北京师范大学《教育研究方法导论》2022-2023学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页北京师范大学《教育研究方法导论》

2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在教育教学中，运用多媒体教学手段能够增强教学效果。多媒体教学手段的优势在于？（）A.直观形象、信息量大B.激发学生兴趣、提高参与度C.突破时空限制、便于资源共享D.以上都是2、大学教育中的师生关系对学生的学习和成长有着重要影响。以下哪种师生关系最有利于学生的发展？（）A.权威型，教师主导一切B.放任型，教师对学生不管不问C.民主型，师生平等交流互动D.冷漠型，师生很少交流3、教育经济学研究教育与经济的相互关系。以下哪种教育投资的效益最难衡量？（）A.基础教育投资B.职业教育投资C.高等教育投资D.继续教育投资4、家庭教育在学生的成长过程中起着基础性的作用。家长在家庭教育中应重点培养孩子的哪些品质？（）A.诚实守信、尊重他人B.独立自主、乐观向上C.勤奋努力、有责任心D.以上都是5、在大学的学习过程中，学生应该如何对待不同的学科？（）A.只重视自己感兴趣的学科B.轻视非专业学科C.平等对待所有学科，全面发展D.认为某些学科不重要，不必学习6、在大学的教学管理中，教学质量监控是重要环节。以下哪项不是教学质量监控的常用手段？（）A.学生评教B.教师互评C.随机听课D.限制学生转专业7、特殊教育是为满足特殊儿童的教育需求而开展的教育活动。特殊教育教师需要具备的专业素养包括？（）A.特殊教育知识和技能B.爱心、耐心和责任心C.良好的沟通和合作能力D.以上都是8、教师专业发展是提高教育质量的关键因素。以下哪种方式对教师的专业发展帮助最大？（）A.参加各种教育培训课程B.进行教学反思和自我评估C.与同事进行教学经验交流D.阅读教育类书籍和期刊9、教育经济学中的教育成本核算包括直接成本和间接成本。以下哪种成本属于教育的间接成本？（）A.教师工资B.教学设备购置费用C.学生因上学而放弃的收入D.教材费用10、在教育管理学中，学校为了提高教学质量，准备对教师的教学工作进行评价。以下哪种评价方式更注重教师教学过程中的表现和学生的学习进步？A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.相对性评价11、随着信息技术的发展，在线教育在教育领域的应用越来越广泛。与传统教育相比，在线教育的突出优势在于？（）A.不受时间和空间限制，方便学生自主学习B.教学资源丰富，能提供更多样化的学习内容C.能够实现实时互动，增强师生交流D.以上都是12、教育史研究教育的发展历程和演变规律。以下哪个时期的教育思想对现代教育的影响最为深远？（）A.古希腊时期B.文艺复兴时期C.工业革命时期D.20世纪13、在课程实施中，教师对课程的理解和诠释会影响课程的实施效果。以下哪种教师的课程观更有利于课程的有效实施？A.忠实执行课程计划B.对课程计划进行适当调整C.完全按照自己的想法实施课程D.忽视课程计划，自行其是14、在教育法学中，学校与教师之间的法律关系主要包括哪些方面？A.管理关系和契约关系B.监督关系和服务关系C.指导关系和合作关系D.隶属关系和平等关系15、在教育心理学中，学习迁移是一种常见的现象。如果学生能够将在数学学习中掌握的解题方法应用到物理学习中，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移16、在教育心理学中，动机强度与学习效率之间的关系呈倒U型曲线。这意味着（）A.动机越强，学习效率越高B.动机越弱，学习效率越高C.中等强度的动机最有利于提高学习效率D.动机对学习效率没有影响17、教育史研究教育的发展历程，以下哪个时期的教育强调培养公民的道德和政治素养？A.古代希腊教育B.中世纪教育C.文艺复兴时期教育D.工业革命时期教育18、教育研究方法多种多样，包括调查研究、实验研究、行动研究等。如果要探究一种新的教学方法对学生成绩的影响，最适合采用的研究方法是？（）A.调查研究B.实验研究C.行动研究D.文献研究19、在教育经济学中，教育投资的效益评估需要考虑多个方面。以下哪项不属于教育投资的直接效益？A.提高个人收入B.促进经济增长C.增强社会稳定性D.提升就业质量20、在教育心理学中，动机理论对于激发学生的学习动机具有重要指导意义。以下哪种动机理论认为学生的学习动机取决于对学习结果的期望和价值判断？（）A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）大学教育中的协同创新是整合各方资源、提升创新能力的有效途径。请论述协同创新的内涵和模式，并分析大学在协同创新中的角色和作用。2、（本题10分）教育评价对于教育教学的改进具有重要意义。请详细说明教育评价的目的和功能，阐述不同类型的教育评价（如形成性评价、总结性评价）的特点和适用场景，并举例说明如何在实际教学中有效地运用教育评价来促进学生的学习和发展。3、（本题10分）大学教育中的教育技术应用是推动教育创新和发展的重要力量。请论述教育技术在大学教育中的应用领域和效果，并分析如何促进教育技术的合理应用和持续发展。4、（本题10分）终身教育理念强调学习是一个持续终身的过程。请分析终身教育的内涵、特点和实施途径，并探讨个人、社会和政府在推动终身教育发展中的责任和作用？三、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10分）大学教育中的学生社团活动对于丰富校园文化生活和培养学生综合能力具有重要作用。请详细论述学生社团