有关老师笑了六年级作文

有关老师笑了六年级作文篇1：有关老师笑了六班级作文

平常老师看到我们在学习上取得了进步时都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是由于我们的学习成果。

“这边，这边，好！再往上一点就会更好了”“字要写得好看一点！”这个班级究竟在干什么呢？一起来看看吧！

在上个学期的一个星期三的下午，我们都待在教室里，把窗帘拉下来，现在整个教室寂静在神奇和黑暗中，为了给老师一个开心而记忆深刻的生日，我们分工干起了给老师的惊喜：有人把教室打扫一遍，有人画功了得，那他就在黑板上写出了“祝老沟通起给老师的礼物，期盼着老师的到来。

第三节课很快下课了，老师也走进了教室，在外面放哨的同学说道：“老师来了！”教室里鸦雀无声，当老师走进教室的那一刹那不知从谁的口中唱诞生日歌，我们立刻涌上前去，排气如同长龙的队，依次把预备好的生日礼物送给老师，并七嘴八舌地送上了最真挚的祝愿，整个教室都沉醉在欢快中。

大家快看平常不苟言笑的老师发出了会心的笑容，那笑得多么甜美啊！现在全部的同学和老师的笑声至今在我心田里荡漾。

平常老师看到我们在学习上取得了进步时都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是由于我们的学习成果。

“这边，这边，好！再往上一点就会更好了”“字要写得好看一点！”这个班级究竟在干什么呢？一起来看看吧！

在上个学期的一个星期三的下午，我们都待在教室里，把窗帘拉下来，现在整个教室寂静在神奇和黑暗中，为了给老师一个开心而记忆深刻的生日，我们分工干起了给老师的惊喜：有人把教室打扫一遍，有人画功了得，那他就在黑板上写出了“祝老师生日欢乐！”和美丽的图案，把摆在窗台上怒放的花摆了一个新造型，并且把事先预备好的礼物包装起来，大家忙得不亦乐乎。哈哈，不错了吧！一位站在讲台上的同学兴奋的说道：“老师看到了肯定很兴奋了吧！”我们都纷纷的点点头，边沟通起给老师的礼物，期盼着老师的到来。

第三节课很快下课了，老师也走进了教室，在外面放哨的同学说道：“老师来了！”教室里鸦雀无声，当老师走进教室的那一刹那不知从谁的口中唱诞生日歌，我们立刻涌上前去，排气如同长龙的队，依次把预备好的生日礼物送给老师，并七嘴八舌地送上了最真挚的祝愿，整个教室都沉醉在欢快中。

大家快看平常不苟言笑的老师发出了会心的笑容，那笑得多么甜美啊！现在全部的同学和老师的笑声至今在我心田里荡漾。

篇2：六班级作文老师又笑了

平常我们成果好的时候，老师总会露出会心的笑容。这次老师又笑了，但不是由于我们的成果.

这次老师笑了，是由于我们团结合作的精神。

放学后，我们几个人留在教室里出黑板报，老师也是。一开头我们几个人自己画，都乱七八糟的。看完我们的.画，老师把我们几个人叫到一起，我们上下一节课，然后我们上下一节课。他们协作的很好，默契。当我们回到教室时，我们都惭愧地低下了头。这时，老师走过来对我们说：“别灰心，别灰心。这需要你团结合作。重画还是晚了，但最重要的一点是要一起努力！”听了老师的话，我们团结全都，重新画了板报。最终，我们胜利地出版了这一期的黑板报。虽然我们没有拿到全班级评价第一，但是已经很快乐了。由于这是我们团结合作的结果。

这时，老师又笑了。

篇3：六班级作文老师又笑了

老师看到我们在学习上取得了进步，通常会微笑，但这次老师微笑了，不是由于我们的学习成果，而是由于我们对同学的关怀和关心。

我们班的李明在体育课上不当心摔断了骨头，老师和同学都很焦急，什么都怕。当我听说医药费要3000多元的时候，李明放弃了治疗的想法。得知李明放弃治疗后，我们都异口同声地问：“李明，你为什么放弃治疗？”我得到的是李明的回答：“我家太穷了，没钱治疗。“怎么会这样？李明，没关系，我会关心你的。”“感谢，我不想让你担忧我。“在那之后，我没有回答。而是去找了几个同学商议 怎么帮李明。我们想了很久，最终想出了捐钱的方法！我们领先捐款，然后十块五块一块进了捐款箱。没带钱的就跟别人借，还有人偷偷溜出校内跑回家拿钱。捐款箱已经满了，但是捐赠者还没有捐完。钱放在李明面前，李明留下了豆大的眼泪。当老师得知这个消息时，老师笑了。

老师笑得那么快乐，笑得比以前更美丽了！

篇4：老师笑了六班级作文-叙事作文

进入了中学，生活中布满了欢声笑语，老师的笑也是那么绚烂、那么回味无穷！语文老师笑了，英语老师笑了，科学老师笑了，数学老师笑了，社会老师也笑了，老师们的笑无处不在呀！而且在紧急的课堂上，也经常看到老师的笑。

那一次，在老师宣布参与“实践活动”前的一分钟，同学们由于作业多而大吵大闹。突然，我看到科学老师笑了，那笑脸仿佛是儿童天真的笑脸，莫非老师有什么好事要宣布了，只见科学老师让同学们静下来才宣布周二去参与实践活动的消息，同学们立即都手舞足蹈，我也突然明白了老师刚才那个“笑”的涵义。

原来，老师的笑声能引起同学们的欢呼声。

平常严峻的英语老师也笑了呢！平常在课堂上，老师总给我们出一些难题让我们对话，每当我们丈二和尚摸不到头脑时，总是英语最好的同学说出老师最满足的理由。这时，英语老师笑了，那笑脸让我遗忘了她没有那么凶。她的笑是那么珍重呀！

原来，老师的笑声来自同学的精妙回答。

语文考试最难考，但谁都知道语文老师也爱笑。课堂上，老师常会和同学就课文进行争论，在争论中促进我们的学习。同学都爱举手发言，每一次精彩的发言都会引来老师和同学们的笑。瞧！语文老师笑了，她的笑是那么地像小天使的笑呀！为了同学的进步而笑，那么可爱的笑脸！

老师的笑声是来自同学的精彩发言的。

数学老师也笑过。每一次老师在课堂为我们解答，同学们弄懂了题目，老师会会心一笑；有时会有人因没有订正题目而被没收红笔当奖品嘉奖给其他同学，这时场下同学都会哄堂大笑，连数学老师也乐在其中。她的笑是那么好看、可爱。

老师的笑声是来自同学的进步与欢乐中的。

看来学校的老师都是那么爱笑，那么幽默，那么迷人！我盼望大家都能一起笑一笑，什么困难都能挺过去。

篇5：老师笑了六班级作文-叙事作文

平常，老师看到我在学习上有了进步时，都会露出会心的微笑。但是这一次，老师的笑却不是由于我的成果。

那天，我走在放学的路上，脑子里始终在想一件事：明天就是班主任节了，送什么礼物给邵老师呢？回到家，我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃？太稚嫩！变形金刚？男生才玩……我的脑海里消失了一个又一个的办法，但是都被我否定了。

突然，我想起了一个场景：那天，我去语文办公室交作业，见邵老师正拿着一只香喷喷的茶叶蛋往嘴里送。她还咂吧着嘴，回味无穷似的说：“美味啊，美味！”吃？对了，吃可是邵老师的一大爱好！邵老师有一句名言：“我爱吃零食，是为了保持我的童真，能和同学们更加亲近！”那我就送点好吃的给老师吧。拿定了办法，我快速地拿出了自己储蓄罐里的钱，直奔楼下的零食店。不一会儿就选了一大袋零食，有猪肉脯、话梅、水果冻、鸡蛋干。这些都是我爱吃的，我信任我的这位童真邵老师也肯定爱吃。回到家，我又写了一张卡片：祝邵老师永葆童真，班主任节欢乐！

其次天，我来到老师办公室，捧着零食和卡片给邵老师，真诚地说道：“邵老师，祝您节日欢乐！”邵老师先是惊诧地看着我，听完我的话，转而笑了，笑得那么快乐！我想，邵老师确定没想到我这样的小男生会留意到她的这个爱好，而且还送她这包礼物吧！其实，老师为我们付出这么多，我们也需要关怀和爱惜一下我们的老师啊！想到这，我也不好意思地笑了。

现在又多了一个班主任节了吗？真新奇呢，这也许是小想出来向老师表达感谢和敬意的节日吧。现在的师生关系，除了严厉 ，更多的是像伴侣一样，相互敬重和理解，公平相待。在这篇习作中，我们看到了一个专心的孩子，一位平易近人的老师，老师的点滴付出都记在孩子心里，孩子也力所能及地关怀和爱惜着老师，这样的师生关系令人感动。礼物事小，情义大，对于暂无收入来源的同学伴侣而言，或许自己亲自制作的礼物会让老师少一些压力吧。

篇6：老师笑了六班级作文-叙事作文

我是一个极不起眼的女孩子，与人交往时很羞怯，每次都是温声细语的，不敢看别人的眼睛。升入学校，到了生疏的班级，我就更胆小了，不和同学交往，也不怎么回答老师的提问。我喜爱上语文课，由于罗老师不仅教书好，人也好，很温柔，但即使是语文课也不怎么回答老师的提问。

我学校时，我的语文成果还不错，基本上每次考试都很抱负。可上了学校，我的语文成果就有了起伏。每次考试，我都仔细的做了题，可答案却总不那么精确     ，老师给的分也很不高，七班级月考第一次考试语文才得了80多分，这对我来说是很大的打击。从今以后，我对语文的爱好很明显减了下去。可罗老师并没有由于我的语文成果不好就冷落我，还是常常微笑着点我回答问题，所以我很鄙视她。课外遇见她，都要叫一声：“罗老师好！”我每次叫她都是低着头，不敢看她。但有一次，我最终鼓足士气正面对着老师喊了她一声。我发觉她像平常应了声后，又投过来淡淡一笑……我心里特别感动，想着，罗老师对我笑了！我觉得那笑是从老师光明的双眼中流出来的，那笑分明告知我：老师真的在意我，不由于我的语文成果不好冷落我，不由于我羞怯害羞忽视我！那我有什么理由不学好语文呢？

从那以后，上语文课我仔细听讲，悄悄学习，仔细做笔记。老师讲的重难疑点我都仔细登记来。上课时，虽然我仍旧不怎么回答老师的提问，但同学们发言说的好的，我都遵从罗老师的教育一一记录在书上。渐渐的，我的语文成果渐渐就有了起色……以后的日子我遇到老师就更觉得亲切了，但我还是像平常一样轻轻地叫一声老师，老师呢？也像平常一样，轻轻地回答一声，然后看着我微微一笑……

很想亲口告知罗老师，她暖和的微笑，给了我莫大的鼓舞和奋进的动力。或许这一个细节对别人来说，没什么大不了，但在我却是我们师生间的默契，是一片值得永久珍藏的暖和的天空。

篇7：老师笑了六班级作文-叙事作文

新的学期开头，家里最小的妹妹都已经上了五班级。

五班级，这是一个多么值得回忆的五班级呀。‘我闭上眼睛，在脑海中细腻的思考着，忆起朦胧中那个只属于我的五班级。

林逸欣！午饭时给我回来，好好坐在这里背单词，听清晰了没有？‘在我的脑海中，陈老师总是这样严峻地命令我学习。

早我小的时候，家里穷。最惋惜的是我并不喜爱学习。英语成果总是与同学相距一大截。陈老师戴着圆框眼镜，梳着一条洁净利落的高马尾，嘴角总是从不上扬的她，简直与电影中的女严师一样。

每一次与她的相处，都让我的心’砰砰砰‘紧急地跳个不停。每天中午吃过饭，我都必需的被她抓来背单词或者是做练习册。她坐在我旁边或是在我身旁渐渐儿踱步。一旦发觉我做错了道题目，她便会严峻地向我订正错误或者打我幼小的手掌。每天都是如此，不管答案是多少，她也从来不对我像其他老师一样，赞扬一番或予以微笑一个。

然而，有一天，这次的期末考试却转变了她。

期末的考试，让我过往的努力并没有白费----印在成果单子上的英语分数。它，绽开双臂，对我笑靥如花，一拥我入怀好像要报答我那曾经辛勤的汗水。而我藏不住的兴奋，像一头小鹿，不断的张开四肢跳动着、奔跑着。太想对她----陈老师道声感谢。若果，没有她独有的严峻与鞭策，我想我今日早已唯恐拿不到好成果了。

由于她一贯的严厉 ，让我心生可怕，就像我是那只小鹿一样，没有了鹿爸妈的爱护，让它的心紧急的跳动。也由于她的教育不但让我成果进步，而且还让她对我有重拾信念的盼望。

我放下沉醉已久的成果单，抬起头。发觉，她，站在班房外的窗子旁边儿，目光正注视着我......

这一次，老师笑了。

篇8：老师笑了六班级作文-叙事作文

老师笑了，她看到我们都在不停地努力学习，不停地在吸取学问的养分。老师笑了，由于我们会使用另一种学习方法了，她兴奋。老师笑了，由于我们在生活体验中学会学问了，她欢乐。老师笑了，由于她看到我们在一本本的书中阅读着，观察了我们在玩耍中学到了许多学问，观察了我们一篇篇作文的进步（不同角度去观看）。老师笑了，由于她观察了我们一每天的成长，观察了我们每一天都向着学问的大门走去，观察了我们每一天都在享受着书香中的欢乐、惊异、紧急以及哀痛……老师看到了这些情景，就兴奋地笑了。

在我们期末考试前，老师紧急，她怕我们考试的平均分得的是全班级最差的，所以她舍命地关心我们一起复习，争分夺秒。最终，在老师的关心和同学们齐心协力的努力下，我们脱离了最终一名的危急，得了第一名。老师把紧急的心情放下了，她松了一口气，光荣地笑了。

在我们快要考学校语文三班级质量检测的时候，11月份的军训就要来临了，同学们都知道我们是不行能去的了，要抓紧复习语文和数学的功课，不能为我们们班级的成果落后，都深深地叹了一口气。老师也叹气，由于她知道我们都喜爱军训，她始终都在努力地关心我们争取一个教官、一个名额。老师看到我们精神抖擞地在复习，欣慰地笑了，预备连续帮我们去争取一个去军训的名额。同学们看到这样，也笑了，感谢您，老师！

老师的笑让我们增加了许多信念。看到老师给我们争取来了四个大队委的名额，左求右求，最终求到了这几个珍贵的名额。我们看到老师那副辛苦的样子，很心疼。所以我们就乐观主动地参加这次大队委竞选。看到我们乐观主动和从前预备好的稿子，老师自信地笑了。当她看到我们是那样的机智乖巧，预备连续给我们班争取更多的名额。

感谢您，老师！感谢您，老师的笑！

篇9：老师笑了六班级作文-叙事作文

我们语文老师叫安慧彬，高高的个子，苗条的身材，梳着短发。她和气可亲，成天笑眯眯的，从来不和我们发脾气。我们一下课就围着她，问寒问暖，说说笑笑。

可是，这几天老师的脸冷冷的，总是板着脸，我们也不知道老师怎么了一反常态。大家一看到老师的脸色，就抓紧把头低下，谁也不敢多说一句话。老师为什么会这样呢?(我在心里怀疑着。)

我细心地观看了一番，(发觉)老师不兴奋是有缘由的。原来这次期末考试，我们班的语文成果考了年组倒数第一，最差的同学考了48分，拖了整个班的后腿。看到老师闷闷不乐，得知是学习成果让老师上火焦急，同学们都暗暗下定决心：肯定要好好学习，把成果赶上去，让老师的脸重新露出笑容。

从那以后，同学的学习可有劲头了，每天早晨大家早早就来到学校，上课仔细听讲，不会的题也主动去问老师。最差的同学，(在)我们的关心(下)，学习慢慢也有了进步。

很快期末考试了。考试后的其次天，老师手里拿着卷，急匆忙地走进了教室，她满面春风，笑逐颜开。看到老师笑得这样甜、这样美，我们也爽朗地笑了，教室里布满了欢声笑语。

老师清了清嗓子，用甜甜的声音说道：“这次我们班考了第一名……”老师的话音刚落，同学们就热闹地鼓起了掌。“就连上次考得最差的同学也考了90多分。”当老师说这话时，同学们向那位同学投去亲切的目光。

这时，我再看看老师，满脸笑容，和气可亲。我们的老师最终笑。

从中我发觉了一个隐秘：想要让老师笑口常开，我们必需学习好啊!

篇10：老师笑了六班级作文-叙事作文

那是一个夏天，太阳灸烤着大地，把柏油路晒软了。阳光射进教室，反射到黑板上。因黑板反光，老师上课不能顺进行，影响了同学们听课，这一切，李勇同学看在眼里，记在心上。

中午放学回家后，李勇从姑姑那里知道，用米汤刷黑板，能避开黑板反光。下午，李勇上学时就带了一大盆米汤。

他端着米汤，走在上学路上。米汤在盆里来回晃荡，有节奏地发出声响。他走着走着，脚突然被石头碰了一下，米汤泼了一点。他气极了，真不情愿再这样端下去了。可是，当他眼前又出现出老师和同学们因黑板反光而着急的情景，他打算坚持下去。他谨慎地端着米汤走，生怕泼散了一点。走了一会儿，他觉得手有些酸了。再走一会儿，腰也酸了。大约走了十多分钟，他已是汗流浃背了。他自言白语地说：“想不到端米汤也不简单啊！”走到离学校还有几百米的地方，他实在端不动了。这时，那米汤撞着木盆的声音又传到他的耳朵里，好象在为他鼓劲。他于是又鼓足最大的力气，端着木盆连续向学校走去。当他把木盆放到教室里时，才发觉手指已经麻木了。

下午放学后，他等值日生扫完了地，就用抹布蘸着米汤，擦黑板。他擦得很认真，一会儿就把黑板擦得乌黑发亮。

其次天，老师给同学们上课时，黑板上的字迹清清晰楚地呈现在大家眼前，老师感到非常惊诧，便问：“是谁做的`事？”当老师得知是李勇同学用米汤擦了黑板，她兴奋地笑了，说：“李勇同学今日又为集体做了一件大好事，值得赞炀。”我看到老师脸上的皱纹伸展开了。她笑得是那样的甜美。

是啊！我们班上的同学都在不断的进步，怎能不使我们的老师兴奋得笑呢？

篇11：老师笑了六班级作文-叙事作文

微笑，是人最美的名片。雨果曾说：“有一种东西，比我们的面容更像我们，那便是我们的微笑。”

说起笑，那件事令我记忆犹新，那是五班级的时候吧，我们班的纪律很差。今日他们拌嘴了，明天他们又打架了，我们的班级每天像一个菜市场一样，嘈嘈杂杂，就连任课老师都不情愿教我们班，唯有我们的副校长，从不觉得我们是坏孩子，她像我们的母亲，给我们鼓舞的眼神，谆谆的教育，温顺的语言，使我不舍得不听话，不想让她生气。

我们听见级部老师问她为什么要接手这个烂摊子，她说，由于她想让我们成为最好的班级，成为夜空中最亮的星星。她每天都会在课间叮嘱我们夏天多喝水，冬天多穿衣，虽然我总说她像小老太太一样唠叨，但心里总归是暖和且想笑的。她和我们唠叨她的人生，她以前的同学，她问我们以后想成为什么样的人，觉得自己现在是什么样的人。她会关注到每一位同学身上的闪光点，这些闪光点，就像从尘土中发觉了一个闪耀着光线的宝石。她不吝于夸赞，使我们布满活力，布满自信，迸发了想奋勉向上的想法。

“今日，我念一下本周获得流淌红旗的班级。纪律优秀班级有，一班级一班，二班级三班，三班级，……”我们像以前一样，心里默念着：五班级四班，加油……就在这时：“五班级四班获得纪律，卫生流淌红旗双面！”我们欢呼，我们击掌，我们转圈，我们相互赐予一个确定的眼神，我们查找她的身影，她笑了。

感谢校长，是您，让我们精神抖擞，是您，让我们重新焕发光线。

回班后，校长的酒窝再一次陷下去，那笑得是多么自然，是来自心灵的微笑……

篇12：老师笑了六班级作文-叙事作文

假如你熟悉我的老师，你会发觉，他似乎总是在思索问题，脸上缺少笑容。可是你错了，我的老师会笑。不过，老师的笑有条件。你知道为什么吗？

刚开学的时候，我们的学习毛病许多。比如，作业格式不正确、写字毛毛躁躁、不会思索问题，等等。那些天，老师总是拉着脸，我一见心里就怕。还有，我们做题的时候，他老站在我们身旁，表情那么严厉 ，一边看一边给你指导。有一次，他站在我身旁，我一慌乱，竟连续出错。他的手指停在我的本子上不拿开，吓得我浑身冒汗。

一个星期过去了，两个星期过去了。第三周星期二早上，老师让我们打开作业本，从头到尾认真地看，思索一下能从中发觉什么。大家发觉，前一天的作业本上全是对号。我们兴奋得欢呼起来，老师也笑了。

后来，老师笑的次数多了起来。

那天语文课，老师组织同学们阅读课文《只有一个地球》。他提示同学们留意阅读方法，以及要把握哪些学问，怎样读懂课文，然后提出有价值的问题争论。我们争论得可热闹啦，当我们提出问题和老师争论时，他又一次欢悦起来，手不停地挥舞着，我们当然更来劲啦。

期中考试快到了，老师教给我们复习方法，指导我们怎样分类把握学问，怎样抓住重点，怎样答卷。那几天教室里宁静得特别。考试结束了，我们都取得了好成果。你猜猜，老师评卷时怎么样？他笑出声啦！

当然，老师还有笑得更多的地方。比如，和我们一起嬉戏呀，和我一起回家，路上手拉手跑呀，我们到他家做客呀，都会看到他的笑脸。

现在，我们都了解了老师的心，当我们取得好成果时，他肯定会笑。因此，我们就学会“投其所好”，好让老师每天笑。

篇13：老师笑了六班级作文-叙事作文

最近，语文老师常给我们布置一些观看生活的作业，有时观看天气变化，有时观看大街小巷的状况，还有时让我们观看家人的活动……

星期二开放学前，老师笑容可掬地说：“同学们，你们看着老师的表情发觉了什么？”“潘老师正在笑呢。”同学们异口同声地回答着。我心想：老师平常不拘一笑，今日却笑得这么甜，真不知她葫芦里又卖得是啥药。原来是让我们观看笑写片断呢！

同学们都开头行动啦。一下课，有的趴在桌上悄悄地搜寻着，有的特意支配笑的场面，让同学们笑声不断，还有的有意相互逗笑。真是好玩极了！

而我总想尽善尽美，力争捕获到最好的、最美的笑，再开头写片断。“夏晶晶……”一声悦耳的叫声在耳边。我回头一看，何博伦正向我招手，我走到她跟前，歪着头问：“你有什么事吗？”她淘气地冲我一笑，挤着鼻子，眼睛眯成一条缝，嘴角向上翘起，露出一排整齐的牙齿。

“快走啊！”陪着我的萧依娜催我了。我只好服从，但我已经定好了最终一个目标，那就是潘老师，我走到了讲台前，一手搭着正在改作业的吴鸣的肩，一手扶着讲台目不转睛地看着老师，潘老师可能是被我看得莫名其妙，最终“呵呵……”地笑了。眼角的皱纹伸展开来，露出整齐却不是很白的牙齿。我和萧依娜不约而同地欢呼着：“笑了，笑了……”同学们的双眼也齐刷刷地朝我们这儿看来，接着就放怀大笑开啦。

俗话说：笑一笑，十年少。同学们，我们学习虽然比以前忙多了，但我们肯定要多笑笑，来放松放松紧急的心情吧。

篇14：老师笑了六班级作文-叙事作文

俗话说“笑一笑，十年少”。我曾见过爸爸严峻的笑，见过爷爷慈爱的笑，见过奶奶历尽沧桑的笑，妈妈善解人意的笑，表妹天真无邪的笑，表弟顽皮的笑，同学们豪爽的笑……只有老师那令人兴奋的笑令我至今难忘。

宋老师是从二班级开头教我们班的，始终到四班级我才离开了她，可以说宋老师是我从一班级到四班级认为最别具一格的老师和班主任。

就拿我刚到那里来说吧。宋老师并没有像其它老师一样说什么新学期祝词，而是板着脸。然后对我们说了一大堆这一学期的目标要求，要成为卫生第一、看书第一、学习第一，分数更是要第一。

由于班主任宋老师是语文老师，所以，我们语文抓得紧自然是不足为奇，然而，还有一小部分的同学真是吃了熊心豹子胆！每天除了玩，还是玩。把老师的话当做耳旁风，置之不理。老师对此总要大发雷霆，我们也总跟着受到连累。

记得有一次，某个同学测试很差，结果被老师批判教育了整整一天。但是，那个同学却不当回事。我看不下去了，最终打算关心老师去开导开导那个同学。

那些个同学在老师和我的关心下，成果有了起色。开头仔细学习起来——点点滴滴的心血没有白费，最终让同学们学习个个都“good”。其实，老师这一切其实都看在眼里，不说出来，是为了不让我们傲慢。

就这样持续了几个星期，那天，老师带领我们进行了期中考试。在那次考试中，同学们比以前更仔细了很多。

皇天不负有心人，那次，我们班考了全镇其次名。老师这才露出了同学们期盼已久的笑脸，教室里立刻发出了一阵排山倒海的掌声。

老师最终笑了，她笑得多么快乐，多么甜美。

篇15：老师笑了六班级作文-叙事作文

俗话说“笑一笑，十年少”。我见过爷爷慈爱的笑，奶奶历尽沧桑的笑，爸爸严峻中带点儿幽默的笑，妈妈善解人意的笑，表妹天真烂漫的笑，表弟顽皮的笑，同学豪爽的笑……只有老师那布满鼓舞的笑令我至今难忘。

黄老师是6班级才接任我们班的，而且担当班主任，教我们数学。可以说，她是我们学校阶段最别具一格的老师。

就拿开学处来说吧。黄老师并没有像其它老师一样说什么新学期祝词，而是板着一张面孔，不苟言笑。然后对我们说了一大堆警告的话，我们听了都心惊胆战的。之后，绝大多数同学都不敢惹她。

由于班主任是数学老师，所以，我们数学抓得紧自然是不足为奇，然而，还有一小部分的同学真是吃了熊心豹子胆！竟像幼儿园的小伴侣一样，成天除了玩，还是玩。对学习置之不理。老师为此是暴跳如雷，对我们更加严峻了。

记得有一次，某个同学小测不抱负，吃了老师特制的“竹笋炒肉丝”，而且吃得特殊“香”。老师原来以为这样可以杀鸡敬猴，但是，那些同学却不当回事。我们班干部实在是看不下去，最终打算助老师一臂之力，去开导开导那些同学。

那些同学经过我们的百般劝解，内心最终动摇了。开头仔细学习起来——上课用心听讲；勤于思索；乐观发言，课后目不窥园地做家庭作业。其实，大家都不言而喻。老师这一切其实都看在眼里，不说出来，是为了不让我们居功自傲。所以，依旧保持着惯有的严峻态度。

就这样持续了几个星期，一天，老师说要进行一场比较重要的考试。我们都立志争取不让老师再大失所望。

在那次考试中，同学们比以前更用心了很多。

皇天不负有心人，那次，我们考了年段其次。老师这才露出了同学们期盼已久的笑脸。随后，老师里是一阵此起彼伏、排山倒海的掌声。

老师最终笑了，她笑得是那么甜美，那么欣慰。

篇16：老师笑了六班级作文-叙事作文

记得在学校里，班主任很严峻，甚至特别严峻，我动不动就被她拉到办公室批判一顿。现在不一样了，上了学校的我，却经常观察班主任黄老师的笑脸。

学校，的确不能和学校比。学校里，老师把我们当成孩子，学校里，老师却把我们当成伴侣，甚至还可以让我们把她当成姐姐。

记得刚入学时，我的成果并不是很好，经常到不了中上游。中等同学在学校中最简单被忽视的，可我偏偏在这个上不上，下不下的位置上。进入学校后，我就最怕像学校时那样被老师忽视，便努力向拔尖生靠拢，结果还是差一点。但是，老师观察了我的努力，笑了，经常鼓舞我，我不会再被忽视了，我好兴奋啊！

期中考试后，班主任黄老师始终在关注我，也在努力让我发挥潜能。最终，我从中下跳进了中上，老师又笑了，我好快乐啊！

去年，在圣诞节前几天，黄老师感冒了，我可真是非常担忧。在文艺汇演前的越野跑竞赛中，我拉着老师那双手，老师的手冰冷冰冷的，再看看老师的脸有些暗黄，几乎没有血色。我第一次感受到老师工作的辛苦。老师摸着我的手，边笑边说说：“你的手真暖！”我冲老师笑了笑，说：“我的手倒不是很暖，只是老师的手太冰了。”

圣诞节那天早上，我来到学校，老师办公室是开着的，老师却不在那里，我偷偷的把塞有字条的一双手套当作礼物，送给了老师，放在了她的办公室抽屉里，正纳闷老师在哪儿？怎么就不见她了？后来才知道老师身体不舒适，去医院了。那天，我始终在惦记中度过。

老师最终到校了。她打开抽屉，取出了手套，并观察了纸条上的祝愿，上课时老师瞅着我，笑了，我心里甜滋滋的。

黄老师，你的工作太辛苦了，戴一双手套，爱护好自己那双冰冷的手吧！我心里这么想着，还在纸上画下了老师那快乐的一笑。

晚上，我在床上甜甜的睡了，梦中又观察了老师的笑……

篇17：老师笑了六班级作文-叙事作文

平常，老师看到我（们）在学习上取得进步时都会发出满足的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是由于我（们）的学习成果，为什么呢？那就请听我渐渐道来：

在四班级的读书节时，数学忘老师在我们一班和二班之间开展（排练）了几个节目，我也当上了演员！

“哎！你右胳膊再举高点儿，软骨头，是吧！”“同学们，我给你们说过多少遍了？演节目肯定要面带微笑，要不然——”咋一听，就知道王老师又在“数落”我们。她可是为这几个节目操碎了心，经常每天放学就把我们叫去排练，有时胳膊、腿有一点点做不到位，王老师都不放过，还亲自走到那位同学面前，给他（她）摆到位，做正确为止；有时，我们把她逼急了，她也稍说一句像“软骨头”似的话语——这几个节目经过王老师一个多月来的呕心沥血辅导，最终排练成了（比较完善了）！

这天，是我们登台表演的日子，我们换好了服装，等待着登台表演，心里既紧急又兴奋，心像只小兔子一样“怦怦”乱跳。王老师见我们这么紧急，就给我们讲起了笑话：随着她那喜怒哀乐的表情、手脚并用的动作，我们个个都笑得人仰马翻，心情得到极大的缓解！时间过得飞速，下一个就该我们上台了！

在表演过程中，我们面带微笑，动作自然，王老师在观众席上目不转睛地看着我们，手脚并用地为我们打着拍子、嘴里数着拍子——大家心里想着王老师这一个多月来的辛苦，表演得更卖力、更仔细了！表演结束，我们赶忙一齐来到大厅前排的王老师面前，王老师看着我们笑了——

王老师这次笑得比以往笑得都甜！这甜甜的笑里隐蔽着王老师多少汗水啊！

篇18：老师笑了作文

老师笑了，是那样的慈爱；老师笑了，是那样的温顺；老师笑了，是那样的与众不同。

我们班的班主任是一位特别严峻的一个人。

在他的眼里好像一切的事物都是冷漠的，大家也很少见到他笑一次。

“什么？”“让我们的邢老师笑一次？”“够呛！”在大家的眼里80%的人都是这样回答的。我时刻等待着他的笑容，最终有一次，我看到了……他的笑是那样的与众不同。

昨天，是我们这个学期的最终一天，老师为大家细心地预备了礼品，要亲自为大家颁发奖状和礼品。

每当一个个同学上去领奖时，老师总是用双手递给他。突然间，老师笑了。老师的笑容就像冬天里开放的花朵——短暂而又值得我们去珍惜。就像云雾中若隐若现的灯光——由深到浅，由浅变深。就行雪地里的一缕阳光——普照大地，由于大地需要他的阳光。或许全班只有我关注到了，我的嘴角也微微地动了一下，我也笑了……

老师的笑让我感受到以往不同的感受，老师的笑是慈爱的，老师的笑也是让我胜利的动力。

接近期末的前两个星期，邢老师连续地让我们做试卷，让时不时让我们做试卷，我也深深地记得那一次，我独自面对老师的那一刻。

我第一次的单元测试，我让老师绝望了，我本以为老师从而会对我失去信念，中午，我面对着试卷一个个红叉，就像烙在心中的伤疤一般。下午，我带着沉重的心，牵强地去面对老师和同学。我无法掩盖我心中的痛苦——老师对我失去信念。

也行老师发觉了我和平常的不同。就走到了我的桌子前，拿着我的试卷，边看，边淡淡笑着，那种笑声，是淡淡的，是悄无声息的。

我也悄悄的对自己说：“你能行，老师还信任你，你要努力。”

老师的笑，会永久印在我的脑海中，尽管他会慢慢抹去……

老师笑了，悄无声息，是鼓舞我的源泉。

老师笑了，与众不同，是他让我重新获得永久的信念……

篇19：老师笑了作文

平常老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是由于我们的学习成果。

有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说乐观发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最终一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了！

第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的爱好少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在乐观发言，谁让我们和凳子的感情这么深呢？老师见我们发言挺乐观便让我们全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今日这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更灵敏了，发言更乐观了，跟老师的协作更默契了。在这节课的最终时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我非常感谢你们陪我站着上完这学期的最终一课……”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情？通过上这节最终一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最终一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最终一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特殊的微笑，一个让我们永久难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的情感。我喜爱这堂洋溢着浓浓师生情的课。

老师笑了，老师又笑了，却不是由于我们的学习成果，老师笑了！

篇20：老师笑了作文

期末最终来了，同学们平常的努力就看这一刻的发挥了

同学们谁也不闹，就是平常最淘气的同学也静下心来复习了。教室里不时传来悦耳的背诵课文的声音，而时又一片安静，就连“沙沙”的写字声都听得一清二楚。

这时，班主任老师走到门口，脸上带着一丝紧急的神情，而她观察同学们这么仔细地复习，这紧急好像也随风而去了。她只在门口站了一会儿，就走了。这样静静地来，又静静地去，同学们一丁点儿也没有感觉到。

最终，同学熬过了漫长的上午，三五成群地回到家里。到了家里，我好像很没精神，茶不思，饭不想的，只担忧着下午的考试。

下午，同学们间续来到了学校。一进教室，便拿起书来读。

这时，班主任老师走了进来，对我们说：“大家挺起精神来，像平常单元考一样，不用太紧急，放松点儿，我们肯定能胜利的！”听了这句话我们大家立刻精神抖擞。她拍拍我们的肩膀，说：“信任自己肯定能行。”我们异口同声地说：“恩！”

考场上，同学们的额头上布满晶莹的细汗，嘴里喃喃自语的……

最终考完试了，同学们心里的一块大石头可放下来了，可是还有一件更令人担忧的事――成果。假如成果不抱负，那么我们的努力不白费了吗？我想：到了这个关头了，也只能孤注一掷了。

过了一个星期，同学们来学校开闭学式和领取分数单。

到了教室，班主任老师对我们说：“我们的成果榜上出名啦！”这时，教室里一片沸腾，大家欢呼着，呐喊着，蹦社跳着，这时，一个同学拉着我的手跳了起来，说：“太好了！太好了！我们胜利了！”我笑着对她说：“工夫不负有心人嘛！”

这时，我观察老师笑了，笑得那么甜，笑得那么无忧无虑！

篇21：老师笑了作文

平常，老师看到我们在学习上取得进步时都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是由于我们的学习成果。

这是一次长跑竞赛。同学们预备好后，蹲在了起跑线上。只听发令员一声令下，300多号人你拥我挤地跑了出去。我们班的几个同学已遥遥领先了。可不一会儿，他们便落在了后面。我们竭尽全力往前冲，可再也跑不快了。这时，我想到了李老师，他曾经教育我们：“坚持就是成功，毅力打算一切！”想到这里，我的步伐加快了很多，又超过了几个同学。大家见我这样，也向前猛冲了一会儿，超过了很多同学。

成功已遥遥在望，我们都攒足了劲，预备最终的冲刺。一百米、五十米、十米、五米、……冲！冲！冲！在最终的时间里，我们接连跃过了终点。

这时，老师跑了过来，满头大汗地询问我们的成果时，我们骄傲地说出了名次。老师慈爱的笑了，这笑里包含着她的喜悦，也包含着他对我们的——爱！

篇22：老师笑了作文

“现在，请我们中队的‘小画家，上台来‘显神通’!在“各显神通”中队主题会上，中队长话音刚落，全场就立即响起了一阵雷鸣般的掌声。“谁是‘小画家’呀?”身旁一位外校老师问我。“嗒，就是他!”我骄傲地指着刚要上台的一位男同学，“老师，您可要认真瞧瞧他的‘神通’啊！”小画家张听从容不迫地摊开纸，提起了蘸饱浓墨的毛笔，略一思考，便娴熟地画起来……随着毛笔在纸上不停地渲染，人们眼前消失了一幅栩栩如生的奔马!

“啊，画得真好!有水平”在老师和同学的赞美声中，“小画家”脸红了，他朝着旁边望去—我一看，哦，原来是在望我们的班主任徐老师!只见徐老师也正慈爱地望着“小画家”，欣慰地笑了。我不由得回忆起徐老师辛勤培育张听成为“小画家”的一件又一件往事……张听从小就爱画画，而且很有些小技，为同学们所崇拜。可是一到六班级，他妈妈就再也不许他画画了。有一次，我和几位同学去张听家请他教