2024-2025学年新教材高中历史 第四单元 资本主义制度的确立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（2）教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立（2）教学说课稿新人教版必修《中外历史纲要（下）》一、课程基本信息

1.课程名称：资产阶级革命与资本主义制度的确立（2）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（2）班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课选自新人教版必修《中外历史纲要（下）》第四单元资本主义制度的确立第9课，主要讲述了资产阶级革命的历史背景、过程及其对资本主义制度确立的影响。通过本节课的学习，使学生了解资产阶级革命的性质、特点和意义，认识到资本主义制度的确立是人类历史发展的必然趋势。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：历史思维、时空观念、历史价值观。通过分析资产阶级革命的过程和影响，学生将能够培养批判性思维，理解历史事件的多面性；建立正确的时空观念，将资产阶级革命置于特定历史时期中考察；形成正确的价值观，认识到资本主义制度确立的历史意义及其对现代社会的影响。学生将学会运用史料进行论证，提升历史解释能力，同时培养对历史发展的洞察力和对国家命运的关怀。三、教学难点与重点

1.教学重点

①资产阶级革命的发生背景及其原因，包括社会经济状况、政治矛盾以及思想文化背景。

②资本主义制度确立的过程和影响，特别是对经济、政治、社会结构以及世界历史进程的影响。

2.教学难点

①理解资产阶级革命的性质和复杂性，包括革命的动力、进程以及革命后的社会变化。

②掌握资本主义制度确立后，不同国家和地区在发展道路上的差异性和共同点，以及这些差异和共同点如何影响现代世界的格局。

③分析资产阶级革命与资本主义制度确立对当时及后世的思想观念、社会结构、经济发展等方面的深远影响，特别是在理解其与封建制度的根本区别时，能够深入挖掘其内在联系和变革意义。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版必修《中外历史纲要（下）》教材。

2.辅助材料：准备相关的历史文献资料、资本主义制度发展时间线图表、资产阶级革命的相关视频片段等多媒体资源，以便于学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论。同时，确保教室内的投影设备正常运行，以便展示多媒体资源。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资产阶级革命与资本主义制度确立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道资产阶级革命是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于资产阶级革命和资本主义制度确立的历史图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的魅力或特点。

简短介绍资产阶级革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资本主义制度确立基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资产阶级革命与资本主义制度确立的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解资产阶级革命的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍资产阶级革命的历史背景、过程及其对资本主义制度确立的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.资本主义制度确立案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资产阶级革命与资本主义制度确立的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的资产阶级革命案例进行分析，如英国资产阶级革命、法国大革命等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资产阶级革命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论资产阶级革命与资本主义制度确立的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资产阶级革命相关的主题进行深入讨论，如革命的影响、资本主义制度的特点等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资产阶级革命与资本主义制度确立的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调资产阶级革命与资本主义制度确立的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括资产阶级革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调资产阶级革命与资本主义制度确立在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于资产阶级革命与资本主义制度确立的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.资产阶级革命的发生背景

-封建制度的束缚：封建社会的经济、政治、文化等方面对个人自由和资本主义发展的限制。

-社会矛盾的加剧：封建主与农民、资产阶级与封建势力之间的矛盾日益激化。

-思想启蒙运动：文艺复兴、宗教改革等思想启蒙运动为资产阶级革命提供了思想基础。

2.资产阶级革命的主要过程

-革命前的准备：资产阶级在经济、政治、思想等方面的积累和发展。

-革命的发生：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等具体革命事件的发生。

-革命的推进：革命过程中的重要事件、人物及其作用，如英国的光荣革命、美国的独立宣言、法国的国民会议等。

-革命的结果：资产阶级取得政权，推翻封建制度，建立资本主义制度。

3.资本主义制度的确立

-政治制度的确立：君主立宪制、民主共和制等不同政治制度的建立和发展。

-经济制度的确立：市场经济、私有财产权的确立，资本主义经济体系的发展。

-社会结构的变化：资产阶级成为社会主导阶级，工人阶级的形成和壮大。

4.资本主义制度的影响

-对经济的影响：资本主义制度的建立推动了工业化进程，促进了经济的快速发展。

-对政治的影响：资本主义制度的确立带来了政治体制的变革，民主、自由、平等的观念逐渐深入人心。

-对社会的影响：资本主义制度改变了社会结构，促进了城市化进程，也带来了贫富差距等问题。

-对世界历史的影响：资本主义制度的确立影响了世界历史的发展，推动了全球化进程。

5.资本主义制度的多样性和发展道路

-不同国家的资本主义：英国、美国、德国等不同国家的资本主义发展道路和特点。

-资本主义的转型：从自由竞争资本主义到垄断资本主义，再到现代福利国家的发展。

6.资本主义制度的评价

-资本主义制度的优势：经济自由、技术创新、社会活力等方面的优势。

-资本主义制度的局限：贫富差距、经济危机、社会不公等问题。

-资本主义制度的前景：对资本主义制度的未来发展和改革趋势的展望。七、板书设计

1.资产阶级革命的发生背景

①封建制度束缚

②社会矛盾加剧

③思想启蒙运动

2.资产阶级革命的主要过程

①革命前的准备

②革命的发生与推进

③革命的结果

3.资本主义制度的确立

①政治制度确立

②经济制度确立

③社会结构变化

4.资本主义制度的影响

①对经济的影响

②对政治的影响

③对社会的影响

④对世界历史的影响

5.资本主义制度的多样性和发展道路

①不同国家的资本主义

②资本主义的转型

6.资本主义制度的评价

①资本主义制度的优势

②资本主义制度的局限

③资本主义制度的前景八、教学反思与改进

今天的课堂上，我对资产阶级革命与资本主义制度确立这一主题进行了深入的讲解和分析。在课后，我对整个教学过程进行了反思，以期在未来的教学中能够更好地提升教学效果。

在设计反思活动时，我主要从以下几个方面进行了思考：

1.学生对资产阶级革命的理解程度。通过课堂提问和小组讨论，我发现学生们对资产阶级革命的基本概念有了较好的理解，但在理解革命发生的深层次原因和影响方面还有所欠缺。例如，对于封建制度如何束缚资本主义发展，学生们理解不够深入。

改进措施：在未来的教学中，我将增加对封建制度与资本主义制度对比的讲解，通过具体的历史案例，让学生更加直观地理解革命发生的必然性。

2.学生对资本主义制度确立后的影响的认识。虽然学生们能够列举出资本主义制度的一些影响，但对于这些影响如何具体体现在经济、政治、社会等方面，以及这些影响对现代世界的意义，学生们理解不够深刻。

改进措施：我计划在未来的教学中，引入更多关于资本主义制度确立后的实际案例，如工业化进程中的社会变迁、政治制度的演变等，以帮助学生更加全面地理解资本主义制度的影响。

3.学生对资本主义制度的评价。在课堂讨论中，我发现学生们对资本主义制度的评价较为片面，往往只看到其优势或局限，而忽略了其复杂性和多样性。

改进措施：我将引导学生从多个角度评价资本主义制度，包括其在不