2024年大一班主任工作计划例文（三篇）

第2页共2页2024年大一班主任工作计划例文在过去的六个月中，我们共同目睹了一个班级中，当所有同学团结一致，目标统一时，任何挑战都能被克服。这种环境也更利于激发学生的学习动力和社会活动参与度。基于此观察，班委会经过深入讨论，一致认为应从增强集体凝聚力的角度来开展班级工作。一旦这个核心问题得到解决，其他问题也将随之迎刃而解。因此，我本学期的工作重点将围绕以下两点展开：1.提升同学们的集体归属感，强化团队的凝聚力。2.确保学生以学习为主，努力提升班级的整体学术表现；同时，丰富课外文化生活。具体实施策略如下：1.积极配合学院和年级的各项工作安排。2.定期组织体育和文化活动，如羽毛球比赛、混合篮球赛等，以及在学期中期组织集体出游，以增进同学间的情谊和锻炼身体。3.实施班务公开制度，增强班级事务的公开透明度，鼓励所有同学参与集体决策，广泛征求大家对班级事务的建议，以提升工作效果。4.建立以宿舍为单位的学习互助小组，为学习困难的同学提供及时帮助，同时培养同学们的互助精神，增进友谊。5.在现有的专业群基础上，创建热能专业的博客平台，展示班级风貌，提供一个心灵交流的平台，增强班级凝聚力，打造对外宣传的形象窗口，便于组织活动和通知，也有利于争取先进班级的荣誉。6.建立个人档案和简介，向访客展示每位同学的独特魅力。条件允许的话，这也将成为未来雇主了解本班同学的途径。7.班委团队将确保职责明确，同时密切协作，每周召开班委会，针对新出现的问题制定相应策略。2024年大一班主任工作计划例文（二）一、指导思想本学期，我将以学校及系部的工作计划为纲领，全面贯彻落实相关方针政策。秉持“以人为本，德育为先”的核心理念，以“安全教育”为主线，深化爱国主义教育，并强化行为规范教育。通过班级这一重要平台，我将致力于德育工作的深度渗透与学生行为的良好养成，同时持续推动学习风气的优化，以期在新学期中，班级能够展现出积极向上的班风与学风。二、具体工作内容及措施（一）强化班级常规管理1.精心选拔并组建新生班委会，实施班干部轮流值班制度，负责班级考勤工作并及时上报。同时，每两周定期召开班级例会，每周则举行班干部会议，以加强班级内部沟通与协作。2.开展“一帮一”结对帮扶活动，鼓励老生班级带动新生班级，共同营造积极向上的学习氛围与班级风气。3.认真组织每周一的升旗仪式，并结合升旗仪式、读书活动、观看爱国主义影片等多种形式的教育活动，激发学生的爱国主义情感与责任感。4.深入推进“大学生文明修身主题教育”活动，并强化“大学生安全教育”，以学生全面发展为核心，积极开展“创良好班风，建和谐校园”系列活动，对班级环境进行特色化布置，以丰富多样的活动形式促进学生综合素质的提升。5.借助教师节、国庆节等节日契机，开展尊师重教、团结友爱的传统教育活动，并在学生中评选先进典型，广泛宣传其优秀事迹。6.高度重视甲型流感防控工作，实施严密的防控措施，明确责任到人。遵循早发现、早隔离、早治疗的原则，确保学生的健康安全。7.全力配合学校完成各项检查工作的准备，借此机会加强学生的爱校教育。（二）持续加强行为规范教育以“学会做人、学会做事”为导向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为规范养成为抓手，依托校园文化建设平台，深入开展“大学生文明修身”、“大学生法制安全”、“感恩”等系列教育活动。1.严格要求每位学生遵守日常行为规范，加强道德规范教育，努力营造“自立自强、和谐班级”的良好氛围。重点加强一日常规与行为规范养成教育，以创设优良的班风与学风。2.强化基础道德教育，将其作为教会学生做人的基本准则与行为规范教育的重要内容。引导学生从对自己负责做起，学会自我评价与反思。坚持开展队会、晨会等活动并做好记录工作，以提高学生的自我评价能力与自觉性。三、体育卫生工作1.倡导爱护公共财物的良好风尚，要求学生从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌和墙壁上乱涂乱画及踩踏等行为。2.培养学生良好的卫生习惯以营造整洁美观的校园环境。坚持每日检查教室与环境卫生状况并禁止学生携带早餐进入教室；同时定期抽查宿舍以确保良好的生活环境。3.加强早操管理以增强学生体质并确保出操质量与效果。4.积极推广太极拳练习以展示大学生的综合素质并为吴桥杂技节开幕献礼。2024年大一班主任工作计划例文（三）学生与班级之间形成了相互依存、相互促进的关系。一个积极的班级氛围是全体师生共同努力与创造的结晶，而每一位学生的健康成长亦离不开这样一个良好的环境。因此，班级建设必须成为一项全体师生共同参与的“全面行动”，而非仅依赖于班主任一人的热情，避免其沦为空洞的口号。经过半个多月的细致观察与个别交流，我深刻认识到本班学生聪明活泼、个性鲜明，但在组织纪律性方面稍显不足。基于这一现状，我在随后召开的班会上首次提出了班级建设的明确目标与口号，即致力于构建一个“朝气蓬勃、健康向上、鼓励个性展现又强调团队协作”的班集体。鉴于事先对学生特点的深入了解及部分学生意见的征询，该目标与口号迅速获得了全体学生的认同与积极响应，并在班会上全票通过，为后续班级建设的顺利推进奠定了坚实基础。二、班级建设内容在确立班级建设目标后，我围绕此目标制定了详尽的工作计划。通过近两年的实践探索，我不断优化工作方法，完善工作理念，积累了丰富的经验。现就班级建设中应重点关注与加强的六项工作进行总结，以供参考与指正。（一）明确奋斗目标，指引努力方向提出班级建设目标仅是起始之步。要实现这一目标，班主任需在不同场合持续向学生明确努力方向，通过自身言行及组织多样活动来强化目标实践，规范学生行为，共筑理想。实践表明，主题班会是班主任工作的有效手段之一，有助于实施班级建设目标，强化奋斗意识。通过精心策划的主题班会，可对学生实施针对性强、生动活泼的教育，涵盖政治、思想、道德、心理、成才等多方面内容，同时激发学生参与热情，提升其自我教育、组织管理、语言表达等能力。此方式对于引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有显著成效，促进学生因班级建设而凝聚，感受团结友爱、健康向上的班级氛围。（二）强化班干部队伍建设，培养领导核心班干部是连接师生的桥梁，其选拔与培养对班级建设至关重要。我主张采用“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式选拔班干部。鼓励学生积极参与竞选，通过演讲阐述工作计划，接受同学提问与质询，最终以无记名投票方式决定班委会成员。此举增强了班干部的群众基础与威信，激发了学生参与班级管理的热情。同时，实施动态管理，每学期初要求班委会成员述职并接受民意测验，对不胜任者及时撤换。班主任应加强对班干部的培养与指导，合理授权、放手使用，以赏识鼓励为主，辅以批评指导，培养其独立思考与工作能力，从而形成班级的骨干与核心力量。（三）实施“抓两头、促中间”策略在班级建设中，应重点关注“先进”与“后进”学生群体，同时促进“中间层”学生的成长。具体操作时需