沪教版五下数学教育课件

沪教版五下数学ppt课件contents目录数的认识与数的运算代数初步知识图形与几何初步知识统计初步知识应用题初步知识01数的认识与数的运算数的认识分数百分数正分数、负分数百分数、百分号整数小数千分数正整数、0、负整数正小数、负小数千分数、千分号千分数千分数通常不读成分数形式，而是把千分号前的数读作千分之几百分数百分数通常不读成分数形式，而是把百分号前的数读作百分之几分数分子读作分数的分子，分母读作分数的分母整数从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0不读出来小数小数点前按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数字数的读法从高位到低位，一级一级地写，即在相应的数位上写上数字整数先写分子，再写千分号，千分号写作‰千分数先写整数部分，再写小数部分，小数点写在整数部分和小数部分之间小数先写分子，再写分母，分数线写在分子和分母中间分数先写分子，再写百分号，百分号写作百分号(%)百分数0201030405数的写法从高位到低位比较相同数位上的数字，数位越多的数越大数位比较比较两个数字的值，位数相同的情况下，每个数位上的数字越大的数越大位值比较整数大小比较整数改写成用万、亿作单位的数先分级，再从高位到低位写出每个数位上的数字小数改写成用元、角、分作单位的数先分级，再从高位到低位写出每个数位上的数字，同时写出对应的单位名称数的改写02代数初步知识总结词掌握简单方程的概念和解题方法详细描述简单方程是指只含有一个未知数，并且未知数的次数是1的方程，这类方程在数学中非常常见，也是代数知识的基础之一。通过学习简单方程，可以帮助学生理解代数的概念和方法，提高数学解题能力。简单方程学会列方程解应用题的方法和步骤总结词列方程解应用题是代数初步知识的一个重要内容，也是解决实际问题的一种有效方法。通过学习列方程解应用题，可以帮助学生掌握数学建模的思想和方法，提高解决实际问题的能力。详细描述列方程解应用题总结词理解代数式的概念和求代数式的值的方法详细描述代数式是指由字母、数字和符号组成的数学表达式，它可以表示一个数量关系或者一个数学模型。求代数式的值是代数初步知识的一个重要内容，也是解决实际问题的一种常用方法。通过学习求代数式的值，可以帮助学生理解数学建模的思想和方法，提高解决实际问题的能力。代数式的值掌握简易方程的解法及其步骤总结词简易方程是指一些比较简单的方程式，其解法也比较容易掌握。通过学习简易方程的解法，可以帮助学生掌握代数的解题方法和技巧，提高数学解题能力。同时，简易方程的解法也是进一步学习更高级数学课程的基础。详细描述简易方程的解法03图形与几何初步知识总结词：理解直线、射线、线段的定义和性质，掌握三者之间的区别与联系。直线、射线、线段详细描述直线：直线是最简单的几何图形，没有端点，可以向两个方向无限延伸。射线：射线有一端有端点，另一端可以向一个方向无限延伸。直线、射线、线段线段有两个端点，两个端点之间的距离是确定的。理解直线、射线、线段的定义和性质，掌握三者之间的区别与联系。直线、射线、线段总结词线段详细描述直线：直线是最简单的几何图形，没有端点，可以向两个方向无限延伸。射线：射线有一端有端点，另一端可以向一个方向无限延伸。线段：线段有两个端点，两个端点之间的距离是确定的。01020304直线、射线、线段总结词：理解角的概念和度量的方法，掌握角度的基本单位和常见角度的表示方法。角的概念与度量详细描述角的概念：角是由两条射线或线段在一个公共端点上相交而组成的图形。度量的方法：用量角器或钟表等工具度量角的度数，基本单位是度（°）。角的概念与度量VS直角（90°），平角（180°），优角（大于180°），劣角（小于180°）等。总结词理解角的概念和度量的方法，掌握角度的基本单位和常见角度的表示方法。常见角度的表示方法角的概念与度量详细描述度量的方法：用量角器或钟表等工具度量角的度数，基本单位是度（°）。常见角度的表示方法：直角（90°），平角（180°），优角（大于180°），劣角（小于180°）等。角的概念：角是由两条射线或线段在一个公共端点上相交而组成的图形。角的概念与度量总结词：掌握比较角的大小和进行角的运算的方法，理解角的大小与角的度数的关系。角的比较与运算详细描述比较角的大小：通过度量或叠合法比较角的大小，基本方法是看两个角的度数大小。角的运算：角的运算包括加法、减法、乘法和除法等，运算时要遵循相应的运算法则。角的比较与运算角的大小与角的度数的关系角的大小与角的度数成正比，即角越大，度数越大；角越小，度数越小。要点一要点二总结词掌握比较角的大小和进行角的运算的方法，理解角的大小与角的度数的关系。角的比较与运算详细描述角的运算：角的运算包括加法、减法、乘法和除法等，运算时要遵循相应的运算法则。比较角的大小：通过度量或叠合法比较角的大小，基本方法是看两个角的度数大小。角的大小与角的度数的关系：角的大小与角的度数成正比，即角越大，度数越大；角越小，度数越小。角的比较与运算总结词：掌握三角形内角和定理及其证明方法，理解该定理在几何学中的重要地位和应用价值。三角形内角和定理：三角形的内角和等于180度。即三个内角的度数之和等于180度。证明方法：通过几何证明或代数证明两种方法证明该定理。其中，几何证明利用平行线的性质和全等三角形的性质进行推导；代数证明利用三角函数进行计算推导。详细描述三角形内角和定理04统计初步知识通过不同的调查方法收集数据，如普查、抽样调查等。收集数据的方法整理数据的方法数据表示的多样性将收集到的数据进行分类、排序、计算等操作，以便更好地反映数据。用不同的形式表示数据，如表格、图形等。030201数据的收集与整理条形统计图的制作步骤选择数据、确定分类标准、绘制条形图、标注数据等。条形统计图的解读通过条形统计图可以观察到数据的分布情况、各类别的比例等。条形统计图的特点条形统计图可以直观地显示每个类别的具体数据，易于比较不同类别之间的差异。条形统计图的认识与制作平均数是反映一组数据集中趋势的指标，通常用于比较不同组数据的水平。平均数的意义将一组数据相加后除以数据的个数得到平均数，或者使用加权平均数的方法计算。平均数的计算方法在日常生活和工作中，平均数被广泛应用于分析、比较和评估数据。平均数的应用平均数的意义与计算方法03统计图表的应用场景在商业、政府、学术等领域中都有广泛的应用，可以帮助人们更好地理解数据和现象。01统计图表的作用通过统计图表可以直观地展示数据的分布情况、变化趋势等，帮助人们更好地理解数据。02统计图表的种类柱状图、折线图、饼图等。统计图表的应用05应用题初步知识题目背景、问题、已知条件、未知条件、提示语、答案等。简单应用题、复合应用题、复杂应用题。结构分类应用题的结构与分类解题步骤审题、分析、建模、计算、整合答案。方法图解法、列表法、综合法、分析法。应用题的解题步骤与方法识别