八年级政治上册 第六课 第二框 理解我们的老师说课稿 苏教版

八年级政治上册第六课第二框理解我们的老师说课稿苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级政治上册第六课第二框理解我们的老师

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕理解我们的老师这一主题，引导学生深入了解老师的角色和责任，感悟老师的关爱和付出，培养学生尊敬老师、理解老师的情感。教学内容与苏教版八年级政治上册教材紧密相连，旨在帮助学生建立正确的师生关系观念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文底蕴与责任担当核心素养。通过学习理解我们的老师，使学生能够感悟到老师的辛勤付出和对学生成长的关心，培养他们的感恩意识和尊重他人的品质。同时，通过深入探讨师生关系，提高学生的社会参与意识和沟通能力，使其能够更好地理解社会角色和责任，为构建和谐的师生关系和未来社会生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解老师的工作性质和教学任务，认识到老师在学校教育中的重要作用。

②引导学生感悟老师的关爱和付出，培养对老师的尊敬和感激之情。

2.教学难点

①如何让学生从心理上真正理解并感受到老师的关爱，而不仅仅是停留在表面上的认识。

②如何让学生在尊重老师的同时，学会与老师进行有效沟通，表达自己的想法和需求，建立和谐的师生关系。具体包括：

-让学生掌握与老师沟通的基本技巧，如倾听、表达、反馈等。

-培养学生主动寻求帮助和解决问题的能力，使其能够在遇到困难时，懂得向老师求助。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍老师的角色和责任，然后引导学生分享自己与老师的互动经历，通过讨论深化对老师的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟老师与学生之间的互动，体验老师的工作压力和挑战，增进对老师的同情与尊重。

3.利用多媒体教学资源，如播放关于老师工作的视频或故事，以此激发学生的情感共鸣，增强课堂的吸引力和感染力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对理解我们的老师的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对老师的了解有多少？你们认为老师在学校中的角色是什么？”

-展示一些关于老师工作场景的图片或视频片段，让学生初步感受老师的工作环境和辛勤付出。

-简短介绍本节课的主题“理解我们的老师”，为接下来的学习打下基础。

2.理解老师的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师的工作性质、责任和重要性。

过程：

-讲解老师的定义和在学校教育中的角色，包括传授知识、引导成长、培养能力等。

-介绍老师的日常工作内容，如备课、上课、批改作业、辅导学生等。

-通过图表或示意图展示老师的职责和任务，帮助学生理解老师工作的复杂性。

3.老师工作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师的辛勤付出和重要性。

过程：

-选择几个典型的老师工作案例进行分析，如老师的日常教学、对学生个别辅导等。

-详细介绍每个案例的背景、具体情况和老师所展现出的专业素养。

-引导学生思考这些案例对自身学习生活的影响，以及如何从老师身上学习到更多的知识和技能。

-小组讨论：让学生分组讨论如何更好地理解和支持老师的工作，提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与理解老师工作相关的话题进行讨论，如“如何与老师有效沟通”。

-小组内讨论话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对理解老师的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调理解老师的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括老师的角色、工作案例、小组讨论等。

-强调理解老师对于建立良好师生关系、促进个人成长的重要性。

-布置课后作业：让学生写一篇关于“我心目中的老师”的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.老师的角色与责任

-老师是学校教育中的核心人物，承担着传授知识、引导成长、培养能力等多重角色。

-老师的职责包括备课、上课、批改作业、辅导学生、评价学生等。

-老师需要关注学生的全面发展，包括智力、情感、道德、审美等方面。

2.老师的日常工作内容

-备课：老师需要准备教学内容、设计教学方法和策略，确保教学效果。

-上课：老师通过讲解、示范、互动等方式传授知识，激发学生的学习兴趣。

-批改作业：老师对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况，提供反馈和指导。

-辅导学生：老师针对学生的个体差异，提供个性化的辅导和帮助，促进学生进步。

-评价学生：老师通过考试、作业、表现等多种方式评价学生的学习成果和综合素质。

3.老师的辛勤付出

-老师的工作时间较长，包括课堂教学、备课、批改作业等。

-老师需要不断学习和更新知识，提高自身的教学水平和专业素养。

-老师在面对学生问题时，需要耐心、细心、关心，付出大量的心血和精力。

4.理解老师的重要性

-理解老师有助于建立良好的师生关系，促进学生的学习和发展。

-理解老师可以增进学生对老师的尊重和信任，形成良好的学习氛围。

-理解老师有助于学生学会感恩和回报，培养良好的人际交往能力。

5.与老师有效沟通的方法

-倾听：学生要倾听老师的讲解和指导，理解老师的要求和期望。

-表达：学生要勇于表达自己的观点和疑问，与老师进行积极的互动。

-反馈：学生要积极向老师反馈学习情况和问题，寻求帮助和指导。

6.尊重老师的表现

-准时上课，遵守纪律，尊重老师的教导和安排。

-爱护学校公共财产，保持教室整洁，不随意损坏或乱丢垃圾。

-对老师的辛勤付出表示感谢，向老师表达敬意和感激之情。

7.老师的期望

-老师期望学生能够积极参与课堂活动，认真完成作业和学习任务。

-老师期望学生能够发展良好的品德和学习态度，努力成为有价值的人才。

-老师期望学生能够关心他人，尊重他人，建立良好的人际关系。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过引入真实的老师工作案例，让学生更加直观地感受到老师的辛勤付出和工作的复杂性，这样的案例教学增加了课堂的互动性和实践性。

2.我还设计了一个角色扮演环节，让学生模拟老师与学生之间的互动，这不仅提高了学生的参与度，也让他们从老师的角度去体验教育工作的挑战，增强了同理心。

3.在课堂小结环节，我鼓励学生用自己的语言总结学习内容，并通过写作活动来巩固知识点，这样的个性化作业有助于学生对知识的内化和应用。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在小组讨论环节参与度不高，可能是因为分组不够合理或者讨论主题不够吸引他们。

2.在教学方法上，虽然我尝试了多种教学手段，但可能由于时间安排不够合理，导致一些活动未能充分展开，影响了教学效果。

3.在教学评价方面，我意识到对学生的评价还不够全面，主要依赖于课堂表现和作业完成情况，未能充分考虑到学生的个性化差异。

（三）改进措施

1.针对小组讨论的参与度问题，我将在下一次课前与学生沟通，了解他们的兴趣点，合理分组，并设置更具吸引力的讨论主题，以提高学生的参与度。

2.为了解决教学方法上的问题，我计划在下次上课时更加合理地分配时间，确保每