第六单元 百分数 第6课时 百分率-（教案）2021-2022学年《新征程》六年级数学上册 苏教版

第六单元百分数第6课时百分率（教案）20212022学年《新征程》六年级数学上册苏教版在上一课时中，我们学习了百分数的意义和基本运算。本课时，我们将进一步学习百分率，并运用百分数解决实际问题。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中第六单元的第6课时，即百分率。具体内容包括：理解百分率的含义，掌握百分率的计算方法，并能运用百分率解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解百分率的含义，掌握计算百分率的方法，并能运用百分率解决实际问题。三、教学难点与重点重点：理解百分率的含义，掌握计算百分率的方法。难点：运用百分率解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：课本、练习本、计算器。五、教学过程1.情景引入：以生活中常见的销售打折为例，引发学生对百分率的思考。2.概念讲解：讲解百分率的含义，结合实际例子让学生理解百分率的计算方法。3.例题讲解：选取教材中的典型例题，讲解并引导学生思考如何运用百分率解决实际问题。4.随堂练习：让学生独立完成教材中的练习题，巩固对百分率的理解和运用。六、板书设计板书设计如下：百分率=部分数量÷总数量×100%七、作业设计1.完成教材中的课后练习题。2.结合生活实际，找出一道运用百分率解决的问题，并写出解题过程。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对百分率的概念和计算方法掌握较好，但在运用百分率解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强实际问题的训练，提高学生运用知识解决实际问题的能力。拓展延伸：引导学生思考，百分率在实际生活中的应用有哪些？如何运用百分率进行数据分析？重点和难点解析：1.情景引入的设计：情景引入是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。我选择了生活中常见的销售打折情景，以实际例子引发学生对百分率的思考。这一环节的设计能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到后续的教学活动中。2.概念讲解的方法：在讲解百分率的概念时，我结合实际例子让学生理解百分率的计算方法。通过这种方式，学生能够更加直观地理解百分率的含义，并能够更好地掌握计算百分率的方法。3.例题讲解的引导：在讲解例题时，我不仅给出了解题方法，还引导学生思考如何运用百分率解决实际问题。这一环节的设计能够帮助学生将所学知识运用到实际情境中，提高他们解决实际问题的能力。4.随堂练习的设置：随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。我让学生独立完成教材中的练习题，以此来巩固他们对百分率的理解和运用。同时，通过练习题的解答，我也能够及时发现学生存在的问题，并给予针对性的指导。5.板书设计：板书设计是帮助学生梳理和记忆知识的重要工具。我设计的板书包含了百分率的计算公式，以及与之相关的概念。这样的设计能够使学生在课后复习时更加清晰地理解和记忆百分率的知识。1.百分率的概念理解：百分率是一个抽象的概念，学生需要通过实际的例子来理解和掌握。在教学过程中，我需要引导学生从具体的例子中抽象出百分率的概念，并能够将其运用到其他情境中。2.百分率的计算方法：计算百分率需要学生掌握一定的计算技巧。在教学过程中，我需要通过讲解和练习，使学生熟练掌握计算百分率的方法。3.运用百分率解决实际问题：将所学知识运用到实际问题中是数学教学的重要目标。在教学过程中，我需要引导学生将百分率的知识运用到实际问题中，提高他们解决实际问题的能力。在教学过程中，我需要密切关注学生的学习情况，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题，帮助他们更好地理解和掌握百分率的知识。同时，我还需要通过不断的练习和实际应用，使学生能够熟练地运用百分率解决实际问题。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调的运用：在讲解概念和计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解和记忆。2.时间分配的合理安排：我在教学中合理分配了时间，确保有足够的时间讲解概念和计算方法，并进行随堂练习。同时，我也留出时间让学生提问和解答疑问。3.课堂提问的引导：我在教学过程中适时提出问题，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣，并帮助他们巩固所学知识。4.情景导入的创设：我以生活中常见的销售打折为例，创设情景导入，引发学生对百分率的思考。这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，并使他们能够更好地理解和运用所学知识。教案反思：1.情景导入的设计：虽然我已经以销售打折为例进行了情景导入，但可能还可以进一步丰富和拓展导入的内容，以更好地激发学生的学习兴趣和思考。2.例题讲解的引导：在讲解例题时，我虽然引导了学生思考如何运用百分率解决实际问题，但可能还可以更加深入地引导学生进行思考和讨论，以提高他们解决实际问题的能力。3.随堂练习的设置：随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。我应该更加注意练习题的选取和设计，确保它们能够全面覆盖所学知识，并能够激发学生的思考和运用。4.教学时间的安排：在教学过程中，我应该更加注意时间的分配，确保有足够的时间进行讲解、练习和解答疑问，并留出时间让学生进行思考和讨论。总的来说，我认为本节课的教学在激发学生的学习兴趣、讲解概念和计算方法、以及进行随堂练习方面做得较好，但在导入内容的丰富、例题讲解的深入、随堂练习的设置和教学时间的安排方面还有待改进。在今后的教学中，我将根据这些反思和改进方向，不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。课后提升：1.某商品原价为100元，商家进行了一次八折促销活动。请问，这次促销活动打了几折？答案：八折。计算方法：100元×0.8=80元，所以打了八折。2.一个班级有40名学生，其中有20名男生。请问，这个班级的男生占总人数的百分比是多少？答案：50%。计算方法：20÷40×100%=50%。3.一家公司去年的销售额为1000万元，今年预计销售额为1200万元。请问，今年的销售额预计比去年增长了百分之几？答案：20%。计算方法：(1200万元1000万元)÷1000万元×100%=20%。4.小明有50元钱，他买了一本书花去了15元。请问，小明买书花了多少钱的百分比？答案：30%。计算方法：15÷50×100%=30%。5.一桶水有60升，现在倒出了其中的40%。请问，还剩下多少升水？答案：40升。计算方法：60升