2024年淮南市潘集区九年级语文中考第三次模拟考试卷附答案解析

年淮南市潘集区九年级语文中考第三次模拟考试卷注意事项：1．你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分）。考试时间为150分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。4．考试结束后，请将“答题卷”交回。一、语文积累与综合运用（35分）1.

默写。（1）意不可以完全达之以言，文学作品同样如此：苏轼的《定风波》“___________，归去，___________”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡：纳兰性德的《浣溪沙》下阕中“___________，___________”的晚霞之景，也没有明说出诗人的心绪，然而惆怅凄婉的神情自然流露于言语之外；叶绍翁的《游园不值》“___________，___________”中的盎然春色，所描述的多么简单，所蕴含的却多么深远！（2）阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“___________，___________”《江城子·密州出猎》中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“___________，___________”《渔家傲．秋思》中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思。2.

请运用所积累的知识完成各题王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上xiāng着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照yào得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在图画中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画它几枝？”（选自《儒林外史》第一回说楔子敷陈大义借名流隐括全文）（1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。须臾（）xiāng（）着照yào（）（2）把文中画线的句子改为陈述句。（3）荷花不仅受到王冕喜爱，也受到不少文人雅士的喜爱，下列诗句中不包含荷花别称的一项是（）A.

清水出芙蓉，天然去雕饰。B.

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。C.

玉雪窍玲珑，纷披绿映红。D.

水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。（4）请结合上面的文字与第一回回目，探究作者设计“王冕”这个人物的用意。3.

学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动，请你参与。（1）为了邀请家人们来参加毕业典礼，学生会拟写了一份邀请函，请你按要求修改。邀请函尊敬的家长：您好！时光如梭，转眼间犬子即将毕业，本校拟于本月20号上午10点在学校大礼堂举行毕业典礼。在同学们人生的重要时刻，我校全体师生期待您的到来，欢迎您对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。此致敬礼！xx学校2024年X月X①邀请函用语不得体的一处是“______”，应改为“______”。②画线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2）下面是活动中的一些问题，请你回答。古代称“同学”为“___________”，“桃李”是指___________，古人送别的方式有___________。（3）毕业之际，班级准备编写一本毕业纪念文集，以纪念初中三年美好生活。请你完善下面的编写提纲。《岁月如歌》编写提纲内容构想：［第一部分］名称：青春画卷内容：班级毕业照，每位同学的生活照，集体活动中的难忘瞬间。［第二部分］名称：难忘师恩内容：①_______________________________。［第三部分］名称：②___________（填四字短语）内容：选出若干名对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉或某方面表现突出的同学，为他们立小传。（4）“忆往昔，恩师教诲铭脑海：看今朝，同学情谊刻心间。”请你回忆初中生活，补写下联。上联：岁月如歌，难忘师恩深似海下联：_______________________________二、阅读（55分）［一］（21分）___________沈从文①我最喜欢天上落雨，一落了小雨，若脚下穿的是布鞋，即或天气正当十冬腊月，我也可以用恐怕湿却鞋袜为辞，有理由赤脚在街上走路。但最使人开心的事，还是落过大雨之后，街上许多地方已被水浸没，许多地方阴沟中涌出水来，在这些地方照例常常有人不能过身，【甲】若河中涨了大水，照例上游会漂流有木头、家具、南瓜同其他东西，就赶快到横跨大河的桥上去看热闹。桥上必已经有人用长绳系定了自己的腰身，在桥头上待着，注目水中，有所等待。看到有一段大木或一件值得下水的东西浮来时，就踊身一跃，骑到那树上，或傍近物边，把绳子绑定，自己便快快地向下游岸边泅去。另外几个在岸边的人把水中人援助上岸后，就把绳子拉着，或缠绕到大石头大树上去，于是第二次又有第二人来在桥头上等候。【乙】若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处都是蟋蟀声音，真使人心花怒放。在这些时节，我总得想方设法上山去捉蟋蟀，一整天方捉回两只小虫。城头上有白色炊烟，街巷里有摇铃铛卖煤油的声音，【丙】约当下午三点左右时，赶忙走到一个刻花板的老木匠那里去，很兴奋地问那木匠说：②“师傅师傅，今天可捉了大王来了！”③那木匠便故意装成无动于衷的神气，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也不看我地说：“不成，要打得赌点输赢！”④我说：“输了替你磨刀成不成？”⑤“嗨，够了，我不要你磨刀，你哪会磨刀！上次磨凿子还磨坏了我的家伙！”⑥这不是冤枉我，我上次的确磨坏了他一把凿子。不好意思再说磨刀了，我说：“师傅，那这样，你借给我一个瓦盆子，让我自己来试试这两只谁能干些好不好？”我说这话时真怪和气，为的是他以逸待劳，若不允许我还是无办法。⑦那木匠想了想，好像莫可奈何才让步的样子：“借盆子得把战败的一只给我，算作租钱。”⑧我满口答应：“那成，那成。”⑨于是他方离开车盘，很慷慨地借给我一个泥罐子，顷刻之间我就只剩下一只蟋蟀了。这木匠看看我捉来的虫还不坏，必向我提议：“我们来比比，你赢了我借你泥罐一天；你输了，你把这蟋蟀输给我，办法公平不公平？”我正需要那么一个办法，连说“公平，公平”。于是这木匠进去了一会儿，拿出一只蟋蟀来同我的斗，不消说，三五回合我的自然又失败了，他的蟋蟀照例却常常是我前一天输给他的。那木匠看看我有点沮丧，明白我认识那匹小东西，担心我生气时一摔，一面赶忙收拾盆罐，一面带着鼓励我的神气笑笑说：⑩“老弟，老弟，明天再来，明天再来！你应该捉好的来，走远一点。明天来，明天来！”⑪我什么话也不说，微笑着，出了木匠的大门，空手回来了。这样一整天在为雨水泡软的田塍上乱跑，【丁】回家时常常全身是泥，家中当然一望而知，于是不必多说，沿老例跪一根香，罚关在空房子里，不许哭，不许吃饭。等一会儿我自然可以从姐姐方面得到充饥的东西。悄悄地把东西吃下以后，我也疲倦了，因此空房子中即或再冷一点，老鼠来去很多，一会儿就睡着，再也不知道如何上床的事了。4.

下面的句子出自原文，它在文中的位置是（）我却赤着两脚故意向深水中走去。A.

【甲】 B.

【乙】 C.【丙】 D.【丁】5.

文章写了关于下雨天的两件事，请用简洁的语言分别加以概括。①第一件事：___________________________________________②第二件事：___________________________________________6.

请赏析下面两段文字。（1）那木匠便故意装成无动于衷的神气，仍然坐在高凳上玩他的车盘。（从人物描写的角度）（2）那木匠看看我有点沮丧，明白我认识那匹小东西。（从词语运用的角度）7.

文中以大段对话写“我”和老木匠之间发生的事情，有什么用意？8.

请为本篇文章拟一个合适的标题，并阐述理由。［二］非连续性文本阅读（18分）材料一：①餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识。②洪范八政，食为政首。习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。对于任何一个国家来说，粮食安全都是基础工程。虽然我们已经告别"食不果腹"之虞，但并不表示粮食安全可以抛诸脑后。③据前些年的有关数据统计，2017年我国城市餐饮业仅餐桌上食物浪费量在1700万吨至1800万吨，相当于倒掉3000万人至5000万人一年的口粮。而2018年，全国餐饮业食物浪费量为93克每人每餐，浪费率为11.7%。④“俭，德之共也；侈，恶之大也。”先贤的态度，代表着中华民族朴素而广泛的社会认知。鉴于劳作之不易，收成之不测，更要节字当先、俭字当行。强调节约粮食，不仅是为了夯实粮食安全的基础，还是为了涵养社会主流价值观。（节选自《湖南日报》，有删改）材料二：①现在我们粮食够了，有人就想显摆，要杜绝这些人。我们要提倡吃完是一种时尚，点多少吃多少是一种时髦，把吃一半扔一半看成是一种可耻的行为。②可以将国外的分餐制与中国文化相互结合。比如固定的配菜可以分成一份一份的，有一些东西可以大家分享。分享一部分，分食一部分，这样也可以在客观上杜绝一些浪费。③从法律来说，应该将浪费粮食作为一种应该处罚的不好的行为。④中国烹饪协会宣布，阿里巴巴本地生活旗下“饿了么”平台开展“半份计划”公益行动，与全国餐饮行业从业者及广大消费者共同推动“食物零浪费”新风尚。餐饮企业可以通过“饿了么”平台参与“半份计划”公益行动，推出外卖半份系列点餐服务，为消费者提供更节约、更划算、更丰富的用餐选择。还有一些商家推出“小碗菜”。小碗菜的菜品不少，而且一碗菜的价格大多数都在10元以内，可以满足小饭量消费者的需求。⑤现在，不少餐厅都在显眼的位置摆放着各式珍惜粮食的温馨提示，餐厅服务人员也会根据客人的人数主动提供合理建议。（节选自央广网，有删改）材料三：艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。党和政府一边加快发展经济，一边注重节约、反对浪费，带头过“紧日子”，目的就是为了让人民过上好日子。不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想和精神永远不能丢。全党同志务必牢记“艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证”。当此实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，光荣的历史使命、宏伟的奋斗目标、复杂的内外环境，都呼唤我们大兴艰苦奋斗之风，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，集中力量办好自己的事情。（节选自《人民日报》，有删改）9.

根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）A.

我国粮食已经连年丰收，因此对于这一基础工程，我们的危机意识不需要那么强。B.

“俭，德之共也；侈，恶之大也”的态度，代表着中华民族朴素而广泛的社会认知。C.

要减少浪费食物现象的发生，需线上线下都下功夫，甚至可从法律角度进行处罚。D.

强调节约粮食，不仅是为了夯实粮食安全的基础，也是为了涵养社会主流价值观。10.

材料一中画横线的句子采用了什么说明方法？有什么作用？11.

请根据材料，谈谈面对餐饮浪费现象，我们应该怎么做？12.

作为食堂志愿者的你，如何帮助学校食堂完成节约粮食的普及工作呢？请写出三条具体可行的做法。［三］文言文阅读（16分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。益余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】于甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾①以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮②今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）［注］①顾：但是。②逮：等到。13.

请解释下列加横线词在文中的意思。①穷冬烈风穷：______②腰白玉之环腰：______③而予齿益加矣益：______④尚可得乎得：______14.

请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）方予少时，尝有志于出游天下。15.

【甲】文中作者是怎样表现自己求学的艰苦的？请结合内容简要分析。16.

【甲】【乙】两文都是宋濂赠送后学之作。说说这些赠序的劝勉能让后生乐于接受的原因。三、写作（55+5分）17.

请阅读下面的文字，按要求作文。与父母同行，让你幸福；与朋友同行，让你快乐；与书籍同行，让你充实；与英雄同行，让你奋进……在人生的道路上，一定有许多人、许多事、许多物、许多精神……伴你同行，伴你成长。请以“同行”为话题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。答案：1.【答案】①.回首向来萧瑟处②.也无风雨也无晴③.一抹晚烟荒戍垒④.半竿斜日旧关城⑤.春色满园关不住⑥.一枝红杏出墙来⑦.持节云中⑧.何日遣冯唐⑨.浊酒一杯家万里⑩.燕然未勒归无计

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：萧瑟、荒、戍、垒、满、冯、浊酒、燕然未勒。2.【答案】（1）①.yú②.镶③.耀

（2）天下没有个学不会的事，我自画它几枝。（3）C

（4）荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，是把王冕比作荷，想通过王冕这样一个清高自爱的形象来“敷陈大义”“隐括全文”树立不慕荣利的士人楷模。

【解析】

【小问1详解】

本题考查注音和根据拼音写汉字。

须臾：xūyú，衡量时间的词语，也可形容极短的时间。

镶着：xiāngzhe，指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。

照耀：zhàoyào，表示强烈的光线照射。

【小问2详解】

本题考查改写句子。改写时要注意不能改变原句的基本意思，确保改写后句子语法结构合理，同时主要改正标点符号。

“天下那有个学不会的事，我何不自画它几枝？”意思是天下没有学不会的事，我应该自画它几只枝。

【小问3详解】

本题考查对诗句内容的把握。

A.“清水出芙蓉，天然去雕饰。”意思是宛如出清水的芙蓉，如大自然中本就存在一般，毫无雕刻打磨的痕迹。选项中“芙蓉”是荷花的别称；

B.“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”只有荷花是红花绿叶相配相映，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。选项中“菡萏”指荷花；

C.“玉雪窍玲珑，纷披绿映红”指雪白玉润的莲藕，中间有精巧空明的窍孔，它的绿叶和红花铺散在水面上，互相映衬。不包含荷花的别称；

D.“水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。”意思是水中的仙子如同在比试艳丽的妆容，它们轻盈地迈着步子，在波光粼粼的水面上（如同）踩踏在明亮的镜子上。选项中“水宫仙子”指荷花；

故选C。

【小问4详解】

本题为探究题。探究作者设计“王冕”这个人物的用意，要结合第一回回目“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”进行分析。

“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”的即通过叙述序言来阐明主要的道理和意义，借助有名望的人物来概括和涵盖整篇文章的内容。

示例：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，但也性情孤傲，蔑视权贵。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来树立不慕荣利的土人楷模。3.【答案】（1）①.“犬子”改为“您的孩子”②.欢迎您对我们的工作提出宝贵意见。

（2）①.同窗（或窗友，同门，同砚等）②.学生③.折柳赠别（或饮酒饯别）

（3）①.示例：班级各科老师的个人照片，老师对同学们的寄语，老师们的经典语录等②.示例：牛人列传

（4）示例：青春似梦，牢记友谊重如山【答案】4.A5.①.在桥上看人们捞河里的物件②.捉蟋蟀及与木匠斗蟋蟀（意思对即可）

6.（1）运用了神态描写和动作描写，表现了木匠的狡黠。（2）“小东西”一词给人一种亲切之感，体现了作者对蟋蟀的亲昵与喜爱。（意思对即可）

7.将老木匠和“我”对斗蟋蟀的不同态度进行对比，更加表现了“我”享受斗蟋蟀之“斗”的乐趣，而不在结果，凸显了“我”的天真与自然。（意思对即可）

8.示例：①我喜欢的下雨天。文章开篇表达了“我”对雨天的喜爱，之后通过雨天里发生的故事来验证自己对雨天的喜爱。②雨天的趣事。文章记叙了发生在雨天的两件不同趣事，生动活泼。【答案】9.A10.采用了列数字的说明方法。列举了我国粮食浪费的具体数据，准确有力地说明了我国粮食浪费严重的现象，进而说明增强粮食节约意识的重要性。

11.①居安思危，增强对粮食安全的危机意识。②改变观念，摒弃一些爱显摆、爱面子的错误观念。③信息时代，线上点餐相关企业可推行有效的"节俭计划"。④实体商家应做好文化宣传和引导，协助顾客根据实际需要进行点餐。⑤必要时可制定相关的规章制度，依靠法律加以约束。⑥传承并弘扬我国勤俭节约的优秀传统文化，将其实践在餐饮方面。

12.①向食堂提议可以让同学们用吃光饭菜的空餐盘换取一个餐后水果。②向食堂提议拟定本校《食堂浪费处罚规定》。③定期在食堂组织节约粮食的主题活动，为大家交流节约粮食心得提供平台。【答案】13.①.极②.用作动词，在腰间佩戴；③.更加④.实现

14.①因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。②在我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿。

15.①用路途艰难、天气寒冷衬托自己外出从师的艰苦不易；②将同舍生服饰的华美与自己衣着的破旧进行对比，表现自己生活条件的艰苦。

16.①以自身经历来勉励对方，真诚恳切；②尊重对方，态度谦和。

【解析】

【13题详解】

本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

①句意：严冬寒风凛冽。穷：极；

②句意：腰间挂着白玉环。腰：用作动词，在腰间佩戴；

③句意：而我年龄更加大了。益：更加；

④句意：还能够实现吗。得：实现。

【14题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。重点字词：

（1）以：因为；足：值得；口体之奉：吃穿的供给；不若：比不上。

（2）方……时：……时候；予：我；少：年轻；尝：曾经；志：志愿。

【15题详解】

本题考查文章内容的理解。

根据甲文“负箧曳屣