2024年小学教师德育工作总结范例（三篇）

第2页共2页2024年小学教师德育工作总结范例教育者的首要职责在于培育人才。为此，教师必须不断提升自身的道德素质和专业观念。唯有自我严格要求，才能促进个人成长，并能对学生设定合理的标准。致力于成为一位令同事、学生和家长都满意的教育工作者是我在本学期的自我期许。有教育先贤曾言，对学生的关爱是教师的基本素养。教师的关爱可以补充家庭教育和社会教育的缺失，使教师的影响力深深植根于学生的内心。要成为一名合格的人民教师，关注学生是必不可少的。无论在生活还是学习上，我都尽力提供必要的关心和帮助。同时，我投入时间与学生进行交流互动，以缩短师生之间的距离。由于我对学生的关爱、尊重和信任，以及恰当的教育方式，我赢得了他们的信任，他们喜欢我，也喜欢我的课程。对学生的尊重和信任，还体现在我对学生的严格要求上。我尊重每个学生的个体差异，采取因材施教的策略，确保每一位学生都能有所收获，不让任何一个人掉队。致力于培养社会所需的人才，特别是对那些需要额外关注的学生，我倾注了更多的关爱。对教育工作的热爱和对教育事业的忠诚，构成了我们教育工作者的精神高地。忠诚于人民的教育事业被视为教师的崇高美德。我全身心投入工作，坚决服从领导，高效完成每一项任务，始终以严格的标准要求自己，宽以待人。我时刻保持自我反省，及时改正错误，努力在教师和学生中树立良好的形象，营造和谐的教育环境。唯有如此，我才能无愧于人民教师的称号。在日新月异的时代背景下，我们唯有不断学习，提升自我，才能使教育事业永葆活力和光彩。2024年小学教师德育工作总结范例（二）本学期，我校以班级建设为核心，着重强化校园常规管理制度，并致力于学生良好习惯的养成教育，以全面提高学生的综合素养。同时，我们加强了德育队伍的建设，并开展了多项德育活动。现对我校德育主要工作作如下总结：一、加强班主任工作管理1.完善班主任工作手册：我校结合班主任工作的实际需求，对班主任工作手册进行了改进。新增了班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，以明确班主任的工作职责，促进班主任工作的顺利开展。2.实施班主任量化考核：我校重新修订了班主任月绩效考核细则，从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特色工作等方面细化考核项目，并明确了打分标准。每月，政教处根据每位班主任的工作过程管理资料及活动情况进行严格打分，并及时公布考核结果。考核结果作为班主任每月绩效考核等次及绩效工资发放的依据，确保考核的公平、公正、公开。二、强化德育常规工作，提升学生精神风貌1.坚持升旗仪式：我校坚持每周进行升旗仪式，利用国旗下的活动对学生进行教育。活动内容以培养学生的良好行为习惯为主，确保每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，并督促活动班级认真训练出旗队形。同时，对于适合学生的活动内容，号召全校学生认真学习落实。2.实施“四比四查”工作：学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等进行检查，并每周公布得分情况。同时，组建校园小民警监督检查学生行为，及时纠正不良行为。设立信息台公布好人好事，通报违规违纪学生，以促使学生形成良好的行为习惯。3.背诵行为规范：各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》，班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。三、开展多样化的德育主题活动1.“学雷锋在行动”活动：我校以雷锋精神为引领，开展了多种形式的学雷锋活动。包括主题升旗仪式、黑板报宣传、主题班会、征文比赛以及“一帮一”互助学习等，旨在弘扬雷锋精神，促进学生互帮互助、共同进步。2.“感恩老师、感谢母亲”活动：在三八妇女节期间，我校开展了以感恩为主题的系列活动。通过了解妇女节、为母亲分担家务、为母亲洗脚、向老师和母亲表达感激之情等方式，培养学生的感恩意识和家庭责任感。2024年小学教师德育工作总结范例（三）然而，实现梦想的过程必然伴随着不懈的努力、心血与汗水的投入。观影后，我们组织高年级学生深入交流观影感受，撰写观后感。此次活动不仅对学生的行为和心灵产生了深远的影响，更激发了他们以实际行动报效祖国、回馈父母与老师，以及为梦想而努力奋斗的决心。为庆祝国庆六十一周年，我们特别策划了“点点世博星，伴我成长路”主题班会。学生们纷纷讲述世博故事，分享世博体验，并发布相关研究成果。这一活动旨在激发学生的理想之梦，共同构建中华强国之路，描绘美好未来生活。结合教师节，我们开展了“丹心育新苗，赞歌颂园丁”系列活动。在庄严的升旗仪式上，学生们通过亲笔信、康乃馨和心愿卡向辛勤工作的老师们表达敬意和感激之情。这一活动不仅增强了学生与教师之间的互动，也让他们学会了表达与感恩。我们亦开展了以“关爱生命，安全出行”为主题的交通安全宣传教育活动。通过组织学习交通安全法律法规、设置宣传橱窗、张贴标语警句，以及“小手牵大手”等形式，增强学生及家长的交通安全意识，引导他们自觉遵守交通法规。此外，我们还发放了《文明交通安全出行——宣传图片对折卡片》，并邀请交警队警官和崇明县法制教育讲师团到我校进行安全教育讲座，以增强学生的自我救护意识并掌握逃生技巧。科技节则以“低碳生活伴我先行”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动。通过“三大系列”和“五大节能”等主题活动，让学生认识并倡导低碳生活理念。同时，我们也组织了手抄报比赛、地画大赛、手工制作和英语演讲等竞赛活动，让学生在实践中感受低碳生活的意义。我校的电子测向项目更是面向全体学生开展，取得了显著成绩，体现了我校科技艺术教育的特色。为扎实推进“打造书香校园”活动，我们营造了师生共读的浓厚氛围。以《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典为范本，让学生在学习中了解国学、陶冶情操、提升思想道德品质。同时，我们积极发挥班级图书角的作用，使其成为学生读书的乐园。在沟通、协调家庭教育与学校教育方面，我们采取了多种方法。成立了家长委员会，定期研究教育工作、开展活动，确保学校教育与家庭教育步调一致。此外，我们还通过家长会、家庭教育视频讲座、家长学习材料等形式，加强家庭与学校之间的联系，共同为学生营造良好的教育环境。学校充分利用社会力量，开辟校内外结合的育人渠道或基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育等。这不仅有利于社会主义精神文明建设，也培养了学生的社会责任感。对于未来的德育工作，我们将继续努力：一