少先队红领巾读书月读报月活动方案

第第页少先队红领巾读书月读报月活动方案活动方案图书交易会活动目的通过收集、交易自身读过的各种书籍，让学生学习有关经济交易知识，培养经济交易本领，引导学生勤俭节省，珍惜书籍，同时活动也可提高学生读书的热诚，拓展学生的知识面。活动准备1订立有关市场管理规定。2对自身的图书进行分类整理，订立活动方案。活动过程1首先召开小队会议，确定活动并由小队长向辅导员老师申请开展活动并须得到同意。2召开全体小队队员会议，商讨交易管理规划（如明码标价、自由买卖、以物换物等）及评比最佳推销员的细则:a推销图书数量大、品种多、质量好。b推销注意文明礼仪，服务热诚。c价廉物美，受同学欢迎。推选出市场管理员、公证员。3.发动全体队员收集、整理自身阅读过的图书，准备参加交易。4利用假日设摊交易，邀请全班同学参加交易。管理员介绍交易规定，维持秩序检查商品。公证员接受顾客咨询。5活动结束后沟通活动收获，并评比出最佳推销员。辅导提示1所售图书要经过清理，脏乱差书籍不得上市。2书籍内容要适合少年儿童阅读。3明码标价（参照原价，一般应低于原价），可以讨价还价。4，文明活动，活动结束评比出最佳推销员。数学小先锋活动目的以古今中外的数学家为模范，开展形式多样的有趣味味的数学活动，从而加强同学们学习数学的兴趣。活动准备1收集数学家的故事。2，成立数学咨询站帮忙其他同学解答难题。活动过程1，搜集故事，开展学、讲活动。首先在学校内张贴倡议书，让全体队员广泛搜集古今中外数学家的故事，如祖冲之、华罗庚、陈景润、高斯、阿基米德等。开展学、讲活动，让数学家的故事众人皆知，从中学到有益的东西。在讲故事时，还可穿插一些数学竞赛题，让大家在轻松、愉快的气氛中接受教育。2建立数学咨询站，争取教学相长。打铁还要自身硬，在学好课内知识的同时，努力学习解题方法，磨练自身解题本领。在此基础上建立数学咨询站，同学们在遇到困难时能在这里获得满意的回复。对于一时解答不了的问题，可以请教老师和家长，查找有关资料，直到弄懂弄通为止。还可以深入学习，及时总结归纳出学习数学的好经验和好方法，向大家推广、沟通。3成立数学宫，激发学好数学的兴趣。数学宫是小队同学为了丰富大家的业余生活，激发大家学好数学的兴趣而开办的数学大世界，有趣味味题巧解、一点就通、举一反三等各类活动（队员们一次又一次到数学宫中畅游，以学为乐，玩中学习，既提高了学习兴趣，也可使头脑变得聪颖起来）。辅导提示帮忙队员开展难题咨询，数学宫解答等活动，确保活动顺利开展。繁华的外国都市活动目的通过模拟外国都市（可选定国际上的一个大多数市）大街上的银行、邮局、百货超市等，设置情景，让学生扮演不同的角色，把课上学过的英语会话用到特定的情景中，磨练队员们的模仿表演本领，丰富了他们的外语知识，提高了他们的外语运用水平，激发他们学习外语的兴趣，加强他们学好外语的信心。活动准备1自制各种所需的道具。2.学习有关会话方面的知识。活动过程1调察访问、了解情况。组织小队队员利用假日调查银行职员、邮电职工、百货超市营业员的日常工作，了解存款、取款、买邮票、寄信、拍电报、买商品的操作程序。2查找资料、翻译信息。要求队员依据自身的英语水平及喜好，为自身拟定一个角色，设计几个情景，了解完成这一个角色需要的语言料子，译成英文。3收集道具、布置场景。队员们依据自身扮演的角色，自制或手记各种道具，然后选定住址，布置一条商业街。4邀请嘉宾，实地演习。繁华的都市街道布置结束后，可邀请对英语感兴趣的队员参加活动，有专业知识的辅导员可扮演顾客或职员加入学生的英语会话中，帮忙他们完成对话。5回顾总结、查漏补缺。活动结束后，小队队员开个总结会，沟通在活动中的感受。然后依据收获和不足，订立计划以便在以后的学习中进一步提高自身的英语水平。辅导提示通过社会调查、场景布置、模拟表演等形式开展活动，注意聘请有确定英语基础和专业知识的校外辅导员帮忙开展活动。读书俱乐部活动目的通过活动引导队员利用课余时间多读适合自身的优秀读物，帮忙他们开阔眼界、增长知识、活跃思想、加强修养，养成良好的阅读习惯。活动准备1收集整理一些名著、优秀文学作品，供学生阅读。z联系图书馆向学生开放。3联系本地专业或业余作家进行辅导。活动过程1好文章广泛阅读。号召每位队员利用课余时间广泛阅读中外名著，以及报刊上的好文章。引导大家有针对性、有选择性地阅读。2好作品展销会。在广泛阅读的基础上每人介绍一篇好作品，并作简要赏析，在这个过程中相互学习，共同提高。3好书报评论会。组织队员对各自介绍的好书报作一番评论，明确今后的阅读方向及阅读取舍。4好方法沟通会。阅读也要讲究方法，工欲善其事，必先利其器，好的方法事半功倍。召开沟通会、演示会，把自身读书的好方法（或书报上介绍的好方法）介绍给大家，并应用到实践中去。5作家联谊会。有条件的地方可组织作家联谊会，请作家亲自介绍读书写作的经验，激励大家学以致用，从小打下坚固结实的功底，为将来的进一步学习供应方便（还可以讲最爱好的作家的故事、成长的历程及写作的经验介绍等）。辅导提示不但仅局限于读书，还可以发展到练习写作，对同学们的作品进行赏析、介绍。活动资料怎样选择课外读物？大家都知道开卷有益这个成语。到底什么是开卷有益呢？有些人误以为是凡读任何书都对自身有好处。其实，这是对开卷有益的误会。原来，这话是宋朝的开国皇帝赵匡胤讲的。他曾叫人编了几部大型的百科丛书，其中《太平御览》的规模最大，前后花了7年的时间才编成。赵匡胤很爱读这部书，每天规定自身要读三卷，有时因故不能完成读书计划，也确定抽出时间补上这样，赵匡胤花了一年的时间，才把这部书读完。读完之后，他感觉收获很大，就说了开卷有益，朕不以为劳也这样的话。意思是说读书真有好处，我并不觉得劳累啊。”由此可见，开卷有益是赵匡胤针对《太平御览》这部书说的，并没有说凡是书都可以不加选择地阅读，而且都有好处的意思。既然书有好坏之分，那么就有了选择的问题。怎样选择书才对同学们有益无害呢？一、严格选择内容健康、能够促进精神文明建设的好书来读。要擅长从书名、内容提要、序言及其实在篇目中，识别书的内容健康与否，然后决议取舍。二、要选择适合自身接受本领的书来读。好书有很多，但不愿定都适合同学们阅读，由于同学们的年龄还不，知识结构还比较单纯。有的书虽然好，也很有影响，但内容艰深，同学们看不懂，拿来读又有什么意义呢？因此，应读从自身的实际启程，选择内容好而且能为自身所接受的书来读。三、选择书还要注意躲避单一、我们正处在长知识长身体的阶段，需要建立一个完整的知识结构，不能单凭自身的兴趣，钻进某一类图书里不能自拔。这就像周树人说过的那样:必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才略酿出蜜来。假如叮在一处，所得就特别有限、枯燥了。短文集锦英国戏剧家莎士比亚有句名言:简洁是智慧的结晶，冗长是肤浅的装饰。”以下，采颉几则短文佳作，愿你读后有所启迪。1字小说1968年，美国《明星时报》发表了一篇约翰逊竞选总统失败的社论《约翰逊认输》，全文只有一个字:“妙。l字碑文我国书圣王羲之十分爱鹅，他书写的鹅也别出机杼，后人便将这个字刻在石碑上，以示敬意。1字判词清朝年间，一寡妇想改嫁，而邻居和家人加以阻碍，她便向官府呈上状子:豆寇年华，失偶孀寡，翁尚壮，叔已大，正瓜李下，当嫁不嫁!寥寥数语，诉说了改嫁的理由。知县接状，拍案叫绝，挥笔判了一个字:嫁!1字座右铭周树人先生从前读书时，曾在课桌上刻下一个早字，以此作为座右铭，激励自身珍惜时间，奋勉向上。2字挽联1926年，中国段祺瑞政府镇压****群众，制造了三一八惨案。在烈士追悼会上，有人写了一幅二字挽联，上联是死，下联是一个倒写的生字，表示宁肯站着死，也决不倒着生。铮铮铁骨，跃然纸上。3字散文上海《解放日报》曾发表过一篇超级微型散文，题目是《第一篇稿件寄出后》，全文三个字:等待着令人回味无穷。3字捷报古罗马恺撒大帝在一举平定意大利，出征埃及和小亚西亚得胜之时，把参谋部草拟的洋洋千言战报付之一炬，另拟就了一份三个字的捷报:来!观!胜!3字自传美国知名社会心理学家巴尔肯博士在一次宴会上提议，每人用最简单的话自传。一位神情灰心的青年，写了一篇只有3个标点符号的自传:一、。意思是:一阵横冲直撞，落了个哀痛自叹，到头来只好完蛋。读罢，巴尔肯博士立刻提笔在这篇自传下画了一个顿号（、），一个省略号（）和一个问号（？）。接着，他用鼓舞的口吻说:青年时期是人生一小站，道路漫长，希望无边，岂不闻浪子回头金不换？3字家信20世纪60时代初的三年经济困难时期，我国知名作家赵树理的长子给北京的父亲写了封要钱的信。信上只有三个字:父:钱!儿。赵树理的回信也只有三个字，而且比来信的笔画更简单篇2:学校少先队辅导员一班级工作纲要一班级一、提示：1.基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。2.紧要工作：入队前教育，发展新队员。3.需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色更改对儿童心理的影响。4.要把全国和本地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本班级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以依据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。二、工作内容、工作与活动建议、激励方式。（一）入队前教育1.帮忙儿童了解队章，初步掌握队的知识。2.依照队章的要求，引导儿童“入队前要为人民做一件好事”。3.组织高班级少先队中队与一班级班级结成友情班队，聘请小辅导员，举办结对仪式；引导高班级队员与一班级同学结成手拉手的好伙伴，帮忙一班级同学入队；上队前教育课、观摩队会、参观队室等。4.引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。“准备入队章”获章标准：5.上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。6.会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。7.做一件好事，并说出自身的体会。（二）发展新队员1.让适龄儿童都加入少先队。2.把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。3.组织和举办入队仪式。4.组建少先队中、小队，选举中、小队干部；聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举办聘请仪式；提倡建立少先队员“成长己录袋”。戴上红领巾。（三）关注问题从家庭（幼儿园）到学校的角色更改对儿章心理的影响。引导队员开展爱好学校。爱好老师和同学、欢快学习、共享和谦让等主题活动，适应学校环境和学习生活。“好伙伴章”获章标准：1.能说出身边的同学的优点。2.爱好与同学交往。3.诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4.能和同学友好相处，不争吵，不骂人，不讥笑、不欺压同学。5.能自动地帮忙同学。篇3:学校少先队五项评比实施方案“五项评比”实施方案贯彻落实团中央书记处关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展工作的要求和全国少工委五届五次全委会精神，全面打开全国少先队基层组织和基层工作试点，引导队员有爱心，养成良好的道品性为习惯，使班队形成乐观向上的良好风气，我校少先队对“五项评比”工作做了进一步的修改与完善。现将检查内容及相关细则通知如下：一、检查内容及标准：（一）队常务（以卫生为主）检查内容及标准检查方式环境乾净美观地面（包含走廊）无垃圾校医日查门窗（南窗）窗台、窗框、门框无积灰，玻璃上无脏痕墙壁（包含走廊栏杆）壁无蛛网，砖上无污迹，墙沿、栏杆面上无积灰，争章栏无积灰不损坏卫生角卫生工具摆放有序，桌面及饮水机保持干净桌椅横排竖排对得齐（放学时统一摆放椅子），桌兜内无垃圾讲台台面干净，电脑无积灰，物品摆放整齐黑板板书及时擦干净，黑板槽无粉笔灰和粉笔头室外卫生区无纸屑宣传阵地有序张贴或摆放、不损坏个人习惯良好随身带好干净手帕、勤剪指甲勤洗手、头发衣裳保持干净自发、正确做好眼保健操、广播操（二）队活动检查内容及标准检查方式礼仪规范班主任（辅导员）及时参加，规范佩戴红领巾（未入队的班级除外）德育处、教导处抽查、大队委一周一查能及时、规范地依照大队部统一的队活动仪式进行队员人人佩戴好红领巾和队符、队旗收放及时活动到位能围绕大队部活动主题或班队活动主题设计、组织活动主题鲜明，主题在黑板或幻灯屏幕上呈现队活动时间保证，不挪为他用，教育效果好队员人人参加，队员自主性、能动性、创造性得到体现重视活动资料的积累和保管（三）队礼节检查内容及标准检查方式标志到位在校期间人人坚持佩戴好红领巾，队干部佩戴好队标志大队部抽查、大队委不定时查红领巾、队干部标志规范佩戴，保持干净动作到位人人会正确规范佩戴红领巾、队干部标志人人会正确敬队礼人人会唱队歌、呼号、宣誓（四）队晨会检查内容及标准检查方式时间保证每天确保晨会教育时间各级部蹲点中层抽查、日常视察内容充实围绕一周养成主题进行教育成效显著人人接受教育，教育有成效（五）队*检查内容及标准检查方式室外*人员到位班主任（辅导员）和护导员前后站位，发现问题及时教育，会后强化教育各级部蹲点中层一周一查队员无特殊情况全员参加集队快速快速有序上下楼梯，平地上匀速小跑，无人讲话仪式规范五会：会立正转身、会唱国歌、会敬队礼、会倾听、会鼓掌；三不：不打闹、不说笑、不随便走动正确规范佩戴红领巾（一班级除外），统一穿好校服室内收听班主任（辅导员）和护导员均要到位，收听收看后加强教育；队员认真收听收看，不做无关的事情二、考评流程：一查一反馈：相关部门依据各项评比的标准进行日查和抽查，由检查人员负责将当日检查情况向级部进行反馈说明。一周一评比：“五项评比”中每项内容的分值为10分，累计总分为50分。一周内五项检查均无扣分（即得到满分50分）的班级，由级部主任率领本级部的班