恒大集团课程设计

恒大集团课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握恒大集团的基本情况，包括企业历史、业务领域及市场定位。

2.帮助学生了解恒大集团的企业文化和经营理念。

3.使学生掌握恒大集团在行业中的竞争地位及发展策略。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析企业案例的能力。

2.提高学生团队合作和沟通表达能力，能就恒大集团的相关话题进行讨论和分析。

3.培养学生利用网络资源和书籍查找、整理企业信息的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对我国房地产行业及企业发展的兴趣，激发学生关注国家经济发展的热情。

2.培养学生尊重企业家精神，树立正确的事业观和价值观。

3.通过对恒大集团案例的学习，教育学生遵守法律法规，树立诚信经营的理念。

本课程旨在结合学生特点和教学要求，运用案例分析、小组讨论等教学方法，使学生在掌握企业相关知识的同时，提高分析问题和解决问题的能力。课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师明确课程预期成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.恒大集团概述

-企业历史：创立背景、发展历程、重要事件

-业务领域：房地产、金融、健康、旅游等

-市场定位：国内外市场布局、竞争优势

2.恒大集团企业文化与经营理念

-企业文化：核心理念、价值观、愿景和使命

-经营理念：以人为本、诚信经营、创新进取

3.恒大集团竞争地位与发展策略

-竞争地位：行业排名、市场份额、品牌价值

-发展策略：区域拓展、多元化发展、国际化战略

教学大纲安排如下：

第一课时：恒大集团概述

第二课时：恒大集团企业文化与经营理念

第三课时：恒大集团竞争地位与发展策略

教学内容与课本章节关联紧密，确保科学性和系统性。通过本章节的学习，学生将全面了解恒大集团的相关知识，为分析企业案例和提高解决问题能力奠定基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，为学生讲解恒大集团的基本情况、企业文化和竞争地位等知识要点。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考和分析。

2.案例分析法：挑选恒大集团的成功案例和挑战案例，让学生分组讨论和分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力。案例分析法有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高课堂参与度。

3.讨论法：组织学生就恒大集团的发展策略、企业文化等方面展开小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养团队合作精神和沟通能力。

4.实验法：结合课程内容，设计相关实验，如模拟房地产开发、企业战略规划等，让学生在实际操作中感受企业运营的各个环节，提高实践能力。

5.研究性学习：鼓励学生利用课余时间，通过查阅书籍、网络资源等途径，对恒大集团的相关话题进行深入研究，培养学生独立思考和自主学习的能力。

6.角色扮演法：组织学生模拟恒大集团的企业经营活动，让学生扮演不同角色，如董事长、总经理、部门经理等，从不同角度思考问题，提高决策能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的表现。

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献，如观点阐述、资料搜集和报告撰写等。

-课堂纪律：考察学生的出勤、守时和课堂行为表现。

2.作业：占总评的30%

-案例分析报告：要求学生针对恒大集团相关案例撰写分析报告，评估学生的分析能力和应用知识的能力。

-研究性学习报告：鼓励学生就恒大集团某一主题进行深入研究，提交研究报告，考察学生的独立研究能力和综合分析能力。

3.考试：占总评的40%

-期末闭卷考试：包括选择题、简答题和案例分析题，全面考察学生对课程知识点的掌握程度。

-开卷考试：设置综合分析题，要求学生结合恒大集团的实际案例进行分析，评估学生的知识运用和解决问题的能力。

4.附加评估：

-角色扮演：对学生在角色扮演活动中的表现进行评价，包括决策能力、沟通协调能力和团队合作精神。

-课堂展示：鼓励学生主动参与课堂展示，评估学生的表达能力和对知识的理解程度。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生在知识掌握、技能提升和情感态度价值观方面的学习成果。通过多元化评估手段，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：恒大集团概述，包括企业历史、业务领域和市场定位。

-第二周：恒大集团企业文化与经营理念，分析企业成功因素。

-第三周：恒大集团竞争地位与发展策略，探讨行业发展趋势。

-第四周：案例分析与讨论，深入研究恒大集团的成功案例。

-第五周：角色扮演和课堂展示，让学生在实际操作中体验企业运营。

-第六周：复习与考试，巩固课程知识点，进行期末考核。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计12课时。

-课余时间安排2次小组讨论和1次研究性学习，每次90分钟。

-考试安排在课程结束后的第一周，为期2课时。

3.教学地点：

-课堂讲授：学校多媒体教室，便于使用多媒体资源和展示案例。

-小组讨论：学校会议室或教室内，为学生提供舒适的环境进行交流。

-角色扮演和课堂展示：教室或多功能厅