2024年幼儿园大班计划（三篇）

第2页共2页2024年幼儿园大班计划本学期，大一班级的幼儿总数为____人，其中包括____名男孩。整体来看，孩子们的基础状态普遍稳定，身体发育状况良好，且在口语表达方面展现出良好的能力。在教育规划的两大领域上，我们将如下进行：1.语言领域：我们将借助《我，喜欢我自己》、《好担心》等故事，致力于培养孩子乐于与人交流、有礼貌地表达和倾听的习惯。我们将引导孩子集中注意力，理解他人的话语，增强口语表达能力，使他们能清晰地表达自己的想法。同时，我们将教授普通话，以及15首古诗如《梅花》、《出塞》等，新识字量设定为____个。2.艺术领域：在艺术活动中，我们将通过《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等儿歌，激发孩子积极参与，勇敢表达自我和情感。在音乐活动中，孩子将学习用肢体语言表达对音乐的感受，培养他们的创造力。通过舞蹈《小机灵的歌》等，将提升孩子的动作协调性，让他们用舞蹈表达内心世界。在视觉艺术方面，我们将教授孩子基本的绘画技巧，如画面布局、添加背景、运用色彩表达意境等。手工活动将让孩子掌握使用剪刀等工具，学习基本的制作技能，了解美术材料的使用方法和功能。在泥工课程中，我们将培养孩子的搓、团、挤、压技巧，提升他们的美工技能，同时培养审美能力和表现力。通过上述艺术教学，我们将鼓励孩子运用多种艺术形式进行自我表达和创新，以增强他们的情感交流和体验。2024年幼儿园大班计划（二）一、教学活动规划本学期，我班将侧重于阅读、科学主题和民间游戏，以塑造独特的班级教学特色。同时，我们将依据班级内儿童的学习特性，制定出符合他们发展的周计划和周目标。二、保育工作幼儿的健康是实现所有目标的基础。本学期内，我们将强化班级的卫生保健工作，科学组织幼儿的日常活动，特别是增强户外体育锻炼：1.确保班级的消毒工作，以防止病毒的传播。保育员需严格遵循消毒制度，定期对幼儿餐具、午睡室和活动室进行消毒，保持班级环境整洁，物品摆放有序，确保桌面和活动室的四角无杂物，为幼儿提供一个干净、健康的成长环境。2.培养幼儿良好的生活习惯，以防止疾病的发生。教育幼儿注意个人卫生，不玩水，不把手指放入口中，不随意将不干净的物品放入口中，不随意将物品塞入鼻孔或耳朵，确保他们的卫生习惯得到培养。3.实施多元化的户外活动，以增强幼儿体质：（1）利用早晨和游戏时间，积极开展体能训练，确保活动动静结合，保证幼儿有足够的运动量。（2）在活动中，确保幼儿的安全，根据活动内容进行分组或集体活动，同时注意选择合适的活动场地。（3）关注体弱的幼儿，适当增加他们的运动量，但需遵循渐进原则，并在活动中注意及时为他们擦汗和更换衣物。（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气变化为幼儿增减衣物，活动前提醒幼儿饮水等。（5）加强幼儿的安全意识教育。活动前讲解规则，教授自我保护技能。例如，跑步时要保持视线向前，不要跑得太快。若不慎摔倒，应先保护好头部和脸部，然后才能继续活动。三、幼儿德育与劳动教育本学期，我们将继续强化幼儿的品德和习惯培养：（一）集体生活1.学会解决与同伴之间的冲突，学会宽容和谦让，与同伴友好共处，不打人骂人，不因小事争吵或向老师告状。2.当同伴犯错时，可以请老师介入处理，但不应幸灾乐祸。要具备爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.自己犯错时，要勇于承认，不找借口，要诚实，不撒谎。犯错后不必沮丧，改正就好。4.借用他人物品时，应礼貌地请求，并妥善使用。用完后立即归还，并表示感谢。当别人向自己借用东西时，应乐意借出。5.不小心碰撞到他人，应立即说“对不起”，若被他人不小心碰撞，对方道歉后，应说“没关系”。6.接受他人帮助时，要懂得道谢。7.行走时脚步要轻，集体中行走时注意避免碰撞其他小朋友。8.参加集体活动时，能遵守规定，考虑同伴的感受，不专挑好的，拿到什么就用什么，从小培养对事物不斤斤计较的习惯。9.与人交往时，使用礼貌用语，如“早安”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。（二）游戏活动1.游戏中，理解不应与同伴争夺或独占玩具，学会共享。幼儿园的玩具应共同使用，能与小朋友友好合作进行游戏。2.遵守游戏规则，学会自我控制，不随意叫喊或自由走动，尊重他人的意见，不总是支配其他小朋友。3.游戏中关心同伴，互相帮助。若同伴跌倒，主动扶起；发现同伴有困难，能提供帮助，自己力所能及的，应积极伸出援手，超出能力范围的，应及时告知老师。4.游戏结束后，能在老师的指导下，正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，改正缺点，提出改进建议，以提升未来游戏的质量。（三）上课、作业时1.上课时，专心听讲，不打断他人发言，发言前先举手。2.敢于在集体面前表达自己的观点，发言时态度大方，声音清晰。3.作业时，保持专注，不左顾右盼，不打扰同伴学习。（四）其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不攀爬桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所的卫生。2.爱护花草树木，不踩踏，不随意折断，不摇晃小树，培养爱护环境的意识。3.坐在椅子2024年幼儿园大班计划（三）课程改革的核心在于教师的发展，缺乏教师的发展便无从谈起课程改革。这一课改领域的至理名言深刻提醒我们：唯有积极践行“主动学习、终身学习”的理念，方能适应教育改革的需求，顺应时代的步伐。在本学期，我肩负大班教育教学工作的重任，作为幼教工作者，在深入研究本园发展规划及各部门年度工作计划的基础上，结合个人实际情况，特制定以下计划：一、个性修养提升致力于提升个人修养，塑造有品味的教师形象。我将培养高尚的道德情操与职业道德，秉持“敬业、乐业、精业、勤业”的职业精神，以自身的人格魅力、深厚的人文素养、广博的知识底蕴、真挚的爱心与对学生及家长的责任感，精心培育祖国的未来花朵。二、塑造个人风格我将保持好学上进的态度，注重团结协作，不计个人得失，视学生如亲子，努力成为一名教学技能全面而扎实的研究型教师。我的目标是实现“教育理论新颖、教学方法灵活、教学效果显著”，以此惠及学生，满足家长期望。三、明确成长目标1.严谨治学：致力于成为一名业务与教学均出类拔萃的优秀教师。乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多领域、多元化的知识技能，提升综合科学文化素养，以更好地驾驭教学，灵活应对各种教学挑战，推动教育教学水平迈上新台阶。善于反思、勤于积累，重视教学过程中的得失总结，积极参与学科科研探讨与实践，将“教-学-研”紧密结合，从理论到实践全面落实。2.快乐育人：努力成为受孩子喜爱的班主任。系统掌握教育教学技能，关爱幼儿成长，注重言传身教，将做人教育置于首位，同时加强幼儿安全管理与日常行为规范教育。向资深前辈学习先进管理经验与育儿知识，深入了解幼儿生理心理特点，树立“为幼儿一生负责”的教育理念，致力于培养品德优良、才华横溢的人才。3.总结与展望：在接下来的一学期中，我将坚持教学相长，在师生互动中促进自身成长；反思教学实践，总结经验教训