有关老师爱岗敬业的事迹

有关老师爱岗敬业的事迹无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地要接触到事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。下面是我整理的有关老师爱岗敬业的事迹，欢迎阅读。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇1

小肖，女，1968年3月生人，1988年12月参与教育工作，专科学历。参与工作至今始终在焦园乡初级中学任教。

参与工作以来，她忠诚党的教育事业，扎根鲁西南黄河滩区，不畏条件艰苦，在三尺讲台上无私奉献、悄悄耕耘，以严谨的教学态度、饱满的工作热忱、爱生如子的高尚品质，为学校教育教学工作做出了突出贡献，深得同学的爱戴和社会的赞誉。

她先后被评为东明县优秀老师、“菏泽市优秀老师;菏泽市师德标兵”、“山东省优秀老师”、“东明县优秀人大代表”、“东明县劳动模范”，荣获“山东省富民兴鲁劳动奖章”，被授予为“山东省女职工建功立业标兵”等荣誉称号。

26年的教同学涯，平凡的工作岗位，她做了很多不平凡的感人事迹。

爱岗敬业，甘为人梯

从1990年她就始终担当班主任的工作，她对同学总是牵肠挂肚，从来没有由于自己的私事而耽搁同学们的每一节课。

2022年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，十一点多，她才从学校回到家里，刚进入梦乡，突然有同学敲门说：“老师，快点!我们班李丽同学发烧很厉害!”她赶忙从床上跳了下来，直奔女生寝室，在同学们的关心下很快把李丽送到了医院。可在回来的路上，由于路滑，她不当心一下摔倒在地上，当时怎么也站不起来，同学们把她送到了医院，检查结果是尾骨骨折。为了不耽搁同学的学习，她白天给同学们上课，晚上输液，走路让人扶着，上课需要坐椅子，就这样，她硬是坚持了半年!

2022年暑假以来她右腿膝盖髌骨突变，再加上腰间盘突出，直压腿部神经她无法正常走路，无法站立上课。医生剧烈要求她卧床休息，否则病情会越来越严峻。她不听医生的告诫，不顾家人的劝告，坚持为同学们上课，不能走，她骑自行车去教室;不能站立，她坐着椅子上课。就这样，她骑自行车去教室、坐着椅子上课，成了焦园中学一道独特的风景。

1997年12月7日是她终身难忘的日子，那天上午9点钟她正在上课，突然家里来人告知她父亲出了车祸抢救无效，当时她怎么也掌握不住自己的感情，心如刀绞，真想立刻飞过去。可看到一个个慌张失措的同学，立刻一股责任感油然而生，她稳定心情、擦干眼泪，忍着哀思上完了那节课。掩埋了父亲，她含泪告辞母亲连夜赶回学校。2022年12月12日，身患癌症的母亲在去世前也未能见到她最终一面。当时她正在参与县里师德师风巡回演讲。自古忠孝不能两全，在家庭与事业冲突时，她毅然选择了她钟爱的教育事业。

关爱同学，教书育人

前些年，由于学校住宿条件差，每逢夏天，同学们不得不趴在教室的课桌上午休，饭后她准时去教室看着他们，并且特意买了一个打蝇拍为同学们驱逐蝇子。每逢冬天，她都为同学们预备许多感冒药，还为他们买红霉素药膏涂在冻伤的手上，像一位母亲那样细心呵护着她的同学。26年来，她记不清有多少次用自己微薄的工资给多少同学拿药、看过病，也记不清给多少个同学缝衣服、做饭吃。她用自己博大宽厚的爱暖和了孩子们纯真的心灵。

2022年新学期的第一个星期天，上午10点多钟，学校突然接到通知，黄河大堤决口，洪水立刻到来，要求老师们快速转移到平安的地方。慌张之际，她突然想起了同学们的书和资料还在一楼的教室里，当时她带的复读班，同学们三年的书和资料全在一楼的桌子上。不能让洪水把同学们的书给泡了!想到这里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室门口，洪水已经涨到了脚下，要想把105名的书和资料搬到三楼已经来不及了，他们只好把同学的凳子集中起来放好，然后把课桌一个挨一个放在凳子上，再把一个个同学的书和资料放在桌子上。就这样，连续干了一个多小时才完成了任务。看到同学们的书毫发无损，她和丈夫站在齐腰深的水中，才算松了口气。而她自己家全部的东西都被泡在了水中。洪水退了，她马不停蹄地工作，把自己班的教室打扫的干洁净净，又关心其他同事清理教室，打扫校内。

刻苦钻研，专心教学

自从1988年她走上教学岗位，始终担当学校的英语课。在学校阶段，英语对同学们来说是他们比较感爱好的一门课，同时也是比较难学的一门课。刚开头，同学们觉得学英语新奇好玩，但时间一长，词汇多了，时态多了，还要求用英语写作文，许多同学觉得力不从心，想放弃。看到这种状况，她特殊焦急，她经过不懈努力，用土方法总结出了英语阅读课文“五步教学法”、“速记单词顺口溜”、“人称代词、物主代词顺口溜”等各种富有特色的教学方法。同学们用起来得心应手，渐渐的，他们逐步树立起了学好英语的信念，同学们的英语成果有了大幅度提高，所担英语科同学成果始终在全县学校学业水平测试中名列前茅。就这样，一年又一年，用这种富有特色的教学方法，培育了一批又一批的优秀同学。

严于律己，为人师表

“学高为师身正为范”，参与工作后的教育教学工作却让她真正的领悟了它的内涵。作为老师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民老师。老师是同学无声的榜样，老师只有喜爱教育，同学才会安心于学习。

26年来，她悄悄地奉献着，从不气馁、从不埋怨、格尽职守、诲人不倦，用自己的双手托起莘莘学子的幻想。她深知自己肩上的担子有多重，为了可爱的同学、为了喜爱的教育事业，她要用一生去证明自己“倾注一腔热血，浇灌祖国将来”的坚决誓言!

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇2

小高，女，汉族，1976年2月诞生，1995年7月参与工作。中共党员，本科学历。巨野县凤凰街道办事处文昌路学校老师。曾被评为“菏泽市中学校优秀班主任”、“菏泽市教学能手”、“菏泽市学科带头人”、“菏泽市首批教坛精英”、“菏泽市优秀老师”、“菏泽市拔尖人才”、“山东省师德标兵”、“山东省特级老师”、“山东省优秀老师”等荣誉称号。

自参与工作以来，小高老师始终辛勤耕耘在教育教学第一线，并长期担当班主任工作。十几年来，她靠着对教育事业的执着追求，以忘我的境界，不屈不挠的毅力，矢志不渝地把满腔的心血都奉献在农村教育这块热土上，以扎实的工作作风和精彩的工作成果，赢得了家长的信任、同事的敬重和同学的爱戴，在平凡的工作岗位上谱写着青春闪光的篇章。

辛勤耕耘，爱生如子

1995年，小高老师从师范学院毕业，安排到巨野县一所农村学校——田庄镇佃户屯学校任教。为了心中喜爱的教育事业，为了担当起“传道授业解惑”的重任，她心里始终把教学工作放在第一位，为了备一节自己满足的课，她经常晚上对着录音机反复练习发音，直到深夜。为了收到良好的教学效果，学拼音时，她每节课都会制作生动好玩的活动卡片;学课文时，她勤学苦练简笔画做到逢课就画，课课不落;学形声字，她自编儿歌：天晴晴水清清，请你来做事情，每天都有好心情……为了她心爱的教育事业，小高老师倾尽所能。不知有多少个日日夜夜她独自一人伏案在教室，挑灯在家中。长期紧急的工作使她多次病倒，但她做完甲状腺手术后顾不上休息，又投入到学校的工作中。

小高老师长期担当班主任工作，她深知每一位同学，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界。她以女性特有的敏锐和细致，从点滴小事入手，塑造他们美妙的心灵，培育他们高尚的品质和人格。

低班级班主任的工作是琐碎而劳碌的，为了使孩子们尽快适应学校生活，小高老师不知倾注了多少精力，耗费了多少个休息日。她每天坚持深化浅出地对孩子进行行为规范教育：她从不放过每一个细节，从一个小小的动作、一个排队的站姿、一个上课坐姿她都一次次亲自示范。她通过自己的言传身教，用自己的人格力气感染同学，把自己的爱倾注到每一个同学身上。她在自己家庭经济拮据的状况下，还拿出工资资助困难家庭的同学，让困难家庭的同学完成学业，她累计捐资助学2万多元，多名受她捐助的同学顺当地完成了学业。

任劳任怨，甘于奉献

身为一个女老师，她同时也是在父母身边尽孝的女儿，是在丈夫身边赐予暖和和支持的妻子，更是稚儿心中永久的依靠——母亲。家庭的责任，老人和孩子需要，一切都在等待着她。可是，面对学校工作，她以一颗坚忍的心，舍小家，顾大家，毅然决然地选择了工作，扎根在了学校。

这些年来，她觉得最亏欠的人便是女儿娇娇。从女儿还在上幼儿园时，每当别的孩子，躺在妈妈怀里听着睡前故事甜甜入睡的`时候，女儿枕边却没有妈妈的陪伴;当早晨孩子睁开眼睛查找妈妈的时候，却看不到妈妈的身影。多少次孩子在放学时，用艳羡的目光看着别的小伴侣兴奋地被妈妈接走，而自己等来的却总是绝望。间或有一次，她去接女儿，幼儿园老师看着她生疏的面孔不让接，女儿却兴奋地跑过来，兴奋地喊着“这是我的妈妈。”那一刻，她却搂着女儿哭了……

同样为了同学，她没有由于丈夫的一次严峻交通事故耽搁过一分钟的上课时间;为了同学，她放弃了很多该尽的家庭责任和义务;为了同学，她放弃了对疾病的准时治疗……同学占据了她的身心，对家人却饱含着深深的愧疚。

桃李芳香，硕果累累

辛勤的付出换来了累累硕果，她所带领的班级年年被评为“先进班级”，在每年的年度考核和师德考核中她都被评为优秀等次。在教学方面也取得了突出的成果。她进行的“谣体教学模式”教学法试验，通过让同学自主创编童谣，寓教于乐，激发同学爱好，使同学成为课堂学习的仆人。2022年3月她主持讨论开发的课程资源《谣香校内》在山东省首届课程资源评比中被山东省教研室评为三等奖。2022年10月论文《浅谈学校语文如何把好写字关》被中国科教育人杂志评为“学术论文一等奖”。2022年12月论文《如何让同学在学校语文阅读中学会观赏》被中国现代科教论坛杂志评为学术论文一等奖。2022年4月论文《浅谈德育在学校品德教学中的运用》被中国科教创新杂志评为一等奖。论文《语文教学运用课件存在的弊端和对策》被中央科研所评为科研成果一等奖。2022年6月申报的《在活动中自主建构的课堂活动教学模式讨论》被山东省教研室评为省重点课题。2022年3月主持申报了菏泽市教学讨论课题《激发和培育学校生体育学习爱好的实践与讨论》。

十余年来，小高老师在教中学，在学中教，她执着追求的脚印     ，深深地印在一张张大红荣誉证书上。2022年12月，她被菏泽市教育局评为“菏泽市教学能手”。2022年5月被菏泽市教育局评为“学科带头人”。2022年9月被菏泽市人事局、菏泽市教育局评为“菏泽市优秀老师”。2022年9月被菏泽市教育局评为“菏泽市中学校优秀班主任”。2022年荣获“山东省师德标兵”和“山东省优秀老师”荣誉称号。2022年10月被山东省人民政府评为“山东省特级老师”。2022年12月被菏泽市教育局评为“首批教坛精英”。2022年5月被共青团巨野县委、县人力资源保障局授予“巨野县十大杰出青年”。2022年4月被菏泽市教育局评为“菏泽市规范办学行为先进个人”。2022年9月被巨野县委、宣扬部评为“鲜花送功臣优秀个人”。2022年被评为“菏泽市拔尖人才”。

她发挥名师的辐射带动作用，和老师们沟通教学心得，共享班级管理阅历。每一次省市县举办公开课竞赛，她都和学校里的老师共同研讨，关心年轻老师备课，使学校老师的教学水平有了明显提高，学校里一大批青年老师脱颖而出，成为教学的骨干，并在各类教学大赛中取得优异成果。小高老师带动了一批年轻老师的成长，同时也促进了学校的进展，学校获得“山东省教学示范校”荣誉称号。

“天道酬勤”——这是小高老师工作的座右铭。她的勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献，诠释了一名人民老师的无悔追求。教坛勤耕耘，青春放异彩。小高老师以辛勤奉献的精神，高尚的职业道德，精彩的工作成果履行了一名人民老师的神圣职责。她扎根农村教育事业，用青春热血谱写着人生壮美的诗篇!

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇3

小张同志是菏泽一中高级老师的杰出代表，1999年毕业于曲阜师范高校数学系，在菏泽一中工作至今。刚参与工作时，小张同志既满怀着青春的朝气和激情，又有渐渐历练而成的沉稳与成熟，他在工作中勤奋而又布满才智，快速从青年老师中脱颖而出，2022年，他凭借优异的工作实绩被选拔为级部主任。

教书育人15年，兢兢业业，任劳任怨，他把对同学的爱始终装在心中，他把对教育的责任始终扛在肩上。无论是做一名一般数学老师，还是做班主任、做级部主任，追求卓越、精益求精是他不变的人生态度。

作为一名数学老师，小张始终勤奋耕耘在数学教学的第一线，无论管理工作多么忙，备课、授课、批改作业、辅导同学、专业进展从来不敢马虎轻视。首先，他立足仔细备课，深化挖掘钻研教材，博览相关教学资料，深化领悟数学学科思想，在备课过程中，着力加强四个设计——目标设计、情境设计、问题设计和作业设计，扎实提高数学教学力量。其次，他立足科学施教，在课堂教学中着力突出四个点——学问点、力量点、爱好点和德育点，仔细贯彻一个原则——因材施教，始终把同学的“学”和同学的共性体验放在教学的核心位置上，正视同学学情，追求“差异进展”。再次，他立足以同学为主体，在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望，“不愤不启，不悱不发”，极大的刺激了同学的表现欲，大大增加了课堂的思维容量。多年来，小张同志的教学理念与时俱进，教学行为敏捷扎实，业务力量不断提高，教学成果突出，深受同学欢迎，深得领导同事好评。

自2022年秋季开学，菏泽一中全面深化课程改革，小张同志乐观投身于这场艰难而又光荣的工作中。面对新的教育思想和课程方案，他先是扑下身子学习，向书本学，向专家学，向同事学。学习是为了改革实践，学习是简洁的，而改革实践却困难重重。编制《菏泽一中课程实施方案》，他参加其中，尽心竭智;实施选课走班制教学，他乐观推行，亲身上阵;开设校本课程，他仔细实施，跟进提升;进行讨论性学习活动，他着力推动，不断创新;开展四大社会实践活动(百炼成钢、军事训练，挑战极限、远足考察，走进农村、体验生活，行业体验、导航人生)，他周密策划，全程指挥……如今，菏泽一中课程改革已经取得了初步的成效，得到山东省教育厅的高度欣赏，这些成果的取得，小张同志功莫大焉。

作为老师，教书和育人，一岗担双责，在同学成长过程中，小张同志付出了巨大的心血汗水。“以爱严之，以严爱之”，爱与严相辅相成，始终是他做好同学工作的法宝。他注意养成教育，以严明的纪律培育同学良好的日常行为习惯;他注意个别化教育，全面深化了解问题同学的个体状况，有针对性地做好同学工作;他注意同学自我教育，乐观培育班干部，推动同学自治，让同学在自我管理中提高熟悉、进展力量;他注意团队教育，在同学中开展助学团队活动，在培育同学分析问题、解决问题等方面力量的同时极大的进展了同学的团队合作力量。

作为级部主任，对于班级管理工作，他具有较强的工作力量和协调力量，头脑敏捷，精力充足，能够独挡一面地开展工作，解决各种困难和问题。在多年的级部管理工作中，他带领老师大胆创新，乐观开展课堂教学改革，切实提高了教学质量。他能够依据学校要求，制定详细可行的工作措施，制造性地开展工作，精彩地完成各项任务。由于在工作中成果突出，所带领的级部多次被市教育局评为“先进基层党组织”。作为一名党员干部，他作风严谨，以身作则，遵纪守法，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，自觉提高自己的师德修养。清清白白做事，老狡猾实做人，以己言行树立了人民老师清正廉明的良好形象。在党的群众路线教育实践活动中，他乐观响应组织号召，仔细学习和贯彻落实党的`各项方针政策，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，得到了领导老师及同学的全都好评，多年被菏泽市教育局评为“优秀共产党员”。

“只教学不讨论，只能是个教书匠，只有不断总结思索自己的教学实践，才能不断提升自己的境界。”这是小张同志常常说的，他也是这样做的。在繁忙的日常教学和管理工作之余，他沉下心思索，动起脑总结，几年下来也小有成就。2022年6月撰写的《浅谈求函数值域的常用方法》荣获山东省2022年中学校教育科研优秀成果贰等奖;2022年撰写的《如何提高教学的实效性》荣获全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略讨论》科研优秀成果展“一等奖”;2022年在全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略讨论》科研优秀成果说课展现研讨会上，《求函数的极值》说课荣获“一等奖”。

在教学与管理上，由于成果突出，他先后被评为“菏泽市教学能手”、“菏泽市基础教育先进个人”、“菏泽市优秀共产党员”、“菏泽市优质课一等奖”、“菏泽市师德建设先进个人”、“菏泽市优秀老师”等荣誉称号，在历年的人事局年度考核中均为优秀。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名高级老师，他与其他老师互帮互助，共同进步，始终把成为一个学者型与管理型的综合人才作为他自己的奋斗目标，带动更多的老师在教育的百花园中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，为菏泽一中及菏泽教育的进展做出更大的贡献。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇4

小燕同志于1996年毕业于山东工业高校大路与城市道路专业，中共党员，现任山东大路技师学院大路工程专业高级讲师、山东省首席技师、高级技师、试验检测工程师、专业带头人、模块教学负责人。

一、教书育人，为全省交通事业培育优秀人才。

自任教以来，先后培育了约3000名同学及在职培训人员，其中优秀率达80%以上，合格率达95%以上，每年年度教学考核名列前茅。作为指导老师，带领同学在2022年第三届全国交通类技工学校试验检测技能竞赛中，取得个人第一名，团体三等奖的好成果;在2022年第四届全国交通类技工学校试验检测技能竞赛中，同学获得团体三等奖。在2022年第五届全国交通类技工学校试验检测技能竞赛中，同学获得取得个人第三名，团体二等奖。

作为学院试验检测教学模块负责人，组织编写了有用性强的一套4本试验检测课程校内教材，包括2本理论教材、1本配套习题集、1本实训报告册，通过实行模块教学新思路，使同学在理论学习的基础上，提高了动手操作力量，真正作到了理论与实践相接合，理论与实训零距离接触，取得了良好的效果，毕业生供不应求。毕业后到工作单位上能很快地胜任本职工作，并且得到领导的确定与好评，成为单位的技术骨干和管理者。有的同学获得了“富民兴鲁”劳动奖章，还有的成为全国劳动模范。

二、以科研促进教学，不断提高教科研水平。

作为科研课题组技术负责人，完成了省交通运输厅的“粉煤灰砼协作比讨论与应用”科研项目。通过试验段的施工，强度均已达到设计标准和预期目标，而且节省成本约10%，取得了良好的经济效益，并为以后高性能混凝土的讨论打下了坚实的基础。

为了使理论与实践相结合，使课程与施工现场紧密联系在一起，培育有用性技术人才，作为专业技术负责人，完成了省交通运输厅科研项目“大路试验培训PDCA模块式一体化教学课件的开发与制作”。与此同时，开发制作了以计算机为基础的教学多媒体教材，由人民交通出版社出版并在全国发行，建立了一种新型的教育环境与教育模式。

作为试验课题组组长，完成了省交通运输厅的《旧沥青路面材料热拌和再生设备、利用技术和工艺》科研课题的讨论。经过室内上百次的试验，到拌合站、施工现场调查检测，完成汇总上千份试验报告，为生产设备的研发供应了牢靠的数据。经过试验段的铺筑，在保证工程质量的前提下，沥青回收再利用率可达30%以上，既节省省了成本，又削减了环境污染，节省了资源。目前所研发的再生设备、技术和工艺已在全省推广使用。

作为主编，编写了《土质与建材》教材、《大路工程施工技术》教材、《大路路基路面施工技术》、《大路工程试验检测》多媒体教材，由人民交通出版社出版，作为职业院校大路工程专业同学用教学用书。

三、以生产促进教学，不断提高技能水平。

作为试验检测中心技术负责人，带领中心人员先后参加了多条省道国道和德

州市政工程等多个重点工程的试验检测任务;作为全线唯一一家非铁路行业的检

测机构，担当了京沪高速铁路监理二标段的监理中心试验室工作，负责河北沧州至山东济南200余公里的试验检测任务;担当了滨州至德州高速大路工程部分试验检测任务;担当了山西五盂高速大路第十施工合同段的检测技术服务项目;担当了济南至乐陵高速大路第三方检测二标段的检测任务;担当了德州市农村网化工程第三方检测任务。通过生产实践，开拓了试验检测市场，丰富了教学实践阅历，提高了学院的社会声誉，制造了经济效益，每年为学院创收近500万元。在京沪高速铁路工程中，中心荣获“京沪高铁建设先进集体”的称号，并记集体一等功，个人荣获“京沪高铁建设先进工”的称号。

四、开拓思路，勇于创新，努力打造高绩效团队。

作为学院大路试验检测中心负责人，全面负责技术和质量方面管理工作。经过十几年的试验检测业务及管理工作，编写了中心的质量管理体系文件，共4册约30万字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通过全员培训，转变部门人员的熟悉并提高其参加意识;通过PDCA循环模式管理工作，确保工作目标的达成和品质的持续改善;通过健全完善的激励机制，激发员工的力量与潜能，发挥他们的乐观性与制造性。

完善的.管理体系，确保了试验检测工作的零失误，得到广阔客户的好评及信任。通过管理体系的有效运行，试验检测中心分别通过了山东省质量技术监督局的计量认证评审，通过了山东省交通运输厅质监站大路工程综合乙级资质换证复审，通过山东省质量技术监督局的质量监督评审，所编写的质量体系文件及体系的运行管理，均得到各位专家的认可及好评。由于精通《试验室资质认定评审准则》被上级部门推举为评审专家。

小燕同志是一名老师，担当着教育的神圣使命，用师爱开启了同学的心扉，用全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，连续作同学成长的引路人。同样，她也是一名试验检测者，与道路相逢，与泥土结缘，不畏困难，不惧压力，严把质量关，作工程质量的守护者。她将秉承职业操守，坚持一贯的原则，一如继往的在这条道路上前进，为实施科教兴国的战略决策、为振兴山东的交通、为学院的健康进展贡献自己的力气。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇5

__，男，中共党员，1999年7月参与工作。喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。教育教学成果一向显著，是一位深受同学爱戴、家长信任的优秀老师。

一、细心关爱——让同学体验胜利的乐趣

老师对同学的爱是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。

二、培育同学自主创新，成为集体的仆人

在班级管理中，他始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞同学乐观参加。并为他们制造各种机会。班级的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开头，到以小组为单位设计各组的星星外形。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小仆人。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展现自己的才艺、小创造、小制造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最佳明星小组。这样既培育了同学自主创新力量，又增加了集体荣誉感。

三、敬重同学，形成了彼此的`理解、敬重、关爱

他常常对同学们说：“他们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。他要求你们做到的，他肯定做到。”言出必行，才会使同学信服。真正从对方角度去考虑才会赢得同学的理解和爱。

四、不断充实自己，提高教育力量

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他游览在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。信任在今后的工作中，他的表现会更精彩。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献他无悔的青春。

他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下!

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇6

小明，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖学校三班级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上悄悄耕耘，专心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，准时反馈，急躁解答。她靠着对教育事业的剧烈责任感和对同学的无限的喜爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对同学的喜爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是由于对同学的喜爱使她在教育教学活动中不断钻研适合同学的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个同学。一班级的时候为了激励孩子，她为每个孩子预备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的.学习积分。二班级时是以组长评为主，到了三班级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。

她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对同学无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的同学谈心沟通，以一个伴侣的身份去了解他们，并想方法关心他们。对于一些学习有困难的同学她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓舞他们主动向老师同学恳求关心，还在班级成立了互助小组。为了激发同学学习的自主性，她还鼓舞同学在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导下同学自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终悄悄地在背后付出了很多心血，常常为了教育教学工作自愿加班，累并欢乐着。由于怕耽搁同学的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

小明在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去关心同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她乐观担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上叙述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有急躁地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对同学的了解。她的仔细负责得到了家长们的全都认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进同学的成长，一切付出都值得。

总之，小明作为同学的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇7

作为一名平凡而一般的高中老师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素养，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认仔细真地实践着我的生命历程。

一、爱岗敬业，热忱饱满，全身心扑在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。我认为一名合格的骨干老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。班主任工作兢兢业业，早来晚走，去年父亲检查出肺癌晚期，顶着沉重的精神压力，一边想方法给父亲治病，一边担当繁重的教学工作，没有耽搁同学一节课。

二、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的力量与水平。

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探究。在课堂教学中能够注意同学的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发同学乐观思维，引导同学自主探究独立思索，带着思索与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研力量。在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，到处以骨干老师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论学问，有多篇教育教学论文获奖。

三、创新思路，发挥自主，乐观投身教学改革

在教学中我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪   心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的.视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。除此之外，课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。

随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。培育了同学学习的乐观性，激发同学参加的主动性，使同学由老师教学变为同学乐学、自学。把同学从苦学的海洋带入到乐学的伊甸园。

在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动，用新的教育教学理论武装自己，做一名名符其实的骨干老师，为教育事业奉献自己的一切。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇8

__中心学校的小明，我踏上老师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终喜爱老师这个职业，在工作中仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结、关怀同学、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱同学，塑优秀人才。

二十五年来，我一向担当班主任工作，班级管理卓有成效。我注意班风学风建设，思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了同学的学习乐观性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常阶段性学习考试中遥遥领先。在要求同学搞好学习的同时，也要求同学学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注意同学政治思想素养的提高，用我的爱心换同学的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我常常放下休息时间，进行家访，与同学个别谈心，了解同学的心理动态，与家长私下沟通，了解同学家庭状况，急躁细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓舞帮忙下曾有多名同学重建起学习的信念，扬起抱负的风帆。

二、喜爱工作，创优异成果。

二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和进展。因此，我从未把老师当做简洁的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出，平常留意自身学问和业务素养的提高。

“德为师之本”作为老师，自身的师德修养是最重要的，做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的教学中还是在生活中，不管是在同学面前还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神，把对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的同学也变得温存起来，他们也熟悉到了自己的缺点和错误。

爱是永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给全部同学;这种爱是肤浅的，它蕴含在为全部同学做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的爱赢得了同学的`敬重家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。随着经济的进展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类同学在平常的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开头沉迷网络嬉戏，有的甚至打群架，造成学习成果下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会进行了许多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋俗。而对于那些思维迟钝，智力较低的同学我决不嫌弃、不放下，急躁帮忙主动发觉他们的闪光点并准时赐予表扬树立他们的自信念。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热忱地帮忙他们关怀他们，使他们不孤独。我会利用一切能够利用的时间把当天学的学问给他们查漏补缺，急躁的辅导。

我深感一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性，于是打算从最差的同学身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长常常打电话和老师准时联系，每一天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再依据他头脑敏捷的特点，给他制造表现自己的机会，课堂上常常鼓舞他发言回答问题，使他对学习有了自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，最终有了回报，在各方面取得了好成果。

几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮成长，无怨无悔。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇9

我校__老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面对全体同学，教书育人，为人师表。确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想。重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。能听从领导的分工，乐观做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深化开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

一、用博爱的心培育同学

她能全面推动新课程改革，用一颗和善而博爱的心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。能制造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成果好，在每期的检测中成果总是名列前茅。注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是贫困生和留守生，她赐予的爱更多，投入的.情更浓。班级有一个同学家庭特别贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了关心这位同学走出逆境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”，每天都支配同学到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他同学也学会了团结互助，奉献爱心。

二、勤奋工作，甘于奉献

在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和同学在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给同学，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有很多次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了全部的孩子，有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的同学，为了同学放弃了家庭的很多。有许多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到同学综合素养的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展老师风采。

三、刻苦钻研，真情奉献

在工作期间，她始终能仔细备课钻研教材。结合当前的同学实际状况，向40分钟要质量，使同学在课堂上学懂，学会教给同学的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好的适应教学工作。她能乐观投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的仔细及对同学的关怀赢得了家长们的全都好评。

这些成果的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，给予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自己升华的愉悦。在全面推动新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的老师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，贡献自己的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。

有关老师爱岗敬业的事迹精选篇10

__，男，中共党员，高校本科学历。1999起开头从事教育教学工作，至今已有20个年头，在漫长的执教生涯中，他始终担当班主任工作，始终坚守在德育工作的第一线。为了做好同学道德路上的指引者，为了更好地关心同学塑造自己的品行，他时刻牢记自己党员和老师的身份，以身作则，严格要求自我，在德育工作方面悄悄地奉献着自己的力气。

一、做好品德宣扬工作。

好的宣扬就是一种品德的引导。老师管教同学，应当非常重视宣扬。“我们要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。”说的就是这个道理

在大树湾一中工作期间，他曾负责过学校的宣扬工作。为了把德育宣扬工作做好，他修好了破损严峻的扩音器，选择播音员，搜集报刊、新闻中对同学品德成长有价值的信息，利用课间时间进行播诵，同时在广播中指出同学中存在的一些不良行为，站在同学进展的角度分析利弊，关心同学识别是非、善恶、美丑，树立正确的思想价值观念，取得了良好的效果，校内广播台深为大家宠爱，得到全校师生的认可。

在班主任工作中，他也特别重视日常的品德宣扬工作，每周的班团会，每次的版报内容，他都细心预备，针对同学思想中简单消失的问题，提前进行教育，提高同学的思想认知水平，防患于未然。

在德育宣扬工作中，他常常告知同学，要做一个品德高尚的.人，做一个受人敬重的人，好人收获多，好人一生平安，好人一生幸福;做坏事损人未必利己，而且还要付出昂扬的人生成本，坏事做不得。由于他的德育宣扬时时到处为同学的成长进展着想，更易于同学的理解和接受，所以总能取得特别好的教育效果。

二、以身作则，示范引领

作为一名德育工，他深知榜样的力气。老师是同学品德成长的领路人，并不在于他能讲多少大道理，而在于他对同学的态度，他的道德水平的高度。同学身处校内，身边最大的榜样就是老师，老师的言行对同学思想价值观念的形成有着特别大的影响。为了提高同学的品德修养，为了培育更多有高尚道德的人，他非常留意自己的言行，说话做事从不草率随便。

在品德教育中，虽然老师要讲很多话，但他依旧把谨言慎行放在心中，说到的肯定要做到，要言之有理、要言而有信，要求同学做到的，他自己首先肯定要做到。

在班主任工作方面，他循循善诱、宽严相济，做事一直公道，称得上行得正、坐得端，深得同学们的信服;在教学方面，他刻苦钻研，对学科学问，对课堂教法都有很深得讨论，所带班级成果优异，自己也多次被上级部门评为优秀老师。

古语有云：桃李不言，下自成蹊。他踏实努力、公正勤勉、爱岗敬业的作风，影响了大批的老师和同学，为学校的德育工作添砖加瓦，为校风、学风增加了不少的正能量。

三、通过实践活动，提升品德教育。

他知道德育是塑造、健全同学人格的根本，但提高同学的道德，不是背念几句名人格言就可以完事的，德育工作的重点是践行。

20__年，为了提高同学的爱国情怀，为了让同学深刻感知亲情的重要，在学校领导的支持下，他细心组织了以“唱歌祖国，讴歌亲情”为主题的大型校内朗诵竞赛;为了让同学熟悉到诚信的重要性，他在20__年又组织了以“迎七一讲文明立诚信”为主题的校内演讲竞赛;此外，协作学校德育处的工作，他从同学中收集稿件，组织语文老师仔细批阅，出版了《听沙》、《十八岁》、《青春号角》等三本达一中德育教育丛书。这些活动，对提升同学的品德起到了不行估量的作用，堪称学校集体德育教育的经典。

没有详细的行动，德育工作就不会深刻地影响到同学。作为一名德育工，他特殊看重在详细的“事”上去指导同学，通过践行来提高同学的品德修养。

现在，早恋、网游严峻影响部分同学的健康成长。陷入