大班美术教案详案及教学反思《好玩的扇子》_第1页
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大班美术教案详案及教学反思《好玩的扇子》《好玩的扇子》是一节大班美术教育活动。设计这节活动的初衷，是希望通过这一活动，让孩子们了解扇子的多种玩法，激发他们的创新意识和动手能力，同时，也能让他们在创作过程中，感受到美术带来的乐趣。一、教学目标1.让孩子们了解扇子的基本用途和玩法。2.培养孩子们的创新意识和动手能力。3.让孩子们在创作过程中，体验到美术的乐趣。二、教学难点与重点重点：让孩子们掌握扇子的基本用法和玩法。难点：激发孩子们的创新意识，引导他们进行自主创作。三、教具与学具准备教具：扇子、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。学具：每个孩子准备一把扇子，颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.导入：通过展示各种扇子，让孩子们了解扇子的多种用途和玩法。2.讲解：讲解扇子的基本用法和玩法，让孩子们进行实际操作，掌握技巧。3.创作：孩子们根据自己的想象，用颜料在扇子上进行创作。4.分享：让孩子们展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。五、活动重难点重点：让孩子们掌握扇子的基本用法和玩法。难点：激发孩子们的创新意识，引导他们进行自主创作。六、课后反思及拓展延伸课后反思：1.孩子们在活动中的参与度如何？2.孩子们在创作过程中，是否充分发挥了自己的创新意识？3.如何在今后的教学中，进一步提高孩子们的动手能力？拓展延伸：1.组织孩子们进行扇子表演，展示他们的创作成果。2.邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。3.开展扇子主题的绘画比赛，激发孩子们的创作热情。通过这节《好玩的扇子》的活动，我希望孩子们能够不仅掌握扇子的基本用法和玩法，更能在创作过程中，感受到美术带来的乐趣，从而激发他们的创新意识和动手能力。在今后的教学中，我将继续努力，寻找更多的方式，让孩子们在愉快的氛围中，学习到更多的知识。重点和难点解析：激发孩子们的创新意识，引导他们进行自主创作是这节课的难点。在创作环节，我给了孩子们足够的自由空间，让他们根据自己的想象，用颜料在扇子上进行创作。这一环节的目的是让孩子们能够充分发挥自己的创新意识，表达自己的独特想法。在讲解扇子的基本用法和玩法时，我注重了与孩子们的互动，让他们进行实际操作，掌握技巧。这一环节的目的是让孩子们能够更好地理解和掌握扇子的用法，为创作环节做好铺垫。在创作环节，我观察了每个孩子的创作过程，并及时给予他们鼓励和指导。这一环节的目的是让孩子们能够充分发挥自己的创新意识，同时，也能够让他们在创作过程中，感受到美术带来的乐趣。在分享环节，我鼓励孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。这一环节的目的是让孩子们能够更好地表达自己，同时也能够从他人的作品中汲取灵感。总的来说，这节课的重点是让孩子们掌握扇子的基本用法和玩法，难点是激发孩子们的创新意识，引导他们进行自主创作。在教学过程中，我注重了与孩子们的互动，及时给予他们鼓励和指导，以帮助他

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