星海实验中学教学事故认定及处理办法

第第页星海试验中学教学事故认定及处理方法海星试验中学教学事故认定及处理方法为全面实施素养教育，深入推动基础教育课程改革，健全并规范全校老师的教育教学行为，完善学校教学的监控体系，及时有效地处理教学及教学管理环节中的各种事故，维护正常教学秩序，全面提升教学质量，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国老师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《教育行政惩罚暂行实施方法》等相关法律法规和政策，结合我校教学常规要求，特订立本方法。一、教学事故的界定教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的，影响学校正常教学秩序和教学质量，或违反国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。本方法将教学事故按其性质严重程度分为：一般教学事故和严重教学事故。（一）有下列情况之一者，视为一般教学事故。1.老师擅离课堂；上课迟到3分钟以上或提前下课；拖课满3分钟，影响学生课间休息和下节课教学秩序。2.不按学校课程布置上课；或未经学校教导处或班级组批准，随便调换课程、增减课时、请人代课或代他人上课。3.老师在上课时，所携通讯工具发作声音影响教学正常进行，在上课期间拨打、接听电话或发信息等。4.教学检查中发现问题，如老师备课不认真、布置或批改作业马虎随便、批改后的作业未及时向学生反馈并造成不良影响等现象。体育老师上课时常常不穿运动服和运动鞋。5.无故不定时参加活动，或不接受、不定时完成学校及上级部门布置的工作任务。6.监考老师未严格履行考务守则，迟到、早退或擅自请人代监考；在监考过程中做与监考无关的事情（如闲聊、阅读报、批改作业或试卷、接听移动电话等）；不严格履行监考职责，擅离职守。流动监考未认真履行职责，一般流动巡察未满三次，特殊情况除外。7.批阅试卷不认真，显现多处过错；不在规定时间和地方阅卷、评分、评等、报送成绩；不按规定要求和程序对学生进行综合素养评定。8.因布置欠妥，或课堂组织欠妥，造成考试、课堂教学冲突，秩序混乱，责任人未及时采取挽救措施。9.教学设施设备等维护和修理不及时，或不及时反馈特殊情况，或因校内原因造成停水、停电而未能提前通知教学管理部门，导致影响教学秩序和教学进程。10.上课时间已到，相关责任人员未定时准备好试验室、机房、广播室或其他专用教室，致使无法使用，影响正常教学。（二）有下列情况之一者，视为严重教学事故。1．教职员工对学生有打、骂、停课、赶出教室或训斥、讽刺、挖苦、羞辱等行为；体罚或变相体罚学生造成严重后果。2．没有及时出考试试卷，或考试时没有准备好试卷而影响正常考试。考前泄露或变相泄露试题，或在试卷印刷、传送、保管过程中泄密，并造成严重后果。3．老师在试卷评阅中有心提高、压低或擅自改动学生成绩并造成严重后果。4．有偿家教造成负面影响。5．未经教育教学相关处室批准擅自违规收费。6．不认真执行“七认真”规定，教学检查中发现较大问题。二、教学事故处理程序和处理方法（一）、教学事故处理程序1.首先由教学事故发现人报请教导处填写教学事故登记表。全校师生（包含家长）都有权利与责任予以报告，受理部门为教导处。若教导处认定为严重教学事故，则移交学校考核领导小组处理。2.一般教学事故应在事故认定当天初步处理完毕并书面通知当事人。严重教学事故应在事故认定后三天内初步处理完毕并书面通知当事人。3.事故当事人如对事故处理看法有不同看法，应在接到事故处理看法之日起三天内，向老师申诉委员会提出书面申诉，老师申诉委员会在一周内进行认真调审核实，并将核实情况向考核领导小组汇报，然后提出确认看法，并书面通知当事人。在规定时间内，如当事人未提出申诉，初步处理看法即认定为最终处理看法。4.本教学事故认定及处理方法解释权和监督权归教代会主席团，责任部门为教导处和学校考核领导小组。（二）对教学事故当事人的处理方法1、对发生一般教学事故人员，职能部门找其谈话并做书面记录，谈话满2次记录，年度考核不得评为优秀。2、对发生严重教学事故人员，校长室找其谈话并做口头警告，年度考核不得评为优秀。3、对于一学期内发生三次一般教学事故的当事人，按一次严重教学事故处理。4、对于一学期内发生两次严重教学事故的当事人，学校行政予以书面警告，年度考核为不合格，二年内不能参加职称评定。海星试验中学教学事故记录表（试行）注：本表一式两份，职能部门存档一份，事故责任人一份。篇2:职业技术学院教学事故认定及处理规定职业技术学院教学事故认定及处理规定第一章总则第一条为加强教学管理，严格教学纪律，稳定教学秩序，提高教学质量，特订立本规定（试行）。本规定适用于院内教学与管理各个岗位的各类教职员工。第二条本文所指教学事故包含课堂教学、作业（实践教学）、考试管理、成绩管理、教学管理等六类。本文所指教学事故分为严重教学事故和一般教学事故二个等级。第二章教学事故的类型与等级的界定第三条课堂教学（一）严重事故1、在教学过程中散布违反四项基本原则及其它思想内容不健康的的言论，在师生中造成较坏的影响。2、未经教务处同意，擅自更改教学计划或不执行教学计划；3、未按规定办理手续，擅自停课、旷课，或提前一周结束课程，或在规定时间内未完成教学任务；4、在课堂上体罚学生；5、无论何种原因，老师酒后上课；6、因老师错误引导或擅离岗位，课中造成公私资产损失或学生受伤。（二）一般事故1、未经系部同意，更改上课时间；2、未经系部同意，由他人代课；3、未携带任何教案或点名册进入课堂执教；4、上课迟到或早退在5分钟以内；5、老师已事前请假，而未及时通知相关人员导致无人上课；6、老师穿背心或拖鞋上课（必需换鞋场合除外）；7、老师在上课时打移动电话或发出信号；8、老师上课吸烟。第四条作业、辅导与答疑（一）严重事故1、整个学期未布置作业；2、整个学期中无一次批改学生的作业；（二）一般事故1、遗失教学班学生作业；2、未按既定的时间、地方进行辅导答疑或随便减少辅导、答疑次数；第五条实践教学（一）严重事故1、试验准备未做好，致使试验无法完成；2、实习准备未做好，致使实习工作无法正常布置；（二）一般事故1、未严格按试验教学计划要求，开出试验项目；2、在引导实践性教学环节时，不按规定的时间和次数进行引导；3、擅自请他人替换引导；第六条考试（一）严重事故1、现场发现试卷未准备好，致使考试无法进行；2、试题严重出过错致使考试无法进行；3、老师监考旷监；4、试卷印刷、传送、保管过程中显现泄密或丢失；5、教职人员泄露考试内容；6、监考过程中对学生答题进行暗示、提示，或用其他方式告知答案，对学生违纪现象瞒报或放纵学生舞弊；（二）一般事故1、监考老师迟到或早退（含无故中途擅自离开）在5分钟以内；2、事先未通知考试组织管理部门，找人替换自身监考；3、期末考试命题不按规定时间提交A、B卷和标准答案；4、试卷或标准答案不符合规定要求；5、监考老师监考期间随便离开考场，显现考场监考不力；6、监考老师在考场内做一些与监考无关的工作；7、没有按规定填写考场记事单。第七条成绩管理（一）严重事故1、在评卷、核分、填报学生成绩单过程中，随便进行技术处理或有其它弄虚作假行为；2、考试后老师没有在规定时间内报送成绩；3、老师命题不合理，导致学生考试成绩严重失常，而必需重新考试者；4、老师在非教学因素作用不提高或压低某学生考试成绩10分以上；5、丢失整班试卷。（二）一般事故1、成绩单填写不规范，或未按要求折算学生成绩；2、成绩单与试卷成绩不符；3、上报成绩后，对个别成绩进行更改；4、丢失个别试卷。第八条教学管理（一）严重事故1、未定时上报教学管理部门要求的教学文件或料子，对工作造成严重影响的；2、由于个人工作失职，在订立教学计划、教学任务书、课表等教学文件过程中，显现错误或问题，而影响较大范围的教学秩序；3、整班丢失学生成绩单；4、出具与事实严重违反的学历、学籍、成绩等各类证书证明；5、隐瞒教学事故不报，造成严重影响的；6、违反各种上班、值班规定而造成资产损失或教学秩序混乱；7、未按规定供应或维护和修理教学设备（设施）而造成教学秩序混乱。（二）一般事故1、因排课、排考欠妥造成教室使用冲突，未能在接报后15分钟内妥当解决；2、因排课表失误造成无老师到课，致使学生空等；3、关于放假或全校性活动的教学调度通知内容欠妥造成执行混乱，或上述通知未及时发放造成局部未予执行；4、审查不认真，错发或漏发学生毕业证书；5、没有及时通知到位，造成监考人员迟到；6、没有及时转发或布置宣传上级教学文件，给局部工作造成影响的。7、执行教学计划不严格，致使个别课程漏开；8、隐瞒教学事故不报。9、违反各种上班、值班规定而造成细小资产损失或影响教学秩序但未造成严重后果的。10、未按规定供应或维护和修理教学设备（设施）影响教学秩序但未造成严重后果的。第三章教学事故的认定与处理第九条教学事故由督导组或责任人所在部门查实，事故记录应明确列出责任人（一人或多人），不得以部门集体替换，填写《教学事故认定处理表》（附件），在事故发生后三日内报告，其中关于教学工作的教学事故报教务处，关于行政后勤的教学事故报纪检监察审计室。第十条各系部及相关部门在事故发生后应成立相应的教学事故认定与处理小组。教务处发生的重点教学事故由学院主管领导委托相关部门处理。第十一条教学事故的处理方式有：1、批判教育；2、书面检查；3、通报批判；4、取消当年评优资格；5、扣发部分或全部课时津贴；6、其他。第十二条对于一般教学事故，由系部及相关部门负责人提出处理看法并上报纪检监察审计室或教务处。第十三条对于重点教学事故，由纪检监宗审计室牵头，会同办公室、教务处、有关人员及事故责任人所在部门负责人进行认定，并集体研究提出处理看法报学院主管领导审批。第十四条一个学期内显现3次一般教学事故视同为1次严重教学事故。第十五条各级各类教学事故均在教务处、人事处备案，作为事故责任人年终考核、工资调整、职务晋升、津贴评定以及岗位聘任等的有效依据。第四章教学事故的处理程序第十六条各系部及相关部门成立教学事故认定与处理工作小组，由系部及相关部门负责人提任组长，实在负责本系部及相关部门教学事故的核查、处理和上报。第十七条教学事故实行督察和举报制度。教学事故查出或举报后，由责任人所在系部及相关部门负责查实，填写《教学事故认定处理表》，按第十二条、第十三条处理。第十八条重点教学事故认定后，纪检监察审计室应及时通知事故责任人所在部门。重点教学事故处理结果由系部及相关部门负责人及时通知事故责任人。第十九条若事故责任人对事故的认定与处理有不同看法，在接到通知后10个工作日内可向学院教学申诉委员会提出申诉，申诉受理常设机构为纪检监察审计室。申诉及复核期间，不影响对原处理决议的执行。第二十条学院教学申诉委员会应在接到申诉后15个工作日内作出受理后的复核结论，并将复核处理决议通知责任人及其所在部门。第五章附则第二十一条本规定适用于院内教学事故的认定及处理。第二十二条本规定自颁布之日起实行。篇3:外国语学校教学事故的认定和处理方法外国语学校教学事故的认定和处理方法第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，认真实施素养教育，深入推动基础教育课程改革，进一步健全中学部教学管理制度，规范老师的教育教学行为，防备并及时、有效、妥本地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教学质量，结合我校实际，特订立本方法。第二条教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的，影响学校正常教学秩序和教学质量，或违反国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言或行为。第二章教学事故的类别与等级第三条依据教学与管理等不同环节，教学事故分为四类：A类教学组织事故；B类教学管理事故；C类教学考核事故；D类教学保障事故。第四条依据性质和影响程度，教学事故分为三级：Ⅲ级一般教学事故；Ⅱ级较大教学事故；Ⅰ级重点教学事故。第三章教学事故的认定与处理第五条中学部成立教学事故处理小组。教学事故由当事人或发现人、知情人在发现后及时向学校教务处报告，由教务处委托教学事故处理小组进行认定与处理。第六条教学事故处理小组负责调查、取证、核实，按一事一表的方式填写《教学事故记录表》（附件2），对事故级别和事故责任人提出认定与处理看法。第七条事故责任人只能是个人或多人，不得以部门、单位或集体替换。第八条教学事故处理小组应在受委托后一周内作出处理看法与决议，并书面通知当事人。第九条各类教学事故的处理看法与决议应有书面记录，各有关部门和人员应如实填写《教学事故记录表》（一式三份），教务处存档一份、事故责任人一份、教学事故处理小组留存一份。第十条相关部门在对各类教学事故进行调查、处理的同时，应快速采取挽救措施，尽可能降低事故的影响程度和范围，并完善相关规章制度。第四章教学事故的申诉与仲裁第十一条事故当事人对事故的初步认定、处理不服的，有权申诉。第十二条成立有分管领导和教职工代表等参加的教学事故仲裁委员会。第十三条当事人应在接到事故初步处理决议通知之日起三日内，向学校教学事故仲裁委员会提出申诉。在规定时间内，当事人未提出申诉，初步处理决议即认定为最终处理决议。第十四条当事人提出申诉后，学校教学事故仲裁委员会立刻受理，并在15个工作日内认真进行调查、核实，然后依据核实情况