2024年学校艺体工作计划模版（三篇）

第4页共4页2024年学校艺体工作计划模版一、指导思想与目标全面贯彻____教育方针，坚定推进素质教育，致力于实现“以德育教育为首位，以艺术教育为特色，以提升学生综合素质为基础”的教育目标。以提升《体质健康》为重点深化体育课程改革，提升体育教学质量，加强集会、列队及行为规范纪律，确保集会、列队及行为规范的常规训练。以德育教育为核心，在体育教学中注重思想教育，培养学生的远大抱负，加强团队协作能力的锻炼，增强集体主义观念，塑造集体荣誉感，培养坚韧不拔、积极进取的个性，提升学生克服困难、战胜挑战的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定坚实基础。二、组织架构组长：罗厚明副组长：王怀平组员：龙飞、余娜、杨恩来、姚欣鑫、余运东三、工作任务及标准(一)体育工作1、强化“两操一课间”，增强学生的组织纪律观念，有效提升学生身体素质。“两操一课间”是学校体育工作的核心，其质量直接影响学生体质和健康状况。本学期将进一步提升早操质量，使学生动作协调，节奏感强，展现新时代青少年的精神风貌。(1)要求每位体育教师树立重视“两操一课间”的观念；(2)要求体育教师深入研究体育教材，提升专业水平，确保教学计划和教案的质量，提高教学效率；(3)要求体育教师配合学校做好课间操、眼保健操，加强纪律管理，培养学生的组织纪律观念，树立远大理想；(4)要求体育教师有序组织课外活动，确保活动时间，精心设计活动内容，充分利用体育器材，确保学生每天有一小时的充足活动时间，激发学生参与体育锻炼，全面提升身体素质。2、重视《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，理解新教材中推动素质教育的含义，结合我校学生实际进行教学改革，确保达标率和优秀率稳步提高，切实提升学生身体素质。本学期体育工作的重点是新教材的培训学习，理解新教材中素质教育的含义，结合我校实际进行教学改革，探索适合我校学生身心健康成长的教学模式。(1)继续深入研究新课程标准，勇于教学创新，创设教学情境，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果，全面实施《学生体质健康标准》；(2)组织体育教师参加新课程标准观摩研讨，积极学习，探索实践，不断提高教学能力和教学效果；(3)体育教师应与班主任合作，组建班级跳绳队、乒乓队，有序开展各项活动，组织好早锻炼训练。(二)艺术工作1、认真执行《学校艺术教育工作规程》，深入学习和理解《艺术课程标准》，更新教育观念，探索艺术课堂教学改革，凸显学生的主体地位，优化教学方法和学习方法，提高课堂教学效益。2、组织艺术教师参加新课程标准观摩研讨，认真学习，积极探索实践，提升专业能力和教学水平。3、结合“我能行”活动，开展书法、绘画、乐器等艺术兴趣小组，丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。4、指导教师利用课余时间，规范管理艺术兴趣小组，推动群众性艺术活动，力争在区中小学生校园文化艺术节上取得优异成绩。5、引导学生将所学知识应用于课外，培养创新能力。6、加强与家长的密切合作，使校内艺术教育与校外艺术教育相辅相成，共同发展。同时，学校将创造展示学生发展的平台，使艺术教育走向社会，面向公众，进一步提升学生的艺术创新能力，培养一批具有艺术特长的学生。四、具体安排：(一)____月份：1、制定工作计划。2、布置功能室。3、组建学校艺术兴趣小组，规范管理。4、组织艺术学科常规教研活动。5、筹备艺术节。(二)____月份：1、艺术教研组内部研讨活动。2、完善网络艺术环境建设。3、各兴趣小组结合社团开展训练活动。4、举办第____届艺术节。(三)____月份：1、体艺考核。____年____月____日极具吸引力！2024年学校艺体工作计划模版（二）本学期，我校艺术教育部门将持续遵循“省义务教育现代化学校”的准则，以学校乒乓球、五子棋和双语三大特色为教学导向，同时以书香文化为底蕴，致力于构建一个融合教育性与艺术性的校园文化环境，以此培育积极向上的文化气息，彰显学校独特的文化特征，进一步提升学生的精神素养，激发学生的创新潜能，促进他们的全面发展。1、(1)强化交流与学习：积极寻求外出学习的机会，广泛观察、深入学习、反思改进，以提升教学实践。(2)积累资源与建设：系统总结优秀的教学案例，平时注重收集校园文化建设的相关资料，主动参与校园文化建设工作。2、(1)严格执行标准：在日常工作中严格要求自我，遵循教学常规，积极参与教研活动，确保每堂课的质量，有序开展训练工作。(2)追求实效与质量：积极参与各类艺体活动的策划与实施，力求在各项活动中取得更优成果，全面提高艺体教育质量。3、(1)制定计划与日常训练：根据学校和学生需求制定训练计划，明确每周训练重点，坚持按时训练，注重训练策略，确保阶段性的能力提升。(2)发掘特长与创造佳绩：密切关注学生的艺术潜能，精心选拔并重点培养，鼓励学生参与校内外艺体兴趣班，争取在比赛中取得优异成绩。4、(1)营造氛围与组织活动：广泛开展多样化的艺体活动，加强与其他学科的协同，确保活动的顺利进行，使学生在活动中形成良好习惯，受到深刻教育。(2)注重效果与提升能力：精心策划活动，注重活动的教育效果，确保学生在活动中得到成长，提高实践能力和艺术素养。5、(1)整理资料与积累经验：有序收集和整理教育教学资料，特别是学生的优秀作品，同时做好艺体活动的宣传工作。(2)编写教材与推动教学：配合围棋和棒球专业教师，共同完成校本教材的编写，通过校本课程推广，通过比赛提升学生的技艺水平。通过上述措施，我们将持续提升教师的综合素养，提高学科教学质量，同时通过丰富的艺体活动，培养学生的特长，增强他们的艺术素质和运动能力，努力在各类比赛中取得佳绩，为学生的全面发展创造良好条件。2024年学校艺体工作计划模版（三）一、指导原则：我校艺术教育将继续秉持《学校艺术教育工作规程》的宗旨，遵循课程改革的总体目标，以深化课程改革为主线，面向全体学生，巩固艺术教学的基础，丰富学生的艺术生活，推进校园文化建设计划，提升学生的艺术素养和审美能力，开展个性化、创新性的艺术教育，积极推动学校艺术教育的进步，确保全面实施素质教育。我们的艺术教育应适应每一个学生的发展需求，促进每个学生的全面发展和独特个性的培养。二、工作核心：1.持续开展艺术兴趣小组活动。2.实施小学艺术教育计划。3.组织学生参与艺术教育活动。4.加强校园艺术环境建设。5.完善艺术教学备课、研讨和评价的管理制度。6.探索艺术的多元化发展，提升艺术教育的活力。三、主要任务：(一)贯彻新课标理念，深化课题研究。我校长期以来高度重视艺术教育，充分认识到艺术教育在培养学生潜能、促进学生综合素质发展中不可或缺的地位和作用。在当前教育发展的新阶段，我们坚守“全面+特长”的教育理念，深入学习和领会课程改革的精神，切实落实素质教育，将德、智、体、美育有机融合在教学的各个环节，对所有学生进行艺术教育，使每个学生都能接受艺术教育，具备一定的艺术素养，充分发挥艺术教育在育人中的重要作用。(二)优化教学流程，严格教学管理。我们坚持在艺术教育任务的落实上下功夫，明确我校艺术教育的目标是培养学生的创新能力，促进学生整体素质的提升。我们坚持“计划-检查”的教学管理原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，并严格执行。我们强化教学过程的监督，加大随堂听课的力度，定期开展教研活动，巩固艺术教师的教学基本功。我们密切关注艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与教师共享教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验，以提升艺术教学的质量。(三)加强校园艺术环境建设，营造艺术育人环境。艺术环境的建设是提高艺术教育效果的重要保障，是学校艺术教育的一种体现和交流方式。学校需创造良好的艺术氛围，包括走廊艺术和艺术展示墙的布置，并确保其维护和更新。班级布置也应体现艺术特色。同时，充分利用网络资源，建立健康、符合师生特点的艺术教学环境，建立艺术教育网页，展示学生作品，开展艺术教学交流，鼓励学生积极参与。(四)重视课外艺术教育活动，发掘新的亮点和增长点。我们强调在艺术教学中尊重学生的个体差异，注重因材施教，充分挖掘学生的潜能。将艺术课外活动作为实施艺术教育的重要途径，是提高艺术教育质量的关键。我们将继续开展舞蹈、合唱、美术等兴趣小组活动，提高活动效率，注重辅导方法的科学性、趣味性和时效性，争取在各类竞赛中取得更好的成绩。同时，加强学校与社区的文艺交流，通过活动让学生参与社会实践，培养艺术交往能力和健全的人格。(五)探索学科融合，推动艺术教育的多元化发展。我们将艺术与科学的联系作为一个重要的研究课题，通过艺术的方式展现科学的美感，通过各种艺术形式表现，培养学生的创新思维和想