐趣,提高创作能力与表现能
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