2024年学校教学基范文（二篇）

第4页共4页2024年学校教学基范文教育与引导：1.敬重师德，树立典范形象。2.全面关爱每一位学生，关注其全面发展。3.塑造学生优良的思想品质和行为规范。精心备课：1.精研教学大纲，深入理解教材，探索适宜的教学方法和学习策略，充分考虑学生实际需求，准备教学设备。2.编写详实的教案或备课笔记，确保每一节课都有充分的准备。3.积极参与教研组和备课组的活动，确保全勤参与。专心授课：1.准时开始和结束课程，遵守上课仪式，记录教学日志。2.使用普通话，确保语言表达清晰准确，板书整洁有序。紧密围绕教学内容，结合练习，面向全体学生，充分利用每一分钟。避免与教学无关的谈话。3.严格遵守请假和调课规定，事先需通过教务处审批。教师之间不得私自调换课程，不得擅自改为自习。4.监督学生做眼保健操，不得占用此时间段进行教学活动或离开教室。悉心批改作业：1.提前规划作业，避免临时布置。作业量适中。2.练习册的使用需经教务处批准，不擅自推荐教学参考材料。指导学生正确使用练习册，教师需先完成同样的作业。切实减轻学生作业负担。3.清点作业，及时发现未交作业的学生，了解原因。4.批改作业细致认真，注重规范和解题过程。及时批改并返还给学生。5.对作业中普遍存在的问题，及时在课堂上进行讲解。对问题较多的学生进行个别指导。针对性辅导：1.遵循因材施教原则，对学习困难的学生进行个别辅导，对学有余力的学生，激发潜能，发展其学科特长。2.关注学生学习习惯、学习方法和学习心理的引导。科学评估：1.注重对学生平时学习的评价。2.测验和考试的命题基于大纲和教材，考虑学生实际，确保试题的难度、信度和效度。3.严格遵守监考规定。4.及时批改试卷，认真讲评，及时反馈给学生。5.考试成绩需及时提交给班主任和教务处。6.定期进行教学质量分析，总结经验教训。有序组织课外活动：1.课外活动需有计划和总结，有效组织和指导。2.建立健全课外活动社团，以学生为主体开展活动。3.按照活动课程表进行，每次活动均有记录。4.活动内容应符合学生年龄特点，激发兴趣，提升能力。达立教务处____年____月苏州达立学校优质课程标准：一、教学目标：1.根据整体教学目标，制定每节课的教学目标和要求。2.实现知识传授与能力培养的结合，适时进行思想教育，充分利用教材的教育价值。3.针对全体学生，增强教学的针对性。二、教学内容：1.紧密围绕教学目标，提供丰富、联系实际的教学内容。2.突出重点，解决难点，处理疑点，体现教材的系统性。3.讲解准确无误，确保科学性。三、教学流程：1.整个教学过程注重基础知识的掌握和能力的培养。2.时间安排和教学设计符合教材要求和学生认知规律。3.教师应具备灵活应变的能力，适时调整教学计划，引导学生，以达到最佳教学效果。四、教学方法：1.选择的教学方法应服务于教学目标，适应学科特点和学生实际。2.利用多种教学手段，激发学生思考，增强教学的启发性。3.教法改革注重对学生学习方法的指导。4.鼓励提问，激发创新思维。五、教学素养：1.全面使用普通话进行教学。2.教学语言准确、精炼、生动。3.教态自然、得体、亲切。4.板书规范、工整、醒目，有助于学生理解。六、教学效果：1.学生积极参与，思维活跃，能有效调动各类学生的学习积极性。2.课堂练习或训练的正确率高，学生掌握程度良好。3.为学生留出课后思考的空间，为下一堂课的教学奠定良好基础（作业量适当）。达立教务处2024年学校教学基范文（二）教育与引导：1.敬重师德，树立典范形象。2.全面关爱每一位学生，关注其全面发展。3.塑造学生优良的思想品质和行为规范。精心备课：1.精研教学大纲，深入理解教材，探索适宜的教学方法和学习策略，充分考虑学生实际需求，准备教学设备。2.编写详实的教案或备课笔记，确保每一节课都有充分的准备。3.积极参与教研组和备课组的活动，确保全勤参与。专心授课：1.准时开始和结束课程，遵守上课仪式，记录教学日志。2.使用普通话，确保语言表达清晰准确，板书整洁有序。紧密围绕教学内容，结合练习，面向全体学生，充分利用每一分钟。避免与教学无关的谈话。3.严格遵守请假和调课规定，事先需通过教务处审批。教师之间不得私自调换课程，不得擅自改为自习。4.监督学生做眼保健操，不得占用此时间段进行教学活动或离开教室。悉心批改作业：1.提前规划作业，避免临时布置。作业量适中。2.练习册的使用需经教务处批准，不擅自推荐教学参考材料。指导学生正确使用练习册，教师需先完成同样的作业。切实减轻学生作业负担。3.清点作业，及时发现未交作业的学生，了解原因。4.批改作业细致认真，注重规范和解题过程。及时批改并返还给学生。5.对作业中普遍存在的问题，及时在课堂上进行讲解。对问题较多的学生进行个别指导。针对性辅导：1.遵循因材施教原则，对学习困难的学生进行个别辅导，对学有余力的学生，激发潜能，发展其学科特长。2.关注学生学习习惯、学习方法和学习心理的引导。科学评估：1.注重对学生平时学习的评价。2.测验和考试的命题基于大纲和教材，考虑学生实际，确保试题的难度、信度和效度。3.严格遵守监考规定。4.及时批改试卷，认真讲评，及时反馈给学生。5.考试成绩需及时提交给班主任和教务处。6.定期进行教学质量分析，总结经验教训。有序组织课外活动：1.课外活动需有计划和总结，有效组织和指导。2.建立健全课外活动社团，以学生为主体开展活动。3.按照活动课程表进行，每次活动均有记录。4.活动内容应符合学生年龄特点，激发兴趣，提升能力。达立教务处____年____月苏州达立学校优质课程标准：一、教学目标：1.根据整体教学目标，制定每节课的教学目标和要求。2.实现知识传授与能力培养的结合，适时进行思想教育，充分利用教材的教育价值。3.针对全体学生，增强教学的针对性。二、教学内容：1.紧密围绕教学目标，提供丰富、联系实际的教学内容。2.突出重点，解决难点，处理疑点，体现教材的系统性。3.讲解准确无误，确保科学性。三、教学流程：1.整个教学过程注重基础知识的掌握和能力的培养。2.时间安排和教学设计符合教材要求和学生认知规律。3.教师应具备灵活应变的能力，适时调整教学计划，引导学生，以达到最佳教学效果。四、教学方法：1.选择的教学方法应服务于教学目标，适应学科特点和学生实际。2.利用多种教学手段，激发学生思考，增强教学的启发性。3.教法改革注重对学生学习方法的指导。4.鼓励提问，激发创新思维。五、教学素养：1.全面使用普通话进行教学。2.教学语言准确、精炼