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文档简介
示什么？我们欣赏一首歌曲，同学们听一听歌曲中唱了什么？”课后反思：备课时间：授课时间：课学生活动：听辨（2）学习第一段学生活动：按节奏读第一相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”“摇”字是一拍，要唱准一拍，但是不要延长，准确的唱出“哎（四）课堂小结通过本节课的学习，同学们知道了“领唱”“△”,然后在歌唱中加入伴奏。课后反思：备课时间：授课时间：课3、学唱第三乐句1）请唱一唱歌曲第三乐句，并选择“连贯”和“轻巧”。歌声赞美大自然吧！课后反思：备课时间：授课时间：课种声音的大小，理解音乐中声音的强与弱。认识力度记号“f”与师：在音乐中声音大的，我们把它叫做声音“强”，用“f”4、学生随音乐分段学唱1）学唱第一段（2）学唱第课后反思：备课时间：授课时间：课（出示小提琴图片3）随音乐中小猫的叫声做动作教师都是“0”
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