第四单元 11~20各数的认识 第4课时 不退位加法和不退位减法-（教案）2023-2024学年《新征程》一年级数学上册 西师大版

第四单元11~20各数的认识第4课时不退位加法和不退位减法（教案）20232024学年《新征程》一年级数学上册西师大版在上一课时，我们已经学习了11~20各数的基础知识，本课时将继续深入不退位加法和不退位减法。一、教学内容教材《新征程》一年级数学上册第四单元11~20各数的认识的第4课时，主要内容有：不退位加法和不退位减法的概念、计算方法以及应用。二、教学目标1.让学生掌握不退位加法和不退位减法的计算方法。2.培养学生独立进行数学计算的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：不退位加法和不退位减法的计算方法。2.教学重点：不退位加法和不退位减法的应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：创设一个购物场景，让学生观察并思考如何计算总价。2.讲解不退位加法：通过示例，讲解不退位加法的计算方法，强调进位的概念。3.练习不退位加法：让学生独立完成练习题，及时批改并指导。4.讲解不退位减法：通过示例，讲解不退位减法的计算方法，强调退位的概念。5.练习不退位减法：让学生独立完成练习题，及时批改并指导。六、板书设计板书设计如下：不退位加法：a.相同数位对齐b.从个位加起c.如有进位，向前一位进一不退位减法：a.相同数位对齐b.从个位减起c.如有退位，向前一位退一七、作业设计1.完成练习本上的相关题目。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本课时学生掌握了不退位加法和不退位减法的计算方法，但在实际应用中仍有个别学生出现错误。在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的计算准确性。拓展延伸：引导学生思考不退位加法和不退位减法在实际生活中的应用，如购物、计算收入等，培养学生学以致用的能力。同时，可以适当增加一些趣味性的数学游戏，提高学生的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。对于不退位加法和不退位减法的讲解，我需要确保学生能够准确理解这两个概念，并能够熟练运用到实际的计算中。我需要关注学生在实际操作时的错误，并及时进行指导和纠正。我还需要注意激发学生的学习兴趣，让他们能够积极参与到课堂学习中。对于不退位加法和不退位减法的讲解，我会通过具体的示例来进行。我会用直观的方式展示如何对齐数位，以及如何处理进位和退位的情况。我会强调，在进行加法计算时，如果有进位，需要将进位加到下一位上；而在进行减法计算时，如果有退位，需要从下一位借一当十，加上原来的数进行减法计算。在学生进行实际操作时，我会密切关注他们的计算过程，及时发现并指出他们的错误。对于常见的问题，我会进行讲解和示范，帮助学生理解和掌握正确的计算方法。同时，我也会鼓励学生之间进行交流和讨论，让他们能够相互学习和帮助。为了激发学生的学习兴趣，我会在课堂上引入一些实际的例子，让他们能够看到数学在生活中的应用。例如，我会让他们计算一些购物场景下的总价，或者计算一些简单的收入支出情况。通过这些实际的例子，我希望能够让学生感受到数学的实用性和趣味性，从而更加积极主动地参与到课堂学习中。总的来说，我希望通过关注这些关键的细节，确保学生能够准确理解和掌握不退位加法和不退位减法的计算方法，并能够将其应用到实际的问题中。同时，我也希望通过激发学生的学习兴趣，让他们能够积极参与到课堂学习中，提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握不退位加法和不退位减法。我注重语言语调的运用。在讲解概念和计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。同时，我注意语调的抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣，引起学生的注意力。我合理分配了时间。在讲解不退位加法和不退位减法时，我分别用了适当的时间，确保学生能够充分理解和掌握。在练习环节，我也给予了足够的时间让学生独立完成，并及时给予批改和指导。我积极引导学生进行课堂提问。我鼓励学生提出问题，并给予及时的回答和解释。同时，我也引导学生相互提问，促进学生之间的交流和合作学习。在情景导入环节，我创设了一个购物场景，让学生观察并思考如何计算总价。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解和应用所学的知识。在教案反思方面，我认识到在讲解不退位减法时，有些学生对于退位的概念还是有些模糊。因此，我计划在今后的教学中，可以通过更多的示例和练习，帮助学生进一步巩固退位的概念。同时，我也会注意调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。总的来说，我在本堂课中运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生更好地理解和掌握不退位加法和不退位减法。在今后的教学中，我将继续努力改进教学方法，提高学生的学习效果。课后提升1.请在下列算式中填入正确的数字，使其成立：5+__=127__=98+__=1714__=112.乐乐有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，请问乐乐现在有多少个苹果？答案：乐乐现在有8个苹果。3.小华买了一支铅笔花了8元，又买了一块橡皮花了3元，请问小华一共花了多少钱？答案：小华一共花了11元。23+435716+84795.小明有20个糖果，他给了小红5个糖果，又给了小华3个糖果，请问小明还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下12个糖果。18+7=__268=__37+5=__5417=__7.小红买了一本书花了12元，又买了一支笔花了4元，请问小红一共花了多少钱？答案：小红一共花了16元。8.