2020年浙江嘉兴中考满分作文《乾坤百战场》2

2020年浙江嘉兴中考满分作文【作文原题】熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看；对陌生的地方感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇记叙性文章。要求：（1）自选角度，自拟标题。（2）不少于600字。（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。乾坤百战场2017年9月，我怀着梦想踏进了新的学校。刚来到一个陌生的环境，我心里既激动又忐忑。我找到自己的班级，挑了个座位就坐下了。当时，班上的同学我一个都不认识，心里却莫名有一种归属感。秋来，我听窗外秋虫的鸣声;寒冬，我听凛冽的寒风萧萧;春至，我看烂漫花开;炎夏，我品荷香、听蝉鸣。不知不觉，日复一日，这个教室，这些同学，从陌生变得熟悉。两年后，我们离开这个教室，搬到了另一幢教学的教室继续学习。转眼间，中考就这样悄悄地来了，三年仿佛就是双眼一睁一闭的工夫。得知自己的考场就是曾经的老教室时，我的心被一种久违的温暖包围了。怀着紧张的心情，我来到了这个熟悉的教室。一进门，我心中的温暖就被疑惑包围了。这个教室已经没有了曾经的色彩，我很难在这里找到熟悉的痕迹，留下的只有严肃紧张的中考氛围。这里像一个残酷的战场，原本熟悉的人都变成了对手，只有打败其他人，自己才能突出重围。温暖的感觉再也不存在了。这里变得无比陌生，陌生得让我感到慌张，像是一方净土最终被现实的驳杂吞噬了一样。我四处张望，目光最终锁定在墙上的一个小人上。我还记得，那个小人是我八年级布置教室时贴上去的。再环顾一圈，我找到了目己以前用过的桌子，曾经的印记还留在上面。这样看来，熟悉的环境还是这么熟悉。但是熟悉的氛围在哪里呢?我闭上眼睛，回顾初中三年的校园生活。班长会放下手里的笔，耐心为我解答一连串奇怪的问题;我也会放弃午休的时间，帮同桌梳理某个题目的答题思路。我们之间的竞争，其实只是为了彼此督促，共同奔向远方。从陌生到熟悉，再从熟悉到陌生。在陌生和熟悉之间，在不知不觉中，我们长大了。我们需要做的是改变自己，适应环境的转变，用心去感受，去生活。【得分点提示】1.标题新颖，引人注目。在文中，考生把教室比喻为“乾坤百战场”，虽有夸大其词之意，但读来又符合本文的风格，标题别致，耐人寻味。文中的“教室”是贯串全文情节发展和抒发感情的线索，使文章浑然一体，也使结构显得更完整。2.感受真切，主题深刻。考生结合个人的经历，选取初中生活的片段，围绕熟悉和陌生的转换展开写作，表达自己的思考和感悟——面对这种转变，“我们需要做的是改变自己，适应环境的转变，用心感受，去生活”，感悟深刻，引人共鸣。(点评名师:陈百胜)【名师解题】2020年浙江嘉兴卷的中考作文题设置了两道材料作文题，供考生自主选择。这样的命题能的着生较大的发挥空间，满足不同考生的个性需求，引导考生结合自身的生话体验，进行个性化的表达。作文题要求写一篇记叙文。材料中包含两个关键词“熟悉”和“陌生”，审题时，需要考生读懂材料中“熟悉”和“陌生”之间相互转换的原因。另外，材料的重点不是“熟悉和陌生其实是一种感觉”，而是“有时，熟悉和陌生会在某一刻转换”“世界在变，我们的认知也在变”“以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉"。这就需要考生理解材料中每个句子的含义，然后根据材料确定立意，这样才能根据自己的认知和体验，通过具体的事例来分析自己对“熟悉”和“陌生”的理解和感悟。【构思角度提示】1、熟悉的地方变得陌生。经过岁月的变迁，曾经熟悉的地方发生了翻天覆地的变化，让人产生陌生感。可以写新农村建设给家乡带来的变化:门前的小河流整治后变得清微了;家家户户都有了家庭用分类垃圾桶，环境变得干净了;村里建了小公园，村民在公园里散步、健身、唠家常;农家小院迎来四方客人，乡村经济发展得越来越好，村民的日子也越过越好;等等。2、陌生的地方有熟悉的味道。在一个陌生的地方，陌生人给予“我”帮助和关心。让“我”有一种温暖又熟悉的感觉。可以写放假的时候，“我”一个人乘公交车去县城的舅舅家。在车上，“我”感觉头晕，一旁的好心人一直照顾“我”，“我”下车后，对方还和“我”在站牌旁舅舅来接。【题目解析】2020年（嘉兴、舟山卷）中考作文题给人的第一感觉是返璞归真，记叙性文体的要求也给学生提供了记叙文、游记、小说等多种文体的写作支架，考生可以从以下三个方面来考虑行文：一、审题要精从审题角度来说，学生能读懂题目大意，但抓住题目中的哪些要点作为高分作文的突破口呢？题目的第一层要求：“有时，熟悉和陌生会在某一刻转换”，意味着考生要去寻找这关键的“某一刻”，不论是自己经历过后的顿悟，还是见证了他人，抑或是通过想象描绘出来的变化的警醒，都要求考生调动生活经验，这是对日常生活的关注和回归。题目的第二层是对“某一时刻”的解说，在“熟悉的地方”“某种事物”发生着悄然变化，在“陌生的地方”“那里的人和事”温暖着我们，在熟悉中发现陌生，在陌生中重获熟悉。“熟悉和陌生”是一对反义词，但它们之间可以打通，可以变化。具体写作时，找准其中一点作为切入点，可以叙写在熟悉的场景中嗅到的陌生气息；也可以叙写在陌生的考场教室找到了令自己熟悉的感觉，从而交出了一份满意的答卷；还可以叙写当下社会大变迁环境中光辉人性的迷失与对人生前途的思考等。在写作时既要脚踏实地，实实在在地叙事写人，又要仰望星空，抒写自己对人与事的感悟与思考，展现自己的精神家园。二、构思求新取得高分的第二个诀窍是，在构思上多下苦功。作文题体现了“稳中有变，变中出新”的特点，对“熟悉与陌生”作出感性与理性处理。要求学生在考场中运用积累，现场构思，在陌生中捕获熟悉，在熟悉中发现陌生，体现学生真实的写作水平。整个作文过程是考生对自我精神世界与思想领域从建构到解构，再到重构的过程。那么如何呈现这一过程，紧紧抓住读者的眼球呢？到教材中寻本溯源，我们可以发现“熟悉与陌生”这一话题的文章，有不少名家都写过：鲁迅的《故乡》、宗璞的《紫藤萝瀑布》、郑振铎的《猫》等，作者无不对人、对事件、对人生、对社会生发了高层次、深境界的思考与体悟，犹如刘成章在陕北观赏安塞腰鼓后的大彻大悟，是一种蓬勃的生命在涌动。三、立意贵深记叙文写作，是把经历、见闻、体验等具体化、镜头化，再融入自己的感受。相对常规的话题，有内容可写，但要写得出彩，这很考验学生的辩证思维能力。这就需要学生的思维是多层次的，是动态的。“熟悉和陌生”，是一种辩证关系，在写作时，如果能理清辩证关系，并用事实佐证、阐述到位，这样的文章更容易拿高分。文章写作的过程，本质是考生在诠释“熟悉与陌生”二者的思辨关系：人类在不断地追求对“自我”“本我”“超我”的探寻与理解，破题越深，个人体验越独特，就越能与众不同，能让读者产生“在茫茫黑夜中，燃起明亮