2024年小学教师个人校本研修工作计划范文（二篇）

第18页共18页2024年小学教师个人校本研修工作计划范文为更好地适应现代教育发展需求，提升自身综合素质与专业能力，我特制定个人年度研修计划，内容如下：一、自我分析本人从事教育工作已____年，秉持爱岗敬业之精神，热爱与学生互动，性格开朗，兴趣广泛，与学生关系和谐。工作勤勉，不计个人得失，善于学习，勇于向同行求教。然而，在化学教学领域，我尚显经验不足，正处于不断探索与实践阶段，如高效课堂教学模式仍在摸索中，对教材处理尚未达到炉火纯青之境。二、三年内发展规划总目标1.一年内，结合教学大纲，重点完成对低段教材的熟悉与掌握，构建完善的知识体系，深入挖掘自身在知识领域的专业潜能。2.两年内，重点提升教材处理能力，合理分配课堂时间，做到详略得当，重点突出，教学节奏张弛有度，力求实现高效课堂。在日常教学中，注重课堂实践与反思，不断优化教学理念与方法，探求成功的教学模式，解决教育教学中存在的问题。3.三年内，加强教育教学研究，逐步形成并完善个人独特的教学风格。尝试运用多种教学方法，如改变教学模式、提升语言表达能力与幽默感、运用多媒体等，以激发学生学习兴趣。坚持每课反思，每学期撰写高质量的教学反思与设计。同时，积极向经验丰富的老教师学习，坚持日常业务笔记记录。4.树立终身学习的观念，坚持不懈地通过多种渠道学习。广泛阅读各类书籍与报刊，积累教育教学理论与专业知识，提升个人理论素养。学习他人高尚的师德修养与沟通技巧，以更好地服务于学生。5.保持积极乐观的心态面对教育工作中的一切挑战，努力成为一位受学生欢迎的、快乐轻松的教师。三、具体实施方案1.第一阶段实施措施：提升自身文化素养与专业水平，为教学工作打下坚实基础。向优秀教师学习教学经验，及时总结成功与失败的经验教训。养成反思与积累的习惯，将育人放在首位，树立为学生终身发展负责的理念。加强课堂教学情境创设理论学习与研究教材、学生。积极参与教研活动，与同行共同探讨教学难题。2.第二阶段实施措施：提升个人修养与品位，以人格魅力与人文素养影响学生。打造过硬的业务能力与教学水平，养成持续学习的习惯。深入研究数学课堂教学理论与学生心理特征以提高教学效果。撰写高质量的教学论文与反思以总结经验教训。3.第三阶段实施措施：广泛阅读各类书籍与报刊以拓宽知识面与提升综合素质。开展高效课堂研究并学习相关教学论与学习理论。整理与修改近两年的教学设计、反思与案例以提升理论水平。本研修计划仅为参考框架，具体实施效果还需个人毅力与客观条件共同决定。我将铭记“世上无难事只怕有心人”之信念并坚持不懈地努力以实现自身目标与愿景。____-____学年个人校本研修计划1.____-____学年个人校本教研工作计划2024年小学教师个人校本研修工作计划范文（二）一、指导思想根据新郑市21世纪园丁工程培训任务的要求，我们将秉持在教育实践中不断反思与修正的原则，致力于提升教育质量。我们坚持将理论与实践紧密结合，致力于确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，以进一步推动小学数学教学科研与教育改革的深入发展。二、研修时间本次研修活动的时间跨度为____年____月至____年____月。三、具体措施1.精心备课：备好课是确保教学质量的关键。每位学员需认真准备每一堂课，深入挖掘教材内容，及时撰写教学心得（即教学反思），以不断提升教学效果。2.合作交流：鼓励学员之间在日常教学中相互听课、交流心得与困惑。每位学员每年至少需上好一堂公开课，并争取每学期上一堂交流课。课后，班内将组织说课、评课活动，并邀请导师进行指导。3.小组研讨：小组内将定期举办教学心得与困惑的交流会，并邀请导师进行现场指导，以协助学员解决教学难题。4.研究性学习：以教学、科研的反思与总结为主线，开展研究性学习。研修期间，学员需认真听课并做好课堂记录与评课要点，课后与任课教师进行深入的交流与指导。5.课例研究：以课例为载体，进行探究性教学设计。学员们将共同听课、评课，在课例设计与研究中领悟具体的教学课例所蕴含的发展理念、修正认知结构及专业理论，以促进自身理论与专业的成长。6.教学摘要：每月根据授课内容，学员需撰写一篇“最满意的教案”、教学故事、教学随想或教学心得体会等的教学摘要，并定期发送至导师信箱（各学员需自行保存底稿），以便导师进行指导。7.示范课展示：在导师指导下，每位学员需精心设计并展示一节反映个人教学思想与风格的数学示范课。课后需进行教学反思并与学员们进行互评，以实现理论与实践的紧密结合。8.阅读提升：每周争取阅读一篇与数学教学相关的文章并做好摘录；每学期至少阅读一本好书并撰写读书心得