电视剧《最美的乡村》观后感

电视剧《最美的乡村》观后感篇1：最美乡村老师观后感

昨晚在网上观看了《20xx年查找最美乡村老师晚会》，深深被宋玉刚、邓丽和马复兴等老师的漂亮和善的心灵和朴实无华的行动，更甚是悄悄无闻无私奉献的坚持精神所震撼到。他们没有豪言壮语，也没有时时炫耀，更没有唯利是图，而是用淡泊名利、执着坚守和甘于奉献的高尚情操，给我们呈现出了一群宏大的老师形象。所以他们获得这个奖是应得的，也是对他们努力付出的确定。

我只想说，在这些人的身上，我看到了自己始终缺乏的东西，那就是无私和坚持。在打算走上老师这条道路时，说实在话，我没有他们那么高大上的情操境界，我也曾后悔过当时的选择稚嫩而要天真，曾埋怨过现实的太超乎于抱负，曾绝望于慢慢冷漠的人际关系，曾懈怠于自己原本特别钟爱的老师行业……慢慢地，我开头不知道自己想要什么了，似乎一切都只是机械地前行，没有任何可以转变的余地。

我不敢说自己会始终沿着这条教育之路英勇地前行，由于存在于这条路上的，不仅有荆棘，还有许多与我性格格格不入，令我不解、厌烦、伤心的结，我也不敢说自己肯定会选择其他的路，究竟这曾是我的所爱，究竟我曾经为之努力，为之揪心过，究竟人做出每一个选择都要慎之又慎。

我只想说，我会加倍努力，让自己也渐渐具备这种坚持的品行，在人生的每一段经受中都做到无悔，让自己的内心坦荡而充实。

篇2：最美乡村医生观后感

本次“查找最美医生”活动中，组委会除评比出十名“最美医生”及“特殊关注医生”个人外，还评比出了中国援非抗击埃博拉队伍、北京协和医院巡回医疗队两个贡献突出的集体，授予他们“最美医生”团队的称号;授予云南防盲医疗队、“和平方舟”号海上医院两个医疗团队“特殊关注医生”的称号，宣扬他们为实现“人人病有所医”的目标做出的不懈努力和发挥的重要作用，引导更多的医务工奔赴偏远山区、基层社区、国际救援区，为基层群众供应优质医疗卫生服务，彰显中国负责任大国的形象。

风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无颜色。他们用自己的行动在一步步实现自己的价值。强大的责任感和宏大的奉献精神让这些平凡的医生变得不平凡。把自己生命最终的珍贵时间献给自己最挚爱的医学事业的贾永青，她对医学事业的喜爱和她的奉献精神诠释了“最美医生”的一切。

每个人心中都有不同的感悟，由于我们每个人心中都有一个对美妙的憧憬，憧憬着美妙的事物美妙的.生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种胜利，但“最美医生”带给我们的却是另一种精神上的震撼。聂荣草原上“最最暖和的太阳”次仁班觉、“1800张欠条”的仁爱村医刘庆民为我们谱写了他们在平凡岗位上的不平凡，这种平凡却宏大的生命带给我们的震撼是让人久久不能安静的，好像观察了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种感动是让人无法宁静坐着的。

贾立群是业界出名的“超声神探”，同行、患者口口相传的“贾立群牌B超”，经他检查，许多疑难杂症都在第一时间发觉、准时治疗;他是好玩的“缝兜医生”，为拒收红包，他把白衣口袋全部缝死。为削减患儿空腹等待时间，20__年他不吃午饭;37年、7万多个疑难杂症患者在他手里得到确诊、重生。倒给患者红包的四川高校华西其次医院儿童血液科的副主任医师周晨燕，她从来不收红包，却总是为患者捐钱，所以她被大家称为“倒给患者红包”的医生。十七年来，她为1000多名白血病贫困儿童申请善款，金额高达1200万元。一周七天无休，她总是白天看病，晚上为患儿申请资助、书写材料。在这个物质时代，你们能够用纯真的情感来做医生，用纯洁的心灵来引领良知，面对艰苦的工作环境，却不说不，而是用自己的双手，用自己的双脚，去转变环境。

漂亮的医生们的精神和道德品质正是我们需要的。我们是将来的医者，今后，我们应当变感动和感动为行动和方向，将最美医生的精神和品质作为我们行医准则和一种文化传承，在日常工作生活中，应当严格要求自己，向最美医者学习，向榜样看齐。以后必当“安神定志，无欲无求”的做一名平凡的医生，扎扎实实地服务一方百姓。

篇3：最美乡村老师观后感

《最美乡村老师》节目，让我感动的地方有好多，其中这个看到全部少先队员为最美老师敬礼的时候最让我艳羡。作为老师，最光荣的莫过于得到同学的认可和敬重，我心理面自然想到什么时候我也可以达到这个高度啊？

十位最美老师里面最让我感动的是徐德光老师了，他的一句话让我备受感动，“这学校的`孩子我不教，那他们就没有书读了。”

徐德光老师为了给大山里的孩子制造读书的机会，他不计回报的建筑自己的校舍，还自己花钱买了一匹白马给远离学校的孩子们做接送，这个期间他累计跑了20万公里的山路，风雨不改，连老迈的白马也仿佛看懂了徐老师的心，也好懂事的为徐老师分担。除了走山路以外，可能大山里原来没有通向同学家的路，徐老师只能一把刀一把手为同学砍出一条通往学校的路，一条通往盼望的路。我情不自禁的落下了感动的热泪。

美乡村老师带给我们的却是另一种精神上的震撼。这种平凡宏大的生命带给我们的震撼是让人久久不能安静的，好像观察了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种感动是让人无法宁静坐着的。查找最美乡村老师让我们领会了平凡老师的宏大，给了我们精神上无比的震撼。

篇4：《最美乡村老师》观后感

看完《2022最美乡村老师颁奖晚会》，我已被感动得泣不成声，纸巾在我面前丢了一大堆。六岁的儿子看着泪流满面的我，不解的问：“妈妈，你怎么了?”“做老师真好!”“你不是说做老师很累吗?你看你每天有作业，每天我都睡觉了你的作业还没做完呢?”“不，做老师真的很好。”节目中的最美老师们带给我的不仅仅是感动，还让我感受到了知足的欢乐，感悟到做老师的幸福。

最美乡村老师中有年近七旬的朱敏才、孙丽娜夫妇，他们用“小草”的精神，鼓舞着贫困山区的孩子，他们本该享受退休后的天伦之乐，却用毕生的余热照亮了山区孩子的心灵;有靠着抱负和毅力在讲台上站立了的残疾老师曾维奋，他用自己的行动告知了同学‘无论遇到怎样的困难，都要英勇的去面对’，为同学树立生活的榜样，站着不仅是一种姿势，更是一种精神，是一种无所畏惧奋不顾身的精神;有间踏着一条山路、14座山，为亚俄乡古寨的孩子铺出将来盼望之路的王偏初老师;还有四世同堂的老师世家，70年间从幼儿园到高中有20人为教育事业奉献着。

最美乡村老师之所以“美”，是由于他们有自己坚决的抱负，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高。

我也是一位乡村老师，我的工作环境却比他们好许多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的力量，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子沟通的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只由于我缺乏足够的士气，我感到不厌其烦，只由于自己没有事事亲为，巨细无遗的急躁。最美乡村老师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚决了将爱进行究竟的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村老师问声“老师好!”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简洁的问候，是一种敬重、一种认可。我信任此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”!

是的!做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立即停止嬉戏尊敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候;当我流连在喧闹的商场，已经参与工作了同学问声“老师好”的时候，……，我感受到了做老师的欢乐，感受作为老师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许很多多爱着我和我爱的孩子们。

一支粉笔两袖清风，是我无悔的选择，我将以这些最美老师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于“老师”这个称号的合格的人民老师。

篇5：《最美乡村老师》观后感

晚上，我观看了央视“2022查找最美乡村老师大型公益活动颁奖典礼”颇受感动!现场中的每一位老师、每一个故事都让人感动!尤其是看到那些同学给这些老师颁奖的特殊场面时，我作为一个男子汉，心一次次都被震撼，眼眶一次次被潮湿，也曾几次掌握不住而感动地流了泪。他们的确是我们心中最值得敬重的、最美的老师!2022最美乡村老师获得者分别是：朱敏才孙丽娜夫妇、曾维奋、周丽娜、刘月升、张漂亮张秀丽姐妹、张伟、秦开美、陈腊英、王偏初、胡清汝。

72岁的朱敏才退休时是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞，61岁的妻子孙丽娜是北京最早一批取得学校英语老师资格的老师。，两人选择回贵州山区支教，脚印     遍布望谟县。朱敏才夫妇住的是一间不足10平方米的小屋，而为学校募集的捐款超过30万元，为孩子购买了很多英语学习设备。从一般话都说不好，到会讲英语，唱英文歌，两位老人为山里的孩子推开了一扇通向外界的窗。

王偏初今年38岁，藏族，当年考上了四川省会理县的师范学校，成了乡里第一个考上师范院校的“高材生”，毕业后，很多在外工作的机会摆在王偏初面前，为了家乡的教育事业进展，他毅然选择回乡教书。面对艰苦的教学环境，他挨家挨户劝告和资助因贫辍学孩子返校上学、筹资增加教学设施、改善老师生活，让同学人数增长了好几倍。在教学上，他坚持严格管理、狠抓教育。近几年，在木里全县的升学考试中，该校毕业班升学率在同级同类学校中始终名列前茅，学校连续三年获得木里县中学校管理综合评估一等奖。在他的影响下，他的两名从师范院校毕业的同学，现在也选择了回家乡教书，进展乡村教育事业。

与往年更多聚焦在艰苦的乡村教育条件下坚守的老师相比，本次获奖老师类型更加丰富。有外交官夫妇，有融入维族孩子的汉族老师，有带着孩子搞创造制造的能人老师，有细心呵护残疾孩子的特教老师。今年还增设了一个“最美乡村老师支教团队”奖，授予了清华高校师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。讨论生支教团队。

“美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再是工资的优越，我们所盼望的是尽早的结束时，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的幻想，更为孩子们撑起了另一片盼望天地

从这些乡村老师的故事中，看到的是一名老师，放下了“自己”时的士气与担当。正是这种放下，使得教育的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，渐渐得走向人间的大爱与小爱，专心得感受着人与人之间得沟通，当他们左手年华，右手倒影时，他们所赐予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的赐予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的“最美”。

活着，就要活出自己的价值;活着，就要体现自己的价值;乡村老师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名老师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。

中国梦因他们而传播，中国梦为他们而绽放!为人师表无尚光荣!让大家都来更多地关注教育、关注老师吧!我也期盼明天的教育是最美最的、最时尚的职业，使更多的人都情愿从事这个职业。让教育事业布满乐趣，布满爱!

篇6：最美乡村老师观后感

推举感动与感动在孩子们阵阵整齐有力的一声：“老师，好!”中荡漾开去，“最美”一行十人，各个其貌不扬。但他们的事迹却告知我们什么叫“老师”!老师生命的意义不仅仅是为了圆自己的的一个梦。中华文明五千年的传承，是在一辈辈师者先贤的无私奉献中完成的。他们所拥有的或许是孤独，是贫寒，是挣扎的一生，可是他们没有遗忘自己肩膀上的重任——弘扬文化，传承文明。他们的行为不为自己的得失，只为中华文明的延绵不息。

从最美乡村老师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。视频中每一位乡村老师都是辛勤的耕，也是最富有的收获者，他们将这份爱和情感无限地发酵和传播，使每一颗心灵变得纯洁，每一个灵魂显示宏大，我们感动于这人与人之间传递的真情。正是这赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。我们常说，这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，呈现的是一种崇高境界和操守。

然而，从这些最美乡村老师的质朴和恬淡中，这种大爱与大我，我觉得我还没做到，但他们却几十年如一日的做着，像我们每天所见的空气和水一样平常。或许令人一时不解的是，为什么这种大爱与大我在城市的喧嚣中经常少见，却会如此慷慨地在这些平凡的乡村老师身上绽放?从这些乡村老师的故事中，我们懂得了原来他们只是放下了自己。

正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要动身，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面赐予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的赐予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的“最美”。观看了颁奖过程，内心感动不已，最美乡村老师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了同学的幻想，陪着同学成长，他们的确是最美的乡村老师，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。学习心得体会

在北京师范高校校长董奇的形容中，乡村老师就是在基础中的基础，基础中的铮铮塔尖。的确事迹中的`每一位乡村老师在很真实的诠释着他们对同学的大爱。宋玉刚，一位身兼数职的乡村老师，由于语言不通，他遇到了很大的困难。

为了走进孩子的内心，他整整花了四年时间完全把握了藏语并把自己全部的爱都献给了海拔4600米的藏族孩子们。这种爱是与奉献相守的，这种爱是与孤独相伴的，为了自己对教育的坚守，为了自己对孩子的责任，他在这片自然条件恶劣的牧区学校坚守了。15年他的父母老了，白发苍苍，他没离开过孩子们一次去见见自己的父母;15年他在这片土地上扎根生子了，把“爱”扎在这里他无怨无悔。

观看中，一次次跟随查找最美答案的脚步，让我触动流泪的镜头有许多许多，感动，崇拜!他们的事迹刻骨铭心，可歌可泣。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。他们选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。

孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅剧烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在他们的行为面前，都显得那么苍白无力。作为老师队伍中的一员，我鄙视的同时，更多的是反思。

在我们埋怨孩子不听话的时候，埋怨工作疲乏喊累的时候，我们应当意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品行和高尚情操给我们呈现了一个宏大老师的形象，也是对最美乡村老师最好的诠释。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的同学，更激荡着我们做老师的心灵。作为一个乡村老师的我，看了十位老师的事迹，久久不能安静。

什么是最美?那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。感谢这个节目，感谢“最美乡村老师”，我要向你们致敬!我会用行动向你们靠近，拉近与你们的距离。看完这段颁奖典礼，我的灵魂好像也走了好长地一段路。走得很轻松，从未有过的满意。在这段旅程中，我放下了身上太多得行李，从从容容的跨完每一步，我走过的也只是我渐渐旅途中的一个开端，但正由于有了这个美妙的开端，我信任我能，肯定能给我漫长的旅程划上一个圆满的句号。

篇7：最美乡村校长观后感

在全国都学习“最美校长”杨建一的英雄先进事迹之际，我校要求全体老师进行杨建一同志先进事迹报告会议，仔细学习杨校长那种一身正气、坚守岗位、爱生如子、爱校如家的敬业精神和他那临危不惧、舍己救人的勇敢献身精神;缅怀最美校长的英雄事迹。

建一同志的一些感人事迹，让我们学习他临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、舍己救人的勇敢献身精神。

当听完杨建一的先进事迹后，他在我的脑海里始终回荡。杨校长是身体力行社会主义荣辱观的.道德楷模，是关键时刻豁得出来、危险关头冲得上去的时代英雄，是网友口中的“最美校长”，是百姓心目中的“英雄校长”。

杨建一同志是当代老师的杰出代表，展现了当代老师的高尚师德和精神风貌。我们要学习杨建一同志立足岗位、扎实工作、乐于奉献的精神，使全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会主义道德新风尚，以此为契机营造一个民主法治、公正正义、诚信友爱、安定有序的社会氛围，为和谐社会的创建而努力奋斗。

在同学生命平安受到严峻威逼的危险时刻，杨建一校长舍生忘死，义无反顾的挺身而出，把生的盼望留给同学，把死的危急置之度外，用他瘦弱的身躯撑起了同学们的一片天。他以勇敢无畏和大爱无言的举动，用爱和责任为同学筑起了生命长城，向世人展现了为人师表的精神风貌和共产党员崇高的品性光辉，用珍贵生命诠释了中华民族舍己救人的传统美德，用勇敢壮举体现了社会主义核心价值观的根本要求，展现了当代老师的时代风采。

杨建一校长是身体力行社会主义荣辱观的道德楷模，是关键时刻豁得出来、危险关头冲得上去的时代英雄，是学校老师和同学眼中的“保姆校长”，是网友口中的“最美校长”，是百姓心目中的“英雄校长”。

向杨建一同志学习，向杨建一同志致敬，向人民老师杨建一同志致敬，向时代的英雄杨建一同志致敬!

篇8：最美乡村校长观后感

故事源于我在10月参与的中央电视台《咏乐汇》节目，在节目现场，我把自己始终珍藏的一块手表捐献给了节目组，盼望通过他们的爱心拍卖活动将所募得的善款捐献出去用来关心更多生活困难需要关心的人们。

年关将至，我接到节目组邀请，将以“暖和中国行动暖和大使”的身份访问节目组长期救济的对象，也就是这个故事的仆人公——李灵。

这是位于河南省淮阳县许湾乡的一所盼望学校，简洁、破旧。我的到来打破了寂静许久的安静。校内内挂满了彩带灯笼，孩子们排着长长的队伍在寒风中拍这小手，喊着口号欢迎我。这一刻，看着他们冻红的小脸，我眼眶潮湿了。

这里的孩子大多都是留守儿童，他们的父母为了生计而四处奔波，无暇将更多的心思放在他们身上，教育问题更无从说起。这所盼望学校正是为这些留守儿童而创办，带给了他们受教育的机会，带给了他们光明将来的一缕曙光。正如横跨于简陋铁门之上的横幅所写“一切为了孩子，为了孩子一切”!

这位就是故事的女主角——李灵老师。初次听到“李灵”这个名字的时候，我感觉有些似曾相识，当把她人民老师的身份联系起来的时候，我才想起来这不就是曾一度在网络上特殊红的80后最美乡村女校长——李灵么!82年诞生的她现在刚刚只有27岁，正值风华正茂的时期，可岁月好像在她脸上留下了比别人更多的印记。

20岁那年，她刚刚从师范院校毕业，本可以离开这个穷困的农村到大城市好好进展，可当她看到家乡这些稚嫩的求知若渴的孩子们时，她做了或许是她这辈子最大的一个决心：留下来，给这些留守儿童一个和别的孩子一样公平学习学问的机会!

传道授业解惑的神圣殿堂

李灵的想法得到了她父母和四周亲朋好友的支持，在大家一块十块的支持下，盼望学校磕磕绊绊的搭建了起来，从最初只有30个孩子到现在的400多个孩子，其中所经受的困难可想而知。没有课本，李灵就向爸爸要了200块买了辆三轮车，在繁华的郑州街边收购旧学校课本。孩子们生活拮据，李灵就全家总动员，父母做厨师，自己外出选购食品，象征性的每顿饭收孩子们1快钱伙食费，然后给孩子们送上热腾腾香喷喷的饭菜。同时，李灵还教育孩子们，要爱洁净讲干净，即使穷也要懂得礼仪礼貌。因此在我到来的时候，看着这些孩子们，虽然身上的衣服大多已经很破旧，但都是干洁净净的，这在别的地方很是少见。

这是为了迎接我，孩子们特意预备的拔河竞赛，我想应当是为了替我驱寒让我运动运动吧。

在陈旧的校舍里，我也过了一把老师瘾。我读一句，孩子们跟着读一句，朗朗的书声，让我真实体会到了孩子们求知欲望的剧烈。

由我亲自把捐献的“红十字书库”匾额交给可敬的李灵老师手上。李灵老师的眼眶红了，瘦小的身躯不住的颤抖，或许是由于太感动，又或许是由于在这小小的身躯上所承受的巨大责任压得她喘不过气。尽管如此，她照旧凭借自己满腔的热血支持下来。

我把带来的书籍分发给孩子们，孩子们拥挤着，伸出满是渴望的小手，现场状况有点“混乱”。可这种“混乱”并不是我们所习惯性理解的“不行掌握，秩序很乱”，而是一种对于学问的剧烈猎取欲，一种对与同龄孩子同等待遇的机会的争取。

篇9：最美乡村校长观后感

近日，中共湖南省委下发通知，号召全省各级党组织和广阔共产党员向勇斗歹徒以身殉职“最美校长”杨建一同志学习。

“师者，所以传道、受业、解惑也。”老师，除了教书更重要的是去育人，就是教会孩子们懂得如何做人的道理。而老师的一言一行，就是最好的表率和最生动的言传身教。曾被媒体报道的一些老师虐童、体罚、性侵孩子的大事，以及事故频发的“夺命校车”，让我们看到了师德在一些老师身上的沦丧，也从深层次引发了社会舆论对教育体制的严峻拷问。

杨建一，一名执教32年的乡村老师，一个爱岗敬业的工作同事，一个视“孩子是我的全部”的学校校长，一位和善淳朴的耳顺老人，在面对持刀歹徒损害同学的危急时刻，他不顾一切挺身而出，用生命去爱护同学的生命平安。这种发自内心的士气和动力，就是其对事业的忠诚。在杨建一的心里，一切都是为了同学。

生命诚珍贵，然而杨建一为了自己的同学、为了那些天真烂漫的孩子们，他把生命看得比鸿毛还轻，用生命捍卫师德，用实际行动彰显了共产党人的人格力气。杨建一老师虽然走了，但是他可歌可泣的英雄事迹，就是引领广阔老师、全体党员干部讲党性、重品德、作表率的正能量。

篇10：最美乡村老师观后感

他们为了大山的孩子，为了祖国的教育事业，他们克服了重重困难，奉献着自己毕生的精力，而且无怨无悔。他们是平凡的老师，却做着最宏大的事情。

他们每个人都有一个不同凡响的故事，有扎根高原的汉族小伙子宋玉刚，有用爱打开孩子心扉的邓丽，有劈山开路的徐德刚，有带领琼州女足的肖山，有断臂老师马复兴，有翻山越岭接送孩子的阿老师……

在十位最美乡村老师的颁奖晚会现场，很多镜头令我感动不已。如刘效忠老师一家，十三人当老师，他们为山里娃播种盼望的种子，为孩子耕耘出一片沃土。有了他们这样的坚守，有了他们这样的付出，山里的很多孩子考上了高校，山里的孩子将来有了盼望。我觉得山里的孩子是幸福的。

再如徐德光老师一个人开山劈路，他一个人、一匹马将九万多块砖运上山路，白马是他最好的伙伴，是他心灵的安慰。他，37年的坚守，37年的跋涉，是多么不简单啊!每当下雨山路泥泞不堪时，他用白马驼着孩子走山路，山路又是多么陡峭。当我看到他的白马有一只眼睛都瞎了时，我很是为他担忧，担忧那匹忠实的白马，担忧徐德光老师，担忧马背上的孩子。由于徐德光以前用他的白马接着孩子时曾摔下悬崖，他的几根肋骨摔断，白马眼睛摔瞎。看到徐德光所走的山路，我想到了以前的我，每天要走一个小时的路去上班，每学期雨鞋都要穿烂一两双，而不知疲乏。现在，自己各方面条件比以前好多了，心里却更加感到不满意，欲望就像一个无底洞。想想自己这么多年来，自己真正感到幸福的时刻有多少呢?其实有很多事情通过自己的努力还是可以做到的。就拿前两次国培来说吧，每次学习时，我感觉非常劳碌却很欢乐着，思维比较活跃，每一次作业都专心去完成。然而，每当有时间时，自己的思想却又松懈下来。

再看看从小掉入火炕失去双臂的黑龙江的马复兴老师，他的板书、毛笔字都写得那么好。前两天自己的右手拇指关节脱位，小小的伤也让我感到非常不便利，而且感觉很苦痛。想想马复兴老师，他是多么不易!他的这种敬业精神、这种坚决的信念，让我多少次无地自容。

这样的感动还有许很多多……

《查找最美乡村老师》给我最真实的感动，使我的心灵受到震撼，灵魂得以洗涤，给我留下了很多的思索：振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师;我懂得什么是大爱，什么是坚守;每当工作不如意，埋怨生活又苦又累时，多想想他们。看完《查找最美乡村老师》，我不能再无动于衷。我将踏踏实实地学习，认仔细真地工作;树立终身学习的理念，用学问充实和武装自己，加强自身的学习和提高才是硬道理，让自己受益，让孩子受益。

在今后的工作中，我将把多花心思用在钻研教材上，提高课堂教学的有效性，削减同学作业负担，注意进展同学的多种力量，让孩子爱上学习。我愿潜下心来教书，快欢乐乐育人，感受一份欢乐，一份胜利，一份喜悦，一份永恒……

篇11：最美乡村老师观后感

“老师，您——好——”

一排排整齐的敬礼

一声声稚嫩的童音……

喉头不只一次哽住了，眼泪止不住的流下来……是的，我被感动了，任何赞美的语言都表达不了我对这些老师的敬意。

这些乡村最美的老师，他们和我们一样都是平凡的人;只由于他们做了一般人都不能坚持的事而变得不再平凡。这些乡村老师，用自己朴实的心对抗着恶劣的生存环境;用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门;用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。老师们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种抱负，播种力气;用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切，他们放下了繁华，甘愿躬耕三尺讲台，“为爱而生，向爱而长”，我感动着，心潮澎湃——

他们，为了心中的信念，用人生最美妙的年华伴着穷山恶水，甘受清贫，不辞辛苦，忍受着病痛而无怨无悔。为山区的孩子带来了学问，点燃了盼望。

对孩子来说，老师的爱犹如孕育地球上全部生命的太阳和水那样重要。“没有爱，就没有教育。”爱如涓涓细流，足以转变孩子的一生。

篇12：最美乡村老师观后感

有人说老师是辛勤的园丁，也有人说老师是春蚕，还有人说老师是蜡烛。然而，老师究竟应当是什么?他们为什么如此让我们敬重?在观看了央视的查找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了老师的光辉，体会到老师的光明与崇高不是一句比方几句赞誉就能概括，老师的宏大，刻画在心底，是要专心去发觉，去体会。

大家都说老师培育着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原学校，邓丽老师用自己的青春转变了老山区学问结构老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。在环境恶劣的西藏高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……捍卫了孩子们受教育的权利。

最美乡村老师，一个个朴实、真挚、感人。再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴，最美的老师，他们书写了人间真爱，他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧为是真正的英雄!让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是盼望的守望者。“把平凡的事做到极致就是宏大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村老师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来、孩子的明天，在平凡的岗位上悄悄坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。由于心中有信念、有抱负，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许很多多这些悄悄无闻耕耘在中国乡村教育事业中的老师，大山深处那些渴望学问的孩子才有了飞向将来抱负的翅膀。

作为老师队伍中的一员，我鄙视的同时，更多的是反思：反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的体魄，却没有他们的英勇;我有比他们优秀的同学，却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进学校的孩子无知，教起来很累，以前的我觉得自己每天重复简洁的学问，生活很乏味。现在我才发觉我的工作很有意义，由于我的努力，孩子们正在健壮成长，将来他们会成为社会中的正气力气。

感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的同学，更激荡着我们做老师的心灵。

篇13：最美乡村老师观后感

2022最美乡村老师观后感

李雨才，鹰潭市龙虎山景区上清镇城门学校高阳教学点的一位山区老师，今年58岁的他以坚韧意志和惊人毅力，为家乡的教育事业辛勤耕耘了30余年。，因胃癌做过胃切除手术的他，仍常年带病坚守在三尺讲台上。，李雨才当选江西省“最美乡村老师”。“为了山里那些孩子的将来，再苦再累我也要坚持。”李雨才说。

为了不让孩子辍学他省吃俭用为同学垫付学费

上李村距上清镇有30多里路，是一个典型的山高水冷、交通不便的山区小村，生活条件艰苦，村民想写个申请报告，还得处处求人。在这种状况下，1978年，李雨才毅然担当起了这个山区教学点的教学任务，成为这里唯一的民办老师，一干就是30余年。

“当时我就决心把家乡的孩子们培育好，盼望他们长大后能转变家乡落后的面貌。那时村民大多经济困难，每到开学的时候，总会遇到想读书的孩子交不上学费。有个叫小英的孩子就由于家里人口多，父母认为女孩子上不上学无所谓。我就上门劝告，最终帮她垫付了学费，这个孩子才得以上学。还有个残疾人，夫妻离婚留有一子，说到读书问题，他总是笑着说‘没有钱，孩子怎么上学’，我同样为他的孩子垫付了学费，让他的孩子按时上了学。”9月9日，在江西省庆祝第三十个老师节表彰大会现场，李雨才接受记者采访时称，自己是农夫家出身，深知孩子对学问的渴望，为了让更多的孩子能读上书，他能帮就帮。

事实上，当年李雨才的工资并不高，家境也不好，可为了让山区的孩子都能上学，他把省吃俭用省下的钱帮孩子垫付学费。李雨才说，30余年来，他垫付的学费自己也记不清究竟有多少。

为提高教学质量他四处求学提升自己

为了让孩子们学到更多、更扎实的学问，李雨才仔细钻研教材，乐观改进教法，常常步行几十里到镇里其他学校向同行们求教，探讨教学方法，甚至到县里、市里的学校虚心求学、观摩，不断提高自己的教学水平。在教学过程中，他始终坚持细心备课、扎实上课、仔细批改同学作业，每日早出晚归，以校为家，中餐大多是在学校简洁应付一下，为的是能有更多时间辅导同学。

有付出就有收获，据了解，李雨才所教班级的同学成果在乡里经常名列前茅。他数十年如一日在教学岗位上悄悄耕耘，从没有向上级提过一字半句要求调动，先后为家乡5个村小组培育了300余名同学。

1995年以来，李雨才多次被评为上清镇“先进教育工”，荣获鹰潭市龙虎山景区“优秀老师”称号，被授予“鹰潭市模范老师”，9月被授予“鹰潭市十佳教学点老师”。

患胃癌做切除手术后他曾拄棍坚持上课

然后，天有不测风云，由于常年废寝忘食，早出晚归的辛苦，20，胃癌缠上了李雨才。“我开头以为是一般的胃病，因怕误了同学的学习，吃了些胃药又坚持上课。直到在家人的劝告下来到鹰潭市人民医院做检查，才发觉是胃癌，且状况非常严峻，当时就做了手术，胃被切除了五分之四。手术后，每天要少吃多餐，刀口刚吻合又接着做了全程的化疗。由于放心不下同学，出院后就回学校上课了。”李雨才说。

由于手术的缘由，李雨才的'胃还会常常阵阵作痛，假如是上课时发作，他会将胃部挤在课桌角上，极力掩饰痛苦坚持上课;假如是晚上批改作业或备课时发作，他会干脆双膝跪地，用床沿顶住胃部，坚持改完作业、备完课。冬季的一天，天下大雪，李老师病情恶化，胃部猛烈痛苦，两天两夜没有合眼，整个人有气无力。可是，当他