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单元06质量与密度真题模拟练(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(共10小题,每题3分,共30分)1.(湖北省荆门市)某同学为了测量碎玻璃和沙石的密度,用一只质量为1kg的空桶装满水,测得桶和水的质量为11kg,再将lkg的碎玻璃放入盛满水的水桶中,水溢出后测得剩余质量为11.6kg。另取一只完全相同的空桶,在桶里装满沙石,测得桶和沙石的质量为29kg。已知ρ水=1.0×103kg/m3,下列说法错误的是()A.沙石的密度比水的大 B.桶的容积是0.01m3C.碎玻璃的密度为2.5×103kg/m3 D.沙石的密度小于2.8×103kg/m32.(广西省桂林市)云南野象群集体迁徙,“象”往何处、牵动人心。一头成年大象的质量约()A.5毫克 B.5克 C.5千克 D.5吨3.(四川省攀枝花)a、b、c为三种不同的液体,它们的质量与体积的关系如图所示()A.若a、b、c的质量相同,a的体积最大 B.若a、b、c的质量相同,a的体积最小 C.若a、b、c的体积相同,a的质量最大 D.若a、b、c的体积相同,a的质量最小4.(贵州省安顺市)如图所示是今年三星堆遗址考古中发掘的黄金面具残片,其质量大约是280g,根据残片体积推测完整面具的质量会超过500g。能这样推测还要依据完整面具和残片有相同的()A.面积 B.重力 C.密度 D.质量5.(2021长春)将一瓶未开封的矿泉水放入冰柜中,瓶内的水在结冰的过程中,不变的是()A分子间隙 B.内能 C.质量 D.体积6.(四川省眉山市)在“测量金属块密度”的实验中,已知金属块质量均匀分布且不渗水,量筒内已装有60mL的水。把天平放在水平桌面上,游码移至标尺零刻度线时,指针在分度盘上的位置如图甲所示;调节好天平后,测量金属块质量,天平恢复平衡时砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示;测量金属块体积时量筒示数如图丙所示。下列操作或说法中正确的是()A.如图甲所示,要使横梁平衡,应将天平平衡螺母向左调节B.如图乙所示,当横梁恢复平衡时,金属块的质量为C.利用密度公式计算可知,金属块的密度是D.将金属块截去一半,剩余金属块与原金属块相比,质量、体积和密度都减半7.(2021·广东)甲、乙两种物质的质量与体积关系m-V图象如图所示,甲、乙密度之比为(

)A.

2:1

B.

1:2

C.

3:1D.

1:38.(2021衡阳)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,如图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是()A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡B.乙图中测石块质量时,天平的读数是C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是D.计算出石块的密度是9.(常德)关于托盘天平的使用方法,下列说法中正确的是()A.调节横梁平衡时,指针指在分度盘左边,应向左调节平衡螺母 B.在称物体质量前,应先估测被测物体的质量,以免超过量程 C.称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘 D.称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大10.(东营)关于质量、密度,下列说法正确的是()A.同种物质随着温度降低,密度会增大 B.质量是指物体所含物质的多少 C.固体的密度一定大于液体、气体的密度 D.物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变二、填空题(共10小题,每空1分,共23分)11.(湖南省益阳市)(2分)一块正方形的均匀薄铝片,用天平测其质量时,右盘砝码及游码在标尺上的位置如图所示,则铝片的质量为___________g。若测得其边长为10cm,可求出铝片的厚度为___________mm。(ρ铝=2.7×103kg/m3)12.(湖南省湘潭市)(3分)用托盘天平测量圆柱体的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示,则该圆柱体的质量为g,测得其体积为20cm3,则该圆柱体的密度为g/cm3;在调节天平平衡时,如果小明忘记将游码调回到0刻度,则他测量的质量值将比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。13.(广西省贵港市)(2分)实验室用托盘天平测量一物体的质量,将天平放在水平桌面上,稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为:用______把游码移到称量标尺左端零刻度线上,调节______,使指针尖对准分度标尺中央刻度线。14.(2021岳阳)(2分)用天平测量一石块的质量,天平平衡时所用砝码及游码如图所示,则石块的质量为_______g,该石块的体积为10cm3,则石块密度是_______g/cm3。15.(贵州省遵义市)(2分)某同学想测量家中勺子的密度,他将其带到学校物理实验室,先用已调好的天平测量勺子的质量,天平平衡时如图甲所示,则勺子的质量为_______g;再将勺子放入装有60mL水的量筒中,勺子漂浮在水面上,用细针将其压入水中,如图乙所示,则该勺子的密度为_______kg/m3。16.(齐齐哈尔)(2分)新冠疫情期间,某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气,在给急救病人供氧时用去了一半氧气,则氧气瓶中剩余氧气的质量,密度(两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)。17.(2021常州)(3分)丹顶鹤立立跟同伴打架,失去了上喙。华南理工大学技术团队利用3D打印做出塑料上喙的大致模样,接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙,打磨过程中塑料上喙的质量______、密度______。又根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙,帮助立立重获长久捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙,质量增加68g,已知ρ塑料=1.1×103kg/m3,ρ钛=4.5×103kg/m3,立立上喙的体积为______cm3。18.(南充)(2分)在测量液体密度的实验中,小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示,则液体的密度为kg/m3,空烧杯的质量是g。19.(泰州)(3分)小明为测量小石块的密度,进行了如下实验:(1)将天平放在水平工作台上,游码移至标尺左端“0”刻度线处,此时指针位置如图甲所示,为使天平平衡,应将平衡螺母向调节;小明接着用天平测出小石块的质量,测量结果如图乙所示,则小石块质量为g。(2)用量筒和水测得小石块的体积为30cm3,则小石块的密度ρ=g/cm3。20.(苏州)(2分)如图是用已调平衡的天平测量一正方体小物块质量时的情景,小物块质量为g,小物块边长为4cm,其密度为kg/m3。三、实验探究题(共7小题,每空1分,共47分)21.(江苏省盐城市)(6分)小明做“测量色拉油密度”的实验。(1)将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端后,指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将横梁上的平衡螺母向侧调节,使天平平衡。(2)向烧杯中倒入适量的色拉油后,将其放在天平的盘,天平平衡时,所加砝码和游码位置如图所示,烧杯和液体的总质量为g;再将烧杯中部分色拉油倒入量筒中,量筒中液体的体积为40mL;最后用天平测出烧杯和烧杯中剩余液体的总质量为31g,色拉油的密度为g/cm3。(3)小明将烧杯中色拉油倒入量筒时,量筒壁上沾有较多液体,则他测得色拉油的密度(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。22.(山东省枣庄市)(7分)在综合实践活动中,物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆。为测量豆浆的密度,他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。(1)将天平放在水平桌面上,指针静止时如图所示。要使天平水平平衡:首先将游码移到标尺左端的______处,再向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直到指针指在______为止;(2)兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下:方案一:1.用天平测出空烧杯的质量;2.在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量m;3.将烧杯中的豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积V;4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案二:1.在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量m;2.将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积V;3.测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量;4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案三:1.在量筒中倒入适量的被测豆浆,读出豆浆的体积V;2.用天平测出空烧杯的质量;3.将量筒中的豆浆倒入烧杯,测出总质量m;4.利用密度公式计算出豆浆的密度。(3)分析以上三种方案,请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式______;你再任选其中一个不合理的设计方案,并分析不合理设计方案的原因:如方案______,是由于在测量豆浆的______时会产生较大的误差,使得计算出的豆浆密度值偏______。23.(辽宁省营口市)(7分)探究小组的同学们利用天平、量筒等实验器材测量一个金属块的密度,具体实验操作如下:(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的处,此时指针位置如图甲所示,要使天平平衡,应向调节平衡螺母。(2)把金属块放在天平左盘,向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,天平平衡后,右盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示,金属块的质量是g。(3)在量筒中加入20mL水,读数时视线应与凹液面底部,将金属块轻轻放入量筒中,如图丙所示,则金属块的体积是cm3。(4)金属块的密度是kg/m3。(5)实验时,若将(2)、(3)两个步骤顺序对调,这种方法测出的金属块的密度与真实值相比(选填“偏大”或“偏小”)24.(山西省)(6分)小伟在地质公园进行研学活动时,捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度。设计如下实验方案。(1)实验时,应将天平放在台上。图甲是小伟在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处 (2)纠正上述错误后,小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁平衡,则小矿石的质量为g。(3)在量筒内先倒入适量的水,然后将小矿石放入量筒中,如图丙所示,则小矿石的体积是cm3,小矿石的密度是kg/cm3。(4)小伟将小矿石放人量筒中时,在量筒壁上溅了几滴水,所测的矿石密度会(选填"偏大"、"偏小"或"不变")25.(贺州)(7分)贺州市很多市民喜欢收藏奇石,为了测量某种形状不规则的奇石的密度,小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验:(1)把天平放在水平桌面上,将移至标尺左端零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡。(2)甲图出现的错误是。(3)在测量奇石质量时,小明依次将砝码放在天平的右盘,当他在右盘内加入最小的5g砝码时,发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧,则他接下来应该进行的操作是。(4)乙图是正确测量奇石质量得到的结果,其读数是g。(5)根据丙图量筒两次的读数,可得奇石的体积是cm3。(6)计算出奇石的密度是g/cm3。如果小明先测奇石的体积再测其质量,会导致实验结果(选填“偏小”或“偏大”)。26.(新疆)(4分)在测量水和酒精混合液的密度的实验中,将22mL水全部倒入盛有20mL酒精的烧杯中,充分混合后,用天平测出烧杯和混合液的总质量如图甲所示,接着将烧杯中的混合液全部倒入量筒中,体积如图乙所示,然后用天平测出空烧杯的质量为24g。(1)水和酒精混合后总体积减小,说明分子之间存在。(2)用天平测物体的质量时,应在天平(填“左”或“右”)盘中加减砝码;由图甲可知烧杯和混合液的总质量为g。(3)该实验测得水和酒精混合液的密度为g/cm3。27.(青海)(10分)下列是“用托盘天平和量筒探究小石块密度”的实验,请完成以下实验步

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