中心幼儿园防震、消防救灾疏散演练方案

第第页中心幼儿园防震、消防救灾疏散演练方案西冈中心幼儿园防震、消防救灾疏散演练方案一、演练目的为了进一步加强老师和幼儿对突发事故的快捷应变本领，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃命、自我保护的实在方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行地震、消防安全知识教育的学习，并举办幼儿园防震、消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃命要领，从容应对地震、火灾等突发事件。二、时间、地方、参加人员1、时间：20**年10月30日上午9点。2、地方：本园3、参加人员：全体教职员工及幼儿。三、演练准备1、让幼儿熟识应急避震和消防逃命的方法。2、让老师熟识疏散的地方和逃命的路线。四、现场人员分工现场总指挥：z现场副总指挥：z信息资料：z报警人员：z疏散人员：全体教职工及幼儿后勤保障人员：z五、演练内容：演练包含应急避震、疏散和消防等内容。本地震发生时，先进行应急避震。当主震结束发生火灾后，再进行疏散，到预定地方集中。应急避震和疏散以警报声作为启动信号。警报声起，代表发生地震，幼儿进行现场应急避震。当警报声再次响起时，代表火灾发生后，组织疏散的信号。六、疏散流程1、幼儿排队：听到演练警报声，老师快速组织本班幼儿排成两路纵队，主配班老师各带一队幼儿。2、撤离教室：（疏散路径）从教室撤出的幼儿，弯腰，一只手捂住口鼻，一个跟着一个快速走出教室。配班老师跟在本班最终一个幼儿后面後退。3、清点人数：幼儿撤出教学区后，主班老师率领幼儿到指定的位置。班主任清点人数，另一老师维持秩序，保持安静。4、全体幼儿撤离教室后，快速到操场指定处集中。5、操场班级集中的场合布置：小一班、中一班、中二班、大一班、大二班撤到各自的教室门口；小二班和大三班撤到圆形操场，依次排好队。八、演练流程：1、警报声响起，幼儿就近紧急避震。2、警报声再次响起，老师指挥幼儿快速、有序的疏散撤离到指定位置。3、各班老师报告幼儿人数。确定全部幼儿已经安全撤离。九、注意事项1、全部工作人员务必保持冷静有序，确保幼儿人身安全。2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立刻稍作停顿，并由负责的领导扶起撤离。3、听到演练警报声后，依照撤离次序，有秩序地向指定区域疏散。4、各负责人指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最终一名幼儿离开才略离开，离开前还要检查所负责教室是否有人。5、全部人员应认真学习防火、防震避险知识，严格认真、高质有序地完成演练任务。6、要求各班在疏散时按指定的行步行线走，防止显现无序的局面，全部参加组织的老师要牢记行步行线，并引导幼儿有序撤离。篇2:学校防震防火疏散逃命自救演练方案学校防震防火疏散逃命自救演练方案为认真贯彻《国务院关于进一步加强防震自救演练工作的看法》精神，进一步推动防震工作社会化，有效防备和遏止重特大祸害事故，深入开展防震安全宣传活动，做到警钟长鸣，时刻保持学校安全的紧迫感和责任感，让广阔师生更深入地了解防震逃命常识，使每一个师生都切实树立起防震意识，真正掌握好防震安全知识，加强安全意识，并具备自救互救的本领，我校决议举办以“普及安全知识，提高避险本领”为主题的师生防震防火逃命自救演练活动。现订立方案如下：一、时间、地方、内容：演练时间：20**年3月26日下午2：25演练地方：本校演练对象：一至六班级演练内容：（1）灾情报警；（2）教室遇到震灾时的逃命；（3）逃命演练。二、组织领导：组长：z副组长：z成员：z全体老师现场总指挥：z副总指挥：z报警组（1人）：z疏散组：z引导组（1人）：z救助组（4人）：z三、演练的实在操作程序：（一）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，z成前爱心希望学校防震逃命自救演练现在开始”。（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。（三）报警1、报警人z拉响警报。（四）逃命1、班主任快速组织学生撤离教室，率领学生到安全的地方去。2、那时候在办公室内办公的老师立刻前往指定地方或班级帮忙班主任率领本班学生到操场等安全的地方，要求学生蹲在地上。c、学校清点人数（班主任负责）,各班清点完人数后向z主任汇报，王洛强向现场总指挥汇报。（五）现场救助救助组人员布置：（1）救助组人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。（2）打开校门,准备及时把伤情较重的师生送往医院。（3）班主任率领本班学生疏散到安全地带后，参加救助组工作。（六）现场总指挥宣布：防震演练结束。z成前学校篇3:永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，防备为主”的思想，提高师生的应急避险本领和自我防护本领，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特订立演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以实现有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的，提高紧急避震本领二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐学校防震疏散演练领导小组，实在负责演练工作的组织和协调工作。组长：z副组长：z成员：z三、演练时间20**年10月30日上午课间操时间四、演练地方永乐学校学校内。五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要急迫，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班老师打开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班老师和楼层负责人老师各就各位，引导二楼以上学生有秩序的快速撤离。（三）到达应急避乱疏散场合，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要躲避篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生赶忙清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。六、演练组织1、疏散演练总指挥：z2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一班级级部组长z、四班级级部组长z、五班级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二班级级部组长z、三班级级部组长z、四班级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。