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文档简介
2022年河南省驻马店二中中考化学质检试卷
一、单选题(本大题共14小题,共14.0分)
1.下列过程属于物理变化的是()
A.粮食酿酒B.陶瓷烧制C.石油分储D.煤的干馅
2.河南地处中原,物产丰富。下列食材或食品中富含蛋白质的是()
A.黄河鲤鱼B.新郑大枣C.叶县岩盐D.原阳大米
3.下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是()
A.硫B.镁条C.铁丝D.木炭
4.下列各组物质中,都由分子构成的一组是()
A.铁、汞B.氨、干冰C.水、金刚石D.硫酸铜、氯化钠
5.下列有关水的说法正确的是()
A.液态水变成水蒸气时,水分子变大B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C.将硬水过滤可得到软水D.pH小于7的雨水就是酸雨
6.分类、归纳等是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是()
A.大气污染物SO?、CO?、PM2.5B.复合肥料KNO3、CO(NH2)2
C.人体必需微量元素:Ca、SeD.有机物C2H5OH、CH3COOH
7.下列实验操作正确的是()
验证质量守恒定律
B.铁丝在氧气中燃烧
测溶液的pH
-pH试抵
D.41检查装置气密性
8.华为全球首款5G折叠屏手机的通信芯片常用氮化钱
作材料。如图是氮元素在元素周期表中的信息以及
钱原子的结构示意图。下列说法不正确的是()
A.氯元素属于非金属元素B.氮的相对原子质量为14.01
C.图中x的值为8D.钱元素位于第四周期
9.下列根据某些性质区分一些常见物质的方法错误的是()
A.羊毛和涤纶:灼烧闻气味B.氯化铉和氯化钾:加熟石灰研磨
C.用酚献溶液区分硫酸和硫酸钠溶液D.用水区分硝酸镂、氢氧化钠
10.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是()
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;
②用量筒量取水时仰视读数;
③往烧杯中加水时有水洒出:
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是()
A.开始时应先预热玻璃管,后通入一氧化碳
B.实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色
C.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40:7
D.将尾气点燃或收集,可防止一氧化碳污染空气
12.下列四个图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是()
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电解一定质量的水
反应时间/s
[溶液的⑶
B.y二向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加水
0水的质
t溶液质量/g
C.向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
0氧化将质量/g
[沉淀质量/g
D./向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液
0碳酸销质
13.X、Y、Z三种物质有如图所示转化关系,表示反应一
步实现,部分物质和反应条件已略去。下列表中各组物质
不符合转化要求的是()
物质选项XYZ
AHO
H2O22O2
BHC1HO
H22
CFez。?FeCl3Fe(OH)3
DNa2S04NaClNaNO3
A.AB.BC.CD.D
14.现有一定质量的由两种金属组成的混合物,将混合物加入过量的稀硫酸中,充分反
应,测得生成0.2g氢气,将反应后的溶液蒸发结晶,得到11.8g固体。则该金属混合
物的组成可能是()
A.Mg、AlB.Fe、ZnC.Zn、MgD.Fe、Cu
二、填空题(本大题共5小题,共13.0分)
15.用化学用语填空:空气中含量很多且可用于潜水的是,地壳中含量前两位
的元素组成的化合物。
16.(1)氢燃料电池汽车可以实现交通“零排放”,其原因是
(2)酒精燃烧的方程式。
(3)酒精充分燃烧的条件。
(4)消防员采用高压水枪灭火的原理。
17.如图是某反应的微观示意图。
c、,•催化剂_o〜.。氢原「
•—•铤原子
甲乙丙丁o氮原子
(1)反应前后化合价发生改变的元素是O
(2)该反应属于(填基本反应类型)。
(3)该反应的化学方程式为。
18.三星堆遗址青铜面具亮相2022年央视春晚。
(1)与纯铜相比,青铜(铜锡合金)的优良性能有(写一种即可)。
(2)我国的青铜文化历史悠久,在汉代许多著作里有记载“石胆(主要成分为硫酸铜
)能化铁为铜”,有关反应的化学方程式为。
19.铁生锈是铁与空气中的发生化学反应的结果。向一根生锈的铁钉中加入
200g稀硫酸,恰好完全反应(杂质不与酸反应也不溶于水),过滤,将滤液蒸发,得
至UlOOg由FeSO,、Fe2(SC>4)3组成的固体混合物,其中铁元素的质量分数为36%,则
稀硫酸的溶质质量分数为(结果保留至小数点后一位)。
三、推断题(本大题共1小题,共3.0分)
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20.A—E是初中化学常见的五种物质。A和B属于同类BC
别物质,A常用作溶剂,B常用于灭火,B、C、D、/
E分别属于四种不同类别的化合物,D是大理石的;/r/
主要成分。它们相互之间的关系如图所示。“一”表示两种物质之间可以相互反应,
“T”表示一种物质可以生成另一种物质。请回答下列问题:
(1)C的俗称为。
(2)D和E反应的化学方程式为。
(3)C转化为D的属于复分解反应的方程式为。
四、简答题(本大题共5小题,共20.0分)
21.金属铝的活动性比铁强,但铝制品更耐腐蚀的原因是什么?
22.向A1(NC)3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反应后过滤,得到浅绿
色滤液和滤渣。请回答下列问题。
(1)写出一个有关反应的化学方程式。
(2)分析滤渣的成分。
(3)反应后溶液质量与反应前溶液质量相比减小,其原因是什么?o
23.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
(1)甲、乙的溶解度相等时的温度是℃»
(2)将tJC时等质量的甲、乙的饱和溶液升温到tzT,溶液中溶质的质量为甲
(填“大于”“小于”或“等于")乙。
(3)t2°C时,将75g甲的饱和溶液稀释到溶质质量分数为10%,需加水的质量为
----------g»
24.某粗盐水中可能含有少量的Cad?、MgC%、Na2s04中的一种或几种,为了检测该
粗盐水中含有的杂质并将所含杂质除去,某化学小组设计了以下实验。
(1)请分析该粗盐水中含有的杂质。(提示:微溶物不形成沉淀)
(2)加入适量X的作用是什么?
(3)请写出一个上述实验中一定发生的反应的化学方程式。
25.探究某些气体的性质时,需先除去其中的气体杂质再实验。某化学兴趣小组的同学
对此内容进行相关探究。
第一组:利用图1中的装置探究CO还原Fe2()3并检验气体产物(已知一氧化碳发生装
置中的反应为二
H2c2O4+C02?+C0T)»
(1)装置B的玻璃管内发生反应的化学方程式为。
(2)从环保角度考虑,该装置还不够完善,应当如何改进?
(3)若没有装置A,则该实验不能达到检验气体产物的目的,请说明原因o
第二组:利用图2中的装置探究CO?与过氧化钠(Naz。2)的反应。已知Na?。?是一种
淡黄色固体,除能与CO?反应产生碳酸钠和氧气外,也能与电0反应产生氢氧化钠
和氧气。
(4)装置②的作用是。
(5)氧气可采用装置⑤收集并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的哪些性质
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?
(6)实验结束后,甲同学取装置③中固体溶于水,无气泡产生。向所得溶液中滴入
无色酚酸试液,试液变红,他认为装置③中的固体为碳酸钠。乙同学认为该结论
不准确,他在甲的基础上进一步实验,最终证明固体中还有氢氧化钠,请推测他的
操作方法和现象。
(7)由上述实验可知,若要验证收集的氧气是不是由CO?与Na?。?反应所得,还需在
(填“①②”或“②③”)之间添加一个气体干燥装置。
(8)将20g碳酸钙加入盛有100g稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯中有固体剩余物,且固
体剩余物和溶液的总质量为115.6g(气体的溶解忽略不计)。试计算反应前稀盐酸中
溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】c
【解析】解:A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化;
B、陶瓷烧制过程中有新物质生成,属于化学变化;
C、石油分储的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
D、煤的干谯过程中有新物质生成,属于化学变化;
故选:Co
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物
理变化,若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】A
【解析】解:A、黄河鲤鱼中富含蛋白质,故选项正确。
B、新郑大枣中富含维生素,故选项错误。
C、叶县岩盐中富含无机盐,故选项错误。
D、原阳大米中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误。
故选:Ao
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,
进行分析判断。
本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
3.【答案】B
【解析】解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味
的气体,故选项错误。
B、镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项错
误。
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误。
故选:B。
本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需
要注意生成物的颜色、状态。
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4.【答案】B
【解析】解:A、铁、汞属于金属单质,分别是由铁原子、汞原子直接构成的,故选项
错误。
B、氨、干冰是由非金属元素组成的化合物,分别是由氨分子、二氧化碳分子构成的,
故选项正确。
C、水是由非金属元素组成的化合物,是由水分子构成;金刚石属于固态非金属单质,
是由碳原子直接构成的,故选项错误。
D、硫酸铜、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,硫酸铜是由铜离子和硫酸
根离子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;故选项错误。
故选:Bo
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,
气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离
子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可。
本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入
座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解:A、液态水变成水蒸气时,水分子间的间隔变大,故选项说法错误。
B、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物,故选项说法正确。
C、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中的可溶性钙、镁化合物,将硬水过
滤不能得到软水,故选项说法错误。
D、pH小于7的雨水不一定就是酸雨,也可能是正常雨水的pH约为5.6,酸雨是pH小于5.6
的雨水,故选项说法错误。
故选:Bo
A、根据分子的基本性质,进行分析判断。
B、根据水的组成,进行分析判断。
C、根据过滤只能除去水中的不溶性杂质,进行分析判断。
D、根据正常雨水的pH约为5.6,进行分析判断。
本题难度不大,了解酸雨是pH小于5.6的雨水、分子的基本性质、过滤的原理等是正确
解答本题的关键。
6.【答案】D
【解析】解:A.二氧化碳是空气的组成成分,不是大气污染物,故A错误;
B.CO(NH2)2中只含有N、P、K三种营养元素中的N,属于氮肥,故B错误;
C.Ca是常量元素,故C错误;
D.C2H5OH,CH3COOH都是含有碳元素的化合物,属于有机物,故D正确。
故选:D«
A.根据大气污染物质的种类进行分析;
B.根据复合肥的特点进行分析;
C.根据常量元素和微量元素进行分析;
D.根据有机物的特点进行分析。
解答本题关键是熟悉有机物、空气污染物、复合肥的判断方法,知道常见的微量元素。
7.【答案】D
【解析】解:A、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,反应后二氧化碳气体逸出,
反应后烧杯中的物质质量减少,不能直接用于验证质量守恒定律,图中所示装置错误。
B、铁丝在氧气中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放
少量的水或铺一层细沙,图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙,图中所示装
置错误。
C、用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试
纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH。
不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴试管外壁,若导管口
有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确。
故选:D,
A、验证质量守恒定律的实验时,选用药品和装置应考虑:①只有用天平称量质量没有
变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒;②如果反应物中有气体参加反应,或生
成物中有气体生成,应该选用密闭装置。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项,进行分析判断。
C、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事
项是解答此类试题的关键。
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8.【答案】C
【解析】解:A、氯带“气”字头,属于非金属元素,故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对
原子质量为14.01,故选项说法正确。
C、原子中,质子数=核外电子数,31=2+8+x+3,x=18,故选项说法错误。
D、周期数=原子核外电子层数,铁元素的原子核外有4个电子层,则在元素周期表中,
徐元素位于第四周期,故选项说法正确。
故选:Co
A、金属元素名称一般有“车”字旁,固态非金属元素名称有“石”字旁,气态非金属
元素名称有“气”字头,液态非金属元素名称有“宠”字旁。
B、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断。
C、根据原子中,质子数=核外电子数,进行分析判断。
D、根据周期数=原子核外电子层数,进行分析判断。
本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、
相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
9.【答案】C
【解析】解:A、灼烧闻气味,产生烧焦羽毛气味的是羊毛,产生特殊气味的是涤纶,
可以鉴别,故选项错误。
B、加熟石灰研磨,产生有刺激性气味气体的是氯化铉,无明显现象的是氯化钾,可以
鉴别,故选项错误。
C、硫酸和硫酸钠溶液分别显酸性、中性,均不能使酚献溶液变色,不能鉴别,故选项
正确。
D、可用水区分硝酸镀、氢氧化钠,溶于水温度升高的是氢氧化钠,溶于水温度降低的
是硝酸镂,可以鉴别,故选项错误。
故选:Co
鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,
选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的
试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题难度不是很大,解答本题可从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,
分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。
【解答】
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶
质质量分数偏小。
②用量筒量取水时仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏
大,则使溶质质量分数偏小。
③往烧杯中加水时有水洒出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏
大。
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出,溶液具有均一性,溶质质量分数不变。
故①②操作会导致结果偏小。
故选:A。
11.【答案】D
【解析】解:A、实验开始先通入一氧化碳,排出装置内的空气后,再点燃酒精喷灯加
热玻璃管中的氧化铁,先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气,防止发生
爆炸,故选项说法错误。
B、一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,实验进行一段时间后,
玻璃管A中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑,故选项说法错误。
高温
C、反应的化学方程式为:Fe2O3+3C0——2Fe+3CO2,参加反应的氧化铁和一氧化碳
质量比为160:(28x3)=40:21,故选项说法错误。
D、一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,本实验的缺陷是没有设计尾气处理
装置,可将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集,故选项说法正确。
故选:Do
根据一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,进行分析判断。
本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性等)、还原氧化铁的实验现象
等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12.【答案】D
【解析】解:A、通电分解水,生成氢气和氧气的体积(而不是质量)之比为2:1,故选
项图象错误。
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B、加水稀释氢氧化钠溶液,溶液的碱性变弱,但溶液始终显碱性,溶液的pH不可能小
于或等于7,故选项图象错误。
C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,溶液中溶剂质量减少,有氢氧化钙析出,则溶液
质量减少,故选项图象错误。
D、向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液,先与盐酸反应生成氯化钠、
水和二氧化碳气体,稀盐酸消耗完,碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,故沉
淀的质量先是零,再不断上升,最后形成一条水平直线,故选项图象正确。
故选:D。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,
正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,
进而确定正确的图象。
13.【答案】C
【解析】解:A、过氧化氢分解生成水和氧气,水通电生成氧气,可以一步转化,故A
正确;
B、盐酸和活泼金属反应生成氢气,氢气和氧气点燃生成水,盐酸和金属氧化物反应生
成水,可以一步转化,故B正确;
C、氧化铁不会一步转化成氢氧化铁,故C错误;
D、硫酸钠和氯化钢反应能转化成氯化钠和硫酸钢沉淀,硫酸钠和硝酸钢反应能转化成
硝酸钠和硫酸铁沉淀,氯化钠和硝酸银转化成硝酸钠和氯化银沉淀,可以一步转化,故
D正确。
故选:Co
一步反应实现即所涉及的物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的
性质,分析能否只通过一个反应而实现即可。
本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此
类问题的关键。
14.【答案】A
【解析】解:参加反应的氯化氢的质量为:0.2g+^x100%=9.8g,所以参加反应的
70
硫酸根的质量为:9.8g-0.2g=9.6g,参加反应的金属的质量为11.8g-9.6g=2.2g,
4.7g的镁、铝、锌、铁生成的氢气质量为:
211
Mg:2.2gX-=-g<0.2g;
o
Al:2.2gx^3=^22g>0.2g;
Zn:2.2gx12=^44g<0.2g;
21I
Fe:2.2x^=^g<0.2g;
bo14
Cu与酸不反应,生成氧气为0;
两种金属生成的氢气质量应该是一种大于0.2g,一种小于0.2g,金属混合物才有可能生
成0.2g的氢气;
故选:Ao
根据盐酸和金属反应生成盐酸盐和氢气,依据氢气的质量计算出参加反应的盐酸的质量
和氯元素的质量,进而计算出参加反应的金属的质量,然后结合题中的选项进行分析。
本题主要考查质量守恒定律和均衡法的应用,难度较大,在平时的学习中加强训练即可
完成。
15.【答案】02SiO2
【解析】解:氧气能供给呼吸,可用于潜水,并且在空气中含量很多,其化学式为:。2;
地壳中含量占前五位的元素分别是:氧、硅、铝、铁、钙,在氧和硅组成的氧化物中,
硅显+4价,氧显-2价,化合物中正负化合价的代数和为0,二者组成的化合物的化学式
为:SiO2;
故答案为:。2;
SiO2;
本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、
离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,
并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了
解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
点燃
16.【答案】燃烧产物是水,无污染C2H5OH+3O2-2CO2+3H2O有足够的空气(或
与空气有足够大的接触面积)降低可燃物温度到着火点以下
【解析】解:(1)氢燃料电池汽车可以实现交通“零排放”,其原因是氢气燃烧只生成
水,对环境没有任何污染。
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(2)酒精燃烧生成二氧化碳和水化学方程式为c2H50H+302三2cO2+3H2O=
(3)酒精充分燃烧的条件有足够的空气或与空气有足够大的接触面积就可以充分染色。
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是:降低可燃物温度到着火点
以下。
故答案为:(1)燃烧产物是水,无污染。
警
(2)C2H50H+3O2—2CO2+3H2O0
(3)有足够的空气(或与空气有足够大的接触面积)。
(4)降低可燃物温度到着火点以下。
(1)根据氢气燃烧的产物以及氢气的制备来分析。
(2)根据酒精燃烧生成二氧化碳和水分析。
(3)根据燃烧的条件分析。
(4)根据燃烧的条件:可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可,可以判断出只要去除
其中的任一个条件即可达到灭火的目的。
此题涉及的知识面比较广,解答的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能
灵活答题。
17.【答案】N、0置换反应4NH3+3O2-^-2N2+6H2O
催化剂
【解析】解:由反应的微观示意图可写出方程式是:4NH3+302^2N2+6H20«
(1)由物质的变化和化合价原则可知,氮元素由-3价变为0价,氧元素由0价变为-2价,
所以反应前后化合价发生改变的元素是N、0。
(2)该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换
反应。
催化剂
(3)由上述分析可知,该反应的化学方程式为:4NH3+3()2•^-2电+6出0。
故答案为:(1)N、0;
(2)置换反应;
傕化剂
(3)4NH3+3O2-^-2N2+6H2。。
根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物及反应条件,写出方程式。再根据化合价
原则、反应的特点分析回答有关的问题。
本题考查的是化学反应的微观模拟表示,完成此题,可以依据已有的知识进行。
18.【答案】硬度大(或耐腐蚀性强)Fe+CuSO4=FeS04+Cu
【解析】解:(1)与纯铜相比,青铜(铜锡合金)的优良性能有硬度大、耐腐蚀性强等。
(2)铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为Fe+CuS04=FeS04+Cu。
故答案为:
(1)硬度大(或耐腐蚀性强);
(2)Fe+CuS04=FeS04+Cu»
(1)根据合金的性质,进行分析解答。
(2)根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,进行分析解答。
本题难度不大,掌握金属的化学性质、合金的性质等是正确解答本题的关键。
19.【答案】水、氧气32.7%
【解析】解:铁钉锈蚀主要是铁与空气中的水、氧气发生化学反应;
100g由Fes。’、Fe2(S04”组成的固体混合物中SO’的质量:100gx(1-36%)=64g;
200g稀硫酸中溶质质量=64g+(石数等7rx100%)x65.3g;
稀硫酸的溶质质量分数为就X100%B32.7%。
故答案为:水、氧气;32.7%。
根据铁生锈的条件以及溶质质量分数的计算方法解答。
本题涉及钢铁锈蚀条件以及溶质质量分数的简单计算,难度不大。
20.【答案】熟石灰(或消石灰)CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2TCa(OH)2+
Na2cO3=CaCO3I+2NaOH
【解析】解:(1)C是氢氧化钙,俗称为熟石灰(或消石灰),故答案为:熟石灰(或消石
灰);
(2)D和E的反应可以是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为
CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T;故答案为:CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T;
(3)C转化为D的复分解反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学
方程式为Ca(0H)2+Na2c。3=CaCO3I+2NaOH,故答案为:Ca(OH)2+Na2CO3=
CaCO3I+2NaOH„
A—E是初中化学常见的五种物质。A和B属于同类别物质,A常用作溶剂,B常用于灭火,
则A是水,B是二氧化碳,D是大理石的主要成分,贝IJD是碳酸钙,B、C、D、E分别属于
四种不同类别的化合物,C能反应生成D,A能反应生成C、二氧化碳和C能反应,则C是
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氢氧化钙,E和氢氧化钙、碳酸钙能反应,能反应生成A,则E是稀盐酸或稀硫酸,带入
验证,符合题意,据此分析。
此类试题的解析关键在于抓住题中给出的信息,,给出题中给出的信息确定部分物质,然
后根据题中的转化关系进行分析,对学生的综合素质要求比较高。
21.【答案】解:铝与空气中的氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止里面
的铝进一步被腐蚀,所以金属铝的活动性比铁强,但铝制品更耐腐蚀,
故答案为:铝与空气中的氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止里面的铝进
一步被腐蚀。
【解析】根据铝的自我保护分析。
本题考查的是金属的性质的知识,解答本题的关键是加强对金属性质的掌握。
22.【答案】Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag一定含
有银,可能含有铁,一定不含锌、铝锌、铁与硝酸银反应,置换出的银的质量大于参
加反应的金属的质量,故反应后溶液质量一定减小
【解析】解:(1)锌、铁的金属活动性比银强,比铝弱,且锌的金属活动性比铁强,向
A1(N()3)3和AgN03的混合溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反应后过滤,锌先与AgNC)3反
应生成硝酸锌和银,锌粉反应完,若还有AgN03溶液,铁才能与AgN03反应生成硝酸亚
铁和银,得到浅绿色滤液和滤渣,说明发生了铁与硝酸银的反应。反应的化学方程式分
别是Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag1.
(2)得到浅绿色滤液和滤渣,说明发生了铁与硝酸银的反应,锌已经完全反应,铁可能
有剩余,也可能完全反应,则滤渣中一定含有银,可能含有铁,一定不含锌、铝。
(3)Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,由反应时的质量比可知,每65份质量的锌可置换
出216份质量的银,溶液的质量会减少;Fe+2AgN03=Fe(NO3)2+2Ag,每56份质量
的铁可置换出216份质量的银,溶液的质量会减少。
故答案为:
(l)Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag;
(2)一定含有银,可能含有铁,一定不含锌、铝;
(3)锌、铁与硝酸银反应,置换出的银的质量大于参加反应的金属的质量,故反应后溶
液质量一定减小。
锌、铁的金属活动性比银强,比铝弱,且锌的金属活动性比铁强,向A1(NO3)3和AgN03
的混合溶液中加入一定量的Zn、Fe充分反应后过滤,锌先与AgN()3反应生成硝酸锌和银,
锌粉反应完,若还有AgN03溶液,铁才能与AgNC>3反应生成硝酸亚铁和银,据此进行分
析解答。
本题有一定难度,熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的
情况是正确解答此类题的关键。
23.【答案】口等于175
【解析】解:(1)由溶解度曲线可知,在t/C时,甲和乙的溶解度相等;
(2)tJC时,甲、乙的溶解度相等,所以tJC时等质量的甲、乙的饱和溶液中溶质质量相
等,升温到t2°C溶解度都变大,溶质质量不变,还是相等,溶液中溶质的质量为甲等于
乙;
(3)设需加水的质量为x:75gx-^―x100%=(75g+x)x10%,解得x=175g。
lUUgTOvg
故答案为:(l)t1;
(2)等于;
(3)175o
根据固体的溶解度曲线,可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和
溶液中溶质的质量分数的大小;可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判
断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度
曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
24.【答案】解:(1)加入氢氧化钠溶液无明显现象,说明溶液中不含有氯化镁,加入氯
化钢溶液产生沉淀,说明溶液中含有硫酸钠,加入过量的碳酸钠溶液产生沉淀,可能是
氯化钢和碳酸钠反应生成碳酸钢沉淀,也可能是氯化钢、氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸
领沉淀、碳酸钙沉淀,因此该粗盐水中含有的杂质是硫酸钠或硫酸钠和氯化钙。
故答案为:硫酸钠或硫酸钠和氯化钙。
(2)加入适量X是稀盐酸,作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
故答案为:除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
(3)上述实验中一定发生的反应:硫酸钠和氯化钢反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠,碳酸
钠和氯化钢反应生成碳酸钢沉淀和氯化钠,反应的化学方程式:BaCl2+Na2s。4=
BaS04I+2NaCl、BaCl2+Na2CO3=BaCO3I+2NaCL,
故答案为:BaCl2+Na2sO4=BaSO4I+2NaQ或BaC)+Na2CO3=BaCO31+2NaCl,
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【解析】加入过量的氯化钢溶液时,氯化钢和硫酸钠反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠,加
入过量的氢氧化钠溶液时,氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,加入过
量的碳酸钠溶液时,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,和过量的氯化钢反
应生成碳酸钢沉淀和氯化钠,加入适量稀盐酸时,稀盐酸和过量的氢氧化钠反应生成氯
化钠和水,和过
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