2024年学校人事管理规章制度（二篇）

第2页共2页2024年学校人事管理规章制度1.所有教职员工务必遵循上级及学校的管理规范，恪守法律法规，遵循教育法规执行教学活动，严格遵守上级和学校所制定的各项规章制度，确保遵纪守法、恪尽职守、以身作则，积极倡导科学精神，坚决抵制邪教活动。2.教师申请岗位调动时，必须严格遵循教育局的相关规定，由教师本人提出书面申请，提交至学校领导班子进行审议讨论，并由学校统一上报至区教育局，最终由教育局负责调配，并办理相关手续。3.学校内部教师的人事调整，应由学校领导班子成员依据教师的专业能力和工作表现，召开专题会议进行审议决策。人事调配应实行一次性讨论决定，一旦确定，原则上不再变动。若遇特殊情况需进行调整，须经学校领导班子集体讨论并作出决定。4.根据区教育局的相关规定，学校将实施教师人事考评制度，每学期对教师的各方面表现进行综合评价。考评结果将作为教师评聘、评优、评先、考核及晋升的重要参考依据。5.学校实行教师聘任制，根据教师的日常表现及业绩考评结果，由学校领导班子在区编委核定的编制员额和岗位需求范围内，确定聘任教师名单。各教师需与学校签订聘任协议书，明确双方权利与义务。6.全体教师应树立大局观念，服从学校的分工安排，按照学校分工认真履行本职工作，积极寻求提高工作效率的方法与途径。对于不服从分工安排的教师，学校将视情节轻重，在学年度业绩考评的“思想表现”和“工作态度”两项中予以扣分处理。7.为全面记录教师的业务成长轨迹，学校将建立教师业务档案，并健全教师业务检查评比制度。学校领导班子成员及各部门负责人将定期或不定期地对教师各方面的表现进行检查，并做好记录。每学期末，由学校考评领导小组对教师各方面的表现作出公正、客观的评价。8.教师需深入学习教育法律法规及学校的各项规章制度，切实履行岗位职责，树立崇高的师德师风。同时，教师应积极参与继续教育和教研教改活动，不断提升自身的教育教学能力。教师还应认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，努力完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上取得优异成绩，为推进素质教育、提高学校的教育教学质量贡献自己的力量。2024年学校人事管理规章制度（二）教师人事管理作为提升教育教学质量之基石，特此确立教师人事管理制度，旨在强化学校人事管理效能，构建一支师德高尚、业务精湛、作风优良的教师队伍。一、全体教师应无条件服从上级及学校的管理安排，秉持依法执教、依规行事的原则，严格遵守各级规章制度，秉持高尚师德，崇尚科学真理，坚决抵制邪教活动。二、教师调动事宜，须严格依据教育局相关规定执行。教师应以书面形式提交调动申请，经学校领导班子审议并提出意见后，上报区教育局进行统一调配。三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子依据教师专业技能及工作表现，通过专门会议集体研究决定。人事调配决策一经形成，原则上不予更改；如遇特殊情况确需调整，须经学校领导班子再次集体讨论决定。四、依据区教育局规定，实施教师人事考评与末位淘汰机制。每学期对教师进行全面业绩考评，并根据考评结果由高到低进行排序，末位者将面临待岗处理。考评结果将作为教师评聘、评优、评先、考核及晋升的重要依据。五、推行教师聘任制。学校根据教师日常表现及业绩考评结果，结合县核定编制员额及岗位需求，由领导班子确定聘任名单，并与教师签订聘任协议。六、全体教师应树立大局观念，服从学校分工安排，恪尽职守，积极提升工作效率。对于不服从分工者，将视情节轻重在学年度业绩考评的“思想表现”及“工作态度”项目中予以扣分处理。七、遵循区教育局要求，每学年组织教师赴基层学校支教。学校依据区文件规定条件，接受教师申请，并结合支教与学校工作需求进行妥善安排。支教教师应无条件服从学校安排，积极投入支教工作。对于无正当理由拒绝支教安排者，学校将不再续聘，并由教育局另行调配至其他学校任教。八、建立健全教师工作档案及业务检查评比制度。学校领导班子成员及各部门负责人应定期或不定期对教师进行全面检查，并做好记录。每学期末，由学校考评小组对教师表现进行公正评价。九、全体教师应深入学习教育法律法规及学校各项规章制度，切实履行岗位职责，树立高尚师德风范。同时，积极参与继续教育与教研教改活动，不断提升教育教学