2024年学生工作计划样本（四篇）

第7页共7页2024年学生工作计划样本鼓励学生充分利用课余时间，积极投身于社区、街道、广场、福利院及特殊学校等场所，秉承志愿服务精神，参与短期的社会实践活动，以此不断积累实践经验与就业技能。同时，我们将严格做好社会实践报告的收集与报送工作，及时评选出社会实践先进集体、优秀个人及优秀报告，并编辑出版暑期社会实践专刊，积极展示社会实践的最新成果。三、深入关怀家庭经济困难学生，全面推动阳光资助工程7.深化关爱行动，加大对特殊困难学生的帮扶力度。我们将坚持“政策宣传-民主评议-考察回访”三段一体的资助工作模式，严格执行“班级-系（部）-学院三级审核、三级公示”制度，确保资助工作的客观公正。通过举办“阳光资助政策宣讲会”、“阳光励志报告会”及“阳光奖励颁奖典礼”，帮助家庭经济困难学生深入了解资助政策，树立自立自强、追求卓越的意识。同时，加强资助申请资料的抽查核实，开展家访活动，并融入诚信教育与感恩教育。我们将继续发挥党、团组织的优势，特别关注学习困难、心理问题、身体疾病及单亲家庭等特殊学生，及时提供必要的帮助。针对少数民族学生，我们将密切关注其思想动态，及时解决他们在思想、学习及生活上遇到的各种问题，有效化解各类矛盾。同时，我们将积极拓宽资助资金来源渠道，认真开展乐山市“栋梁工程”、团市委“暖冬行动”及各界企业捐资“助学金”等社会助学金的评选工作。8.聚焦资助重点，确保资助工作的可持续性。我们将合理规划学院内部勤工助学岗位，积极指导和鼓励“专项岗位”的申报，使勤工助学成为学生锻炼技能、提升素质的有效平台。同时，加强校园内外勤工助学岗位的培训与管理工作，并深入探索校园内外“创新创业”基地等勤工助学模式的经营与运作方案。我们还将进一步探讨生源地助学贷款的贷后管理与诚信教育模式，以确保资助工作的持续有效推进。四、以____为指导思想，坚持教育、管理、服务并重，完善三大保障体系9.加强制度建设，确保校园平安稳定。我们将继续推进安全工作制度化、制度流程化、流程信息化进程，加强制度体系建设，为学生工作的可持续发展提供坚实保障。同时，坚持“依法治校”方针，不断完善和修订相关管理规定，并加大规章制度的宣传力度。我们将完善突发事件应急处置工作体系，建立班级（寝室）、系部、学院三级联动机制，并健全目标责任制。各系（部）将严格落实“一把手工程”，确保党总支书记负总责。在学生安全方面，我们将形成总支书记总体抓、分管学生副主任亲自抓、班级辅导员具体抓的运行机制。同时，我们将全面提升突发事件的应急处理能力，确保矛盾在一线发现、问题在一线解决、事件在一线处理、作风在一线锤炼、形象在一线树立。通过这些措施，我们将全方位确保校园的安全稳定。10.强化学工队伍建设，提升队伍整体素质。我们将加大辅导员培训力度，坚持“走出去、请进来”的工作思路，分重点、分层次组织专（兼）职辅导员参加各类培训班以提升其业务素质和专业化水平。同时依托德育教研室举办辅导员职业能力大赛、教案比赛及精彩一课比赛等活动充分发挥竞赛的导向和激励功能并加强专业团队建设。此外我们还将进一步落实辅导员队伍建设系列文件完善辅导员的日常管理和考核工作提高各系学管办及辅导员工作的执行力建设。同时编印学生工作素质教育建设成果集积极组织辅导员参与论文征集工作并鼓励其在各类公开刊物（核心期刊）上发表文章以推动学生工作经验交流和各专项考评工作的开展。此外我们还将认真开展乐山职业技术学院第____届“十佳辅导员”评选表彰工作并精心制作宣传展板以充分发挥典型示范的引领作用。最后我们将进一步完善院、系两级团委、学生会及社团联合会干部的选拔、激励和保障机制充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我总结”的功能并继续强化学生骨干在院风、系风和班风建设中的示范作用。11.深化心理健康教育保障学生健康成长。学院心理健康教育中心将认真组织新生进行心理健康教育的普查和建档工作并对问题学生给予及时的追踪辅导加强对问题学生的关注、关心与关爱。各校区心理咨询室将深入开展特殊群体学生的心理督导工作并做好各类问题学生咨询的成长记录以确保有严重心理疾病的学生能够持续得到关怀与专业指导。同时各班级辅导员将充分利用德育课时间认真上好《大学生心理健康教育》课积极推动辅导员心理辅导的专业化发展并不断提升我院心理健康教育的整体水平。此外我们还将认真开展“5.25心理健康教育活动月”和“12.5心理健康教育周”等系列活动全面加强心理健康宣传和预防工作营造全院上下良好的心理健康教育氛围努力维护学生的心理安全与健康。2024年学生工作计划样本（二）一、为了构建平等、和谐的成长环境，我们必须强化领导力量，凝聚各方合力，积极推广相关理念，并建立完善的目标责任制与工作考评制度，以期持续提升未成年人的综合素质。具体目标包括：1.建立留守儿童档案系统，确保建档率达到既定百分比；2.保持留守儿童的巩固率稳定，并达到预定目标；3.深化对留守儿童的关爱行动，在班级内部推行一对一的结对帮扶模式。二、主要实施策略（一）健全机制，充分发挥班级作为教育主阵地的核心作用1.制定并实施详细的留守儿童教育工作计划，强化领导作用，总结经验，树立先进典型，推动留守儿童教育管理工作的制度化、规范化和常态化发展，使班级成为学生知识学习、文化修养提升及思想觉悟增强的主要场所。2.成立专门的班级领导机构，明确各成员职责分工，设立关爱留守儿童领导小组，统一领导和管理留守儿童事务，确保各项任务得到有效执行。3.建立并完善留守儿童档案与联系卡制度，全面调查留守儿童的实际情况，为每位学生建立详细档案，包括其基本信息、家长及监护人联系方式等，并根据学生变动情况及时更新联系卡内容，通过这一制度加强与家长及监护人的沟通，形成以学生为中心的关爱网络。4.推行“三个优先”原则，即在学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排，确保留守儿童在各个方面都能得到充分的关爱与支持。5.实施包班教师结对帮扶留守儿童制度，明确重点帮扶对象，配备专门教师及家长进行帮扶，建立关爱留守儿童成长日记，定期与留守儿童交流沟通，了解其思想动态与生活情况，及时提供必要帮助。6.建立健全教师与留守儿童的谈心制度，定期召开座谈会，记录谈心内容，针对问题制定个别教育管理方案，同时组织各类人文关爱活动，丰富留守儿童的精神生活，促进其健康成长。7.重视留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差及心理障碍的学生开设心理教育课程，开展心理咨询与矫正活动，帮助他们树立积极向上的生活态度与正确的人生观、价值观。（二）明确职责分工，积极营造优质的育人环境1.通过广泛宣传与动员，鼓励留守儿童寄宿学校，加强寄宿生的日常管理与服务工作，确保他们能够在学校安心学习与生活。2.对生活困难、学习困难的留守儿童给予特别关注与帮助，将其纳入相关政策支持范围如“两免一补”计划等，以保障其顺利完成九年义务教育。2024年学生工作计划样本（三）为促进学生的全面发展，我们鼓励学生充分利用课余时间，积极投身社区、街道、广场、福利院及特殊学校等场所，秉持志愿服务精神，参与短期社会实践活动，以此积累宝贵的经验和就业技能。同时，我们重视社会实践报告的收集与报送工作，及时评选先进集体、优秀个人及优秀报告，并编辑出版暑期社会实践专刊，以展示社会实践的最新成果。三、关于家庭经济困难学生的关怀与支持，我们致力于推进阳光资助工程：7.我们深切关怀特殊困难学生，通过“政策宣传-民主评议-考察回访”三段一体的资助工作模式，确保资助工作的客观公平。严格执行“班级-系（部）-学院三级审核、三级公示”制度，并举办“阳光资助政策宣讲会”、“阳光励志报告会”及“阳光奖励颁奖典礼”，以增强家庭经济困难学生对资助政策的了解，并激发他们自立自强、争先创优的精神。我们加大资助申请资料抽查核实力度，开展家访活动，并融入诚信与感恩教育。我们充分利用党、团组织的优势，特别关注学习困难、心理问题、身体疾病及单亲家庭等特殊学生，及时提供必要帮助。同时，密切关注少数民族学生的思想动态，及时解决他们的问题，化解矛盾。我们积极拓展资助资金来源，精心组织各类社会助学金评选工作，如乐山市“栋梁工程”、团市委“暖冬行动”及企业捐资“助学金”等。8.我们将资助工作视为重点，确保其可持续性。为此，我们合理规划学院内部的勤工助学岗位，鼓励申报“专项岗位”，使勤工助学成为技能锻炼和素质培养的有效平台。我们加强校园内外勤工助学岗位的培训和管理工作，并深入探索校园内外“创新创业”基地等勤工助学模式的经营与运作方案。我们还进一步探讨生源地助学贷款的贷后管理和诚信教育模式。四、在____的指导下，我们坚持教育、管理、服务并重，致力于完善三大保障：9.我们致力于完善制度体系建设，以保障校园的平安稳定。为此，我们持续推动安全工作制度化、制度流程化、流程信息化，并加强相关管理规定的完善和修订工作，加大规章制度的宣传力度。我们完善突发事件应急处置工作体系，建立班级（寝室）、系部、学院三级联动机制，并落实目标责任制，确保各系（部）实施“一把手工程”，党总支书记负总责。在学生安全方面，我们形成总支书记总体抓、分管学生副主任亲自抓、班级辅导员具体抓的运行机制，以提高突发事件的应急工作能力，确保矛盾、问题、事件在一线得到及时发现、解决和处理，同时锤炼作风、树立形象，全方位保障校园安全稳定。10.我们重视学工队伍的建设，以提升队伍整体素质。为此，我们加大辅导员培训力度，采取“走出去，请进来”的方式，组织专（兼）职辅导员参加各类培训班，以提升其业务素质和专业化水平。我们依托德育教研室举办辅导员职业能力大赛、教案比赛及精彩一课比赛等活动，以发挥竞赛的导向和激励作用，加强专业团队建设。我们进一步落实辅导员队伍建设系列文件，完善辅导员的日常管理和考核工作，提高其执行力。我们编印学生工作素质教育建设成果集，鼓励辅导员参与论文征集和发表工作，推动学生工作经验交流和各专项考评工作的开展。同时，我们认真开展“十佳辅导员”评选表彰工作，并制作宣传展板以发挥典型示范作用。我们完善院、系两级团委、学生会、社团联合会干部的选拔、激励和保障机制以充分发挥其自我教育、自我管理、自我服务、自我总结的功能并强化学生骨干在院风、系风和班风建设中的示范作用。11.我们注重完善心理健康教育以保障学生健康成长。学院心理健康教育中心认真组织新生进行心理健康普查和建档工作并对问题学生给予及时追踪辅导和关注。各校区心理咨询室深入开展特殊群体学生的心理督导工作并做好咨询记录以确保有严重心理疾病的学生得到持续关怀和专业指导。各班级辅导员充分利用德育课时间认真上好《大学生心理健康教育》课推动心理辅导的专业化发展并提升我院心理健康教育的整体水平。我们认真开展“5.25心理健健康教育活动月”和“12.5心理健康教育周”系列活动全面加强心理健康宣传和预防工作营造良好的心理健康教育氛围以维护学生的心理安全。2024年学生工作计划样本（四）在我系教师的精心指导及各部门间的紧密协作下，____-____学年上学期我系团总支学生会取得了显著成绩。作为学生会核心构成之一的办公室，始终秉持“服务同学，锻炼自我”的工作理念，致力于各项工作的稳步推进。回顾本学期的努力，虽存在诸多不足，但成效初现，我们坚信，只要方向明确、思路清晰，后续工作必将持续向优发展。现就本部门本学期工作总结如下：一、日常工作的有序执行：1.完成了对各部门、各组织上学期工作总结与本学期计划的全面收集工作。学期伊始，制定了学生干部评分细则，并计划在学期末进行学干加分情况的汇总与统计。二、规章制度的健全与完善：本学期，我部门制定并实施了《学生会管理制度》、团委及学生会活动开展制度、副部长级以上干部考评方案及各学生组织工作状态考评方案等，旨在以制度规范工作流程，确保各项工作有章可循、有据可依。三、会议记录与会务筹备工作的精细管理：成功组织并召开了日常内部例会、临时会议及主席团会议，详细记录了会议内容，并及时整理会议纪要，确保会议精神得以有效传达至各相关部门与组织。四、特色活动的成功举办：成功举办了中西医结合新老生交流会，为新老生搭建了信息互通、交流互动的广阔平台。五、干部培养工作的扎实推进：根据工作需要与组织发展实际，本学期对我部门干部进行了有针对性的培养。通过营造积极向上、相互学习、团结互助的工作氛围，引导干部们用心做事、用心做人，在做好本职工作的同时积极参与各类文娱活动，丰富大学生活。展望未来，我部门将汲取以往工作经验及教训，继续坚持团结协作、务实创新的工作态度，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到本学期各项工作中。具体工作安排如下：一、思想工作的持续深化：本学期将着重提升部门干事的具体操作能力，并进一步强化其归属感与责任感。通过加强思想沟通，及时掌握干事们的思想动态，确保大家在“团结协作，务实创新”的工作方针指引下，共同推动学生会整体工作的顺利开展。二、档案管理工作的规范化：（一）对我系办公室所有存档文件保持严谨、保密、重视的态度，谨慎对待每份档案资料。（二）定期分类整理所存档案，确保各部门上交材料均保留纸质与电子档案各一份。（三）严格执行材料借用登