2024年大学班主任工作总结范例（二篇）

第3页共3页2024年大学班主任工作总结范例一、积极执行学校及各职能部门在各个阶段和突发情况下的工作要求，确保迅速响应、部署周全、执行有力、策略得当。常规性地强化班级管理的组织、协调、监督、检查和总结环节。与其他班主任一样，定期对学生进行集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等的监督和考核记录。坚持阶段性或持续性的每日突击检查，密切关注学生的学习纪律状况，以获取第一手资料，以便有针对性地加强动态管理。同时，充分发挥教师的示范效应，促进学生良好习惯的养成。二、积极发掘、培养和指导学生干部，充分利用他们的自我管理、自我监督和自我教育能力，提升学生的“五自”能力。针对班级干部领导力不足的问题，深入学生生活，细致观察和理解情况。通过定期召开班干部会议或个别交谈，分析问题，指导他们改进，提供管理建议，逐步培养出如曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等有能力的班干部，改善班级管理的互动效果。四、主动协调各科任教师，共同致力于教育教学研究，加强思想教育、学习辅导和对后进生的个别帮助，增进师生关系。面对后进生转化的挑战，我采取了新的策略，与家长合作，有针对性地进行引导，有效抑制了如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等纪律问题学生的不良行为，转化效果显著。五、保持与家长的定期沟通，定期召开家长会，及时就学生的教育问题与家长和科任教师进行面对面的讨论。本学期已组织了后进生及其家长和教师的座谈会，以及两次家长会，确保了家校联系的紧密，为学生的及时教育提供了有力支持。六、准时参加学校和年级组的会议，详细记录会议内容，确保信息的准确传达和执行，保持工作的有序和高效。按时完成学校和年级组的各项报告和事务。七、在完成本职工作的同时，我积极主动地承担额外任务，乐于帮助他人。作为大学班主任，我始终保持对工作的热情和敬业精神，坚决执行学校和年级组的各项政策，以积极的态度面对工作中的挑战和机遇。总之，管理问题班级的关键在于找到突破口，班主任需要具备细心、耐心、虚心、忍心和爱心，才能看到辛勤工作的成果。在桃园中学担任班主任的三年多时间里，我深刻认识到，做好班主任工作的核心就是“勤”——勤于下班级、勤于巡查、勤于交谈、勤于指导、勤于陪伴……总之，勤奋可以弥补不足，时间是效率、质量、生命的体现。2024年大学班主任工作总结范例（二）一、积极遵守并执行学校及各职能部门在各个阶段和突发性的工作要求。坚决贯彻执行，迅速响应，确保部署的准确性，落实策略，持续强化班级管理的组织、协调、监督、检查和总结环节。与其他班主任一样，定期加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等监督考核，并进行记录。坚持阶段性或持续性的每日突击检查，如早读、午休、卫生情况或晚自习，频繁观察学生在其他课程中的学习和纪律表现，以获取第一手资料，以便有针对性地加强动态管理。深入学生的学习、生活和活动中，及时关心、教育并督促学生良好习惯的养成，同时发挥教师的榜样示范作用。二、积极、果断地发掘、使用、支持、教育和培养学生干部。充分利用学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，提升他们的“五自”能力。针对班级干部领导力不足、表率作用差、胆小怕事的问题，深入学生生活，深入了解情况。定期召开班干部会议或个别谈话，分析问题，指出不足，提供指导，明确职责，实现班级的民主管理。逐步培养出如曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等有能力的班干部，改善班级管理的互动效果。三、坚持“抓两头、促中间”的原则，耐心进行后进生的帮教转化工作。针对纪律或学习双差的后进生，实行《学生每天情况登记表》和《学生思想动态情况每天公布》制度，发现问题及时纠正教育。班主任加强日常的督促和引导，利用各种形式进行教育，如班会、座谈会、电话通知家长、开展主题活动等，制定明确的行为规范，治理各种不良风气，引导正确的舆论导向，耐心做好后进生的转化工作，并与家长密切配合。这一系列措施有效地遏制了违纪现象，班级纪律得到根本性扭转。四、主动协调各科任教师，共同致力于教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生关系。针对后进生，采取个性化的方法，配合家长，有针对性地进行帮教，如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等纪律差生得到了有效的控制，转化效果显著。五、定期与家长保持联系，召开家长会，积极构建家校合力的教育环境。及时与科任教师、后进生及其家长沟通，共同探讨教育对策。本学期通过召开座谈会和家长会，加强了与家长的联系，有力地配合了对学生的教育。六、准时参加学校和年级组的会议，认真记录，确保工作的有序进行，及时完成学校和年级组的各项材料汇报和事务处理。七、在完成本职工作的同时，本人积极参与并乐于帮助他人。始终坚信，通过勤奋、耐心、细心、忍心和爱心的投入，以