2024年学校师德师风年度工作计划（二篇）

第4页共4页2024年学校师德师风年度工作计划一、指导思想为深入贯彻上级指示精神，紧密依托教育部《意见》为行动指南，我们确立了“当人民满意的教师，办人民满意的教育”的宏伟目标。在此目标的引领下，我们坚持以“学为人师，行为世范”为行为准则，将“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”作为工作的核心理念。我们工作的重点在于提升教师的思想政治觉悟与职业道德水平，着力解决教师队伍中存在的突出问题，引导全体教职员工严格遵守师德规范，积极弘扬高尚的师德风尚，努力提升师德素养，充分调动教职工的积极性，切实维护和树立____学校教师的良好形象，为实现人民满意的教育而不懈奋斗。二、工作目标与重点（一）工作目标1.强化党风廉政建设，深入开展党性、党规、党纪及反腐倡廉教育，坚决支持执法机关依法履行职责，有效预防和纠正不正之风。2.进一步完善办学行为规范，积极维护教育行业形象，全面履行义务教育职责，确保县局〔____〕____文件精神得到切实落实。3.加强保学控流工作力度，确保入学率、辍学率、巩固率均达到既定标准，进一步巩固和扩大普九成果。4.强化劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作以及课堂常规管理得到全面有效的落实。（二）工作重点1.深入实施“五项教育”，即反邪教警示教育、爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育以及素质教育和思想再教育。旨在培养全体教职工成为社会上的好公民、学校里的好教师、家庭中的好成员，努力成为人民满意的教育工作者。2.扎实开展政治业务学习，以“教育质量年”为契机，积极组织“优质课比武”活动，进一步推动名师工程建设。三、工作措施与方法（一）强化领导责任，建立专门机构中心学校成立“教育质量年”师德师风建设领导小组，由李基盛同志担任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志担任副组长，袁世谦、黄战军同志担任正副办公室主任，其他行政干部为成员。各校需相应成立组织机构，切实加强管理，发挥表率作用。（二）加强宣传学习，落实法规教育各校应以党支部为核心，以校长室为中心，充分利用教师例会、教研组活动、党小组活动等途径，在教职工中深入开展“五项”教育，引导教师树立终身学习的理念。同时，组建中心校通讯报道机构，开辟多种宣传渠道和途径，及时报道东坪镇教育的新动态和典型事迹。各校需定期出版具有特色的专刊或专栏，每位教职员工需认真记录专项学习笔记。（三）严格自查自纠，重视整改提高各校需针对自身存在的问题，举办寒、暑假教职工学习班，召开教职工专题会议，并分支部或党小组、年级组或教研组开展批评与自我批评活动，分组签订责任状，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。（四）完善制度建设，推进全面管理1.实施民主评议制度，继续开展“四评”活动，即家长评议教师、学生评议教师、教师评议教师以及行政评议教师活动，以促进教学相长。2.坚持公开监督制度，聘请师德师风监督员，定期深入各校进行督查，并召开师德师风监督会听取意见，总结经验，推介典型。3.实行责任追究制度，设立意见箱和问题不决制，严格控制偶发事故。各校需实行连环责任制明确职责分工确保工作落实到位。对于违反师德规范的行为将依据相关规定给予党纪、政纪处分直至依法追究刑事责任。4.坚持家访制度要求班主任及任课教师定期与不定期地进行家访并做好记录。学校需定期召开家长会加强家校联系。5.坚持转化后进生和帮助学困生、特困生制度严禁排斥后进生和学困生确保每位学生都能得到关爱和帮助。2024年学校师德师风年度工作计划（二）一、整改工作的指导原则与目标设定依据《中国教育改革和发展》的核心要求：“教师作为人类灵魂的工程师，务必致力于提升自身的思想政治素养与业务能力，满怀热情投入教育事业，以身作则，言传身教。”鉴于此，教师应持续强化师德师风建设，保持开放心态，积极吸纳各方意见，迅速识别并有效解决存在的问题。同时，教师应成为全方位的楷模，不仅在教学上追求卓越，更在师德、工作作风及教育思想等方面树立典范。二、现存问题剖析与整改策略规划（一）问题一：对学生关怀不足，教学偶现严厉言辞现状分析：鉴于非主科教学特性，与学生互动机会有限，对学生个体差异了解不深入。面对课堂纪律挑战，偶现严厉批评，可能损害学生心理，影响师生关系和谐。整改措施：重塑师生关系，坚持尊师爱生原则，实现教学相长。教师应秉持服务学生之心，一视同仁，尊重每位学生的人格发展。课后主动融入学生生活，通过多样化方式增进师生情感，营造温馨和谐的教育环境。（二）问题二：教育理论专业知识掌握不精，实践经验匮乏现状分析：初涉教育领域，教学经验与专业知识实践均显不足，对理论知识理解尚待深化。整改措施：1.深化专业知识学习，提升教育理论水平，积极向资深教师求教，探索教学新方法，强化知识应用能力。2.勤奋钻研，倡导互助学习，勇于求教，不断提升教学水平。3.坚持教育理论学习，多听课、勤笔记，持续自我充电，实现因材施教。4.秉持敬业精神，积极履行岗位职责，展现奉献精神。（三）问题三：工作作风有待加强，缺乏持久热情与创新现状分析：面对重复性工作易生厌倦，对新事物短暂兴趣后复归平淡，工作态度趋于敷衍。整改措施：1.端正工作态度，摒弃应付心理，脚踏实地，用心投入每项工作。2.拓宽思维视角，勇于创新，深入分析问题本质，提升工作效率。3.定期自我反思，开展批评与自我批评，践行精细化工作原则，追求卓越，摒弃混日子心态。（四）问题四：与其他任课教师沟通不足现状分析：初来乍到，与其他教师交往有限，沟通机会稀缺。整改措施：1.提升人际交往能力，积极构建友好关系，与同事团结互助，共同进步。2.树立正确三观，增强自控力，主动与教师交流心得，深化情感联系。3.全面提升个人素质，热爱教育事业，遇问题