第一单元信息窗1整十数、几百几十数除以一位数的口算（教案）-三年级上册数学青岛版（五四学制）

第一单元信息窗1整十数、几百几十数除以一位数的口算（教案）三年级上册数学青岛版（五四学制）一、教学内容本节课的教学内容为青岛版三年级上册数学第一单元信息窗1，主要涉及整十数、几百几十数除以一位数的口算。二、教学目标1.让学生掌握整十数、几百几十数除以一位数的口算方法。2.培养学生的口算能力，提高运算速度和准确性。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：几百几十数除以一位数的口算方法。2.教学重点：整十数、几百几十数除以一位数的口算方法的运用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：（1）让学生观察生活中的一些价格标签，如商品价格、菜市场买菜等，注意价格中的整十数、几百几十数。（2）引导学生发现这些价格在进行除法运算时，可以采用一种快速口算的方法。2.例题讲解：（1）以420÷2为例，引导学生观察被除数和除数的特点，发现可以将420看作42个十，然后进行口算。（2）讲解42个十除以2的结果，即21个十，转化为210，所以420÷2=210。3.随堂练习：（1）让学生独立完成类似的口算题目，如360÷3、550÷5等。（2）鼓励学生相互交流、讨论，分享口算方法。（1）引导学生发现整十数除以一位数的口算方法，即将整十数看作几个十，然后进行口算。（2）引导学生发现几百几十数除以一位数的口算方法，即将几百几十数看作几个十，然后进行口算。六、板书设计板书设计如下：整十数除以一位数：420÷2=210几百几十数除以一位数：360÷3=120550÷5=110七、作业设计1.完成练习本上的相关口算题目。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：（1）本节课学生对口算方法的掌握情况良好，但在运算速度和准确性上还有待提高。（2）在教学中，我注重了学生的合作学习和积极思考，但部分学生仍需加强自主学习能力。2.拓展延伸：（1）让学生尝试解决一些更复杂的除法运算，如多位数除以一位数。（2）鼓励学生在生活中运用口算方法，提高运算速度和准确性。重点和难点解析一、实践情景引入的环节在这个环节中，我选择了生活中常见的价格标签作为实践情景的引入，这是基于我对教材和学生的了解。我认为，将生活中的实际问题引入课堂，可以激发学生的学习兴趣，使他们能更好地理解和掌握知识。我还注重让学生观察和发现价格中的整十数、几百几十数，这有助于他们在后续的学习中更好地运用口算方法。二、例题讲解环节在这个环节中，我以420÷2为例进行了讲解。我引导学生观察被除数和除数的特点，然后发现可以将420看作42个十，接着进行口算。我认为，通过这种方式讲解例题，可以帮助学生理解和掌握口算方法，提高他们的口算能力。三、随堂练习环节在这个环节中，我让学生独立完成类似的口算题目，并鼓励他们相互交流、讨论，分享口算方法。我认为，这种做法可以巩固学生对口算方法的理解和掌握，同时培养他们的合作学习和积极思考的能力。1.我让学生观察和发现几百几十数可以看作几个十，然后进行口算。通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握几百几十数除以一位数的口算方法。2.我通过举例和讲解，让学生明白几百几十数除以一位数的口算方法实际上是整十数除以一位数口算方法的扩展和应用。这样，学生可以更好地将已知的口算方法运用到新的情境中。3.我设置了随堂练习题目，让学生在实际操作中运用口算方法，巩固和提高他们的口算能力。4.我鼓励学生相互交流、讨论，分享口算方法。这样，学生可以通过借鉴他人的经验和方法，进一步提高自己的口算能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中注意使用生动、简洁的语言，语调尽量保持平稳和缓慢，以便学生更好地理解和记忆口算方法。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生思考和回答，以检查他们对口算方法的理解程度。同时，我也鼓励学生主动提问，解答他们的疑问。4.情景导入：我通过引入生活中常见的价格标签，激发学生的学习兴趣，使他们能更好地理解和掌握口算方法。教案反思：在本次教案的实施过程中，我认为有几个方面可以进行改进和优化：1.在实践情景引入环节，我可以增加更多的实际例子，让学生更全面地了解口算方法在生活中的应用。2.在例题讲解环节，我可以进一步引导学生观察和发现被除数和除数的特点，以帮助他们更好地理解和掌握口算方法。3.在随堂练习环节，我可以设置更多不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求，同时也可以通过练习题目进一步巩固学生对口算方法的掌握。课后提升1.整十数除以一位数的口算题目：420÷2=360÷3=550÷5=280÷4=630÷9=2.几百几十数除以一位数的口算题目：570÷7=450÷9=680÷8=320÷4=760÷6=3.混合运算的口算题目：230÷3+45=510÷728=620÷4+37=390÷516=480÷6+25=4.结合生活中的实际问题，进行口算练习：一桶苹果有36个，如果每3个苹果为一包，那么这桶苹果可以分成多少包？一箱饮料有24瓶，如果每4瓶饮料为一份，那么这箱饮料可以分成多少份？答案：1.整十数除以一位数的口算题目答案：420÷2=210360÷3=120550÷5=110280÷4=70630÷9=702.几百几十数除以一位数的口算题目答案：570÷7=813450÷9=50680÷8=85320÷4=80760÷6=12643.混合运算的口算题目答案：230÷3+45=110+45=155510÷728=7328=45620÷4+37=155+37=192390÷516=7816=62